1、二、少年在行动,知识点一：阅读教材P20至P28，思考下列问题: 面对大自然，作为青少年一代，我们的责任是什么?,面对大自然，作为青少年一代，我们承担的是承上启下的责任:向前人负责，为后人造福。我们不仅应该亲近自然，感激自然，更应该以实际行动保护自然，保护环境。,阅读：P21材料化工厂,讨论：对于上述事件，你的观点是什么？为什么？,小林一家生活在一条小溪旁。以前，小溪清澈见底，人们常在小溪里捕鱼捉虾，洗米洗菜。后来，小溪的水渐渐变得浑浊起来，可爱的鱼虾不见了踪影，人们也不敢在小溪里洗米洗菜了。原来，小溪的上游建了一座工厂，工厂的污水直接排放到小溪中。小溪被污染了。 当地一些居民认为，工厂污染环
2、境，应将其关闭。 还有一些居民认为，工厂能带动就业，促进经济发展，应将其保留甚至扩大规模。,同意后一种观点因为:环境是我们赖以生存和发展的空间和物质基础 ; 只顾发展经济不注意保护环境，以牺牲环境为代价换取经济的一时发展，无异于一种自杀行为.,化工厂能为当地带来经济效益，有利于人民生活水平提高，可不必关闭。但应立即停止向水源中排放污水，否则会危害人们健康、生态环境恶化。建议化工厂将污水处理再排放，把经济发展与环保结合，促进社会和谐发展。,知识点二：和自然打交道应遵守哪些规范？,P21人类要生存，就得与自然环境打交道。和自然环境打交道，应该遵守的规范：节约资源，保护自然，保护环境。,公民环保行为
3、规范（部分） 节约资源,减少污染 (Reduce) 绿色消费,环保选择 (Reevaluate) 重复使用,多次利用 (Reuse) 分类回收,循环再生 (Recycle) 保护自然,万物共存 (Rescue) 1.节水为荣 2.监护水源 3.一水多用 4.阻止滴漏 5.关心大气质量 6.随手关灯 7.节用电器 8.减用空调 9.支持绿色照明 10.利用可再生资源 11.珍惜纸张 12.节粮新时尚 13.维护安宁环境 14.选购绿色食品 15.旧物巧利用 16.回收废弃物 17.做动物的朋友 18.植树护林 19.无污染旅游 20.做环保志愿者,反思：对照上面的行为规范，检查自己的行为,对照上
4、面的行为规范，检查自己的行为,1 使用布袋 2 尽量乘坐公共汽车 3 不要过分追求穿着的时尚 4 不进入自然保护核心区 5 倡步行，骑单车 6 不使用非降解塑料餐盒 7 不燃放烟花爆竹8 双面使用纸张 9 节约粮食 10 拒绝使用一次性用品 11 消费肉类要适度 12 随手关闭水龙头 13 一水多用 14 尽量购买本地产品 15 随手关灯，节约用电 16 拒绝过分包装 17 使用节约型水具 18 拒绝使用珍贵木材制品 19 拒绝使用一次性筷子,49 不参与残害动物的活动 58 垃圾分类回收 59 旧物捐给贫困者 60 回收废电池 72 少吃口香糖 73 不追求计算机的快速更新换代 79 选用大
5、瓶、大袋装食品 84 组织义务劳动，清理街道、海滩 95 关注新闻媒体有关环保的报道 98 阅读和传阅环保书籍、报刊 99 了解绿色食品的标志和含义 100 认识环保标志,1、首先学会遵守节约资源、保护自然、保护环境的行为规范。2、社会，从学校到家庭，再到社区、我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园。,青少年应以实际行动，保护环境、保护自然。,知识点三：如何遵循规范？,（1）在校园里，我们可以通过积极参与“绿色课程、绿色管理、绿色生活和绿色校园”为基本目标的创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保系广东做好必要的知识储备。,创建“绿色校园”活动,搞好校园环境卫生 爱护花
6、草、树木，营造美好环境 节约用水、用电，节约粮食 树立环保意识，学习环保知识和法规 ,（2）在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等，保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子、宣传环保知识等，都是我们可以身体力行的活动。,（3）参与推动社区环境保护，关注并积极投身到环境保护的行动中去。通过我们的亲身参与，可以带动家庭，家庭可以带动社区，社区可以带动更大的个人和团体，从而使更多的人参与到保护环境的行动之中。,知识点四 :防止环境污染的重要措施是什么？森林有什么作用？,植树造林是防止环境污染的一项重要措施。森林可以调
7、节和改善小区域的气候，净化空气，防止粉尘扩散和迁移，净化污水、减弱噪声，吸收反射性物质，减少细菌和美化环境。,知识点五:人类生存的基础是什么？我们应怎么做？,自然资源与环境是人类生存的基础。怎西自然资源，改善生态环境，就是建设美好未来！,植树造林，你我共同的责任！,参与“绿色家庭”活动,少用或不用一次性餐具 尽量少用塑料袋 购买使用无磷洗衣粉 ,投身社会的环保活动,保护鸟类，不吃野生动物 开展环保宣传，阻止举报破坏环境的行为 植树造林，美化环境 保护母亲河,知识点六：每个公民都需思考的问题？,如何保护自然，保护环境，实现社会的可持续发展，是地球的每一个公民都必须认真思考的问题 。 全球青少年环
8、保公约 号召我们：从现在开始，保护环境，捍卫我们共同的家园！,1棵50年树龄的大树的综合价值是19.6万美元。它的功能包括：产生氧气，吸收有毒气体，增加土壤肥力，涵养水源，为鸟类提供繁养场所等。,如果1棵50年树龄 的大树被砍伐，可 以制成60008000 双筷子，价值不到 40美元,筷子问题引发的思考：,思考:砍不砍大树?, 关于是否砍这样的大树，各方面的理由是什么？ 你的选择是什么？,主张砍大树的理由：可以直接带来经济效益，增加经济收入；,不同意砍大树的理由：导致森林资源锐减，危及人类自身的生存。,一次性筷子的大量使用,生产商为了牟取利益大量生产,森林资源锐减,土地荒漠化,危及人类自身生存
9、,请你参与,一个公共牧场，有若干牧民在放 牧。每个牧民都有两种选择：一是大 家合作，有意识地控制各自的牲畜头 数，使之与牧场的承载能力相适应； 二是尽可能多地增加自己拥有的牲畜 头数。假如你是一位牧民，你会作出怎样的选择？ 简要说明你的选择理由。,我如果是一位牧民，会作出第一种选择，使牲畜的数量与牧场的承载 力相适应，而不能只顾眼前收益， 破坏了生态环境，最终自食苦果。,我能为环保做什么 ？,在学校： 在家庭： 在社区： 在社会：,积极参与创建“绿色学校”活动,搞好家庭的环境卫生,参加植树造林活动,参加保护母亲河行动,从学校到家庭，从家庭再到社区、社会，我们可以从身边的小事做起，树立环保意识，
10、保护我们的家庭。,合理利用和保护资源,1、不用或少用一次性筷子 2、节约和回收废纸、碎玻璃等 3、不送或少送贺卡 4、节约用电、随手关灯 5、节约用水，随手关水龙头 ,我们能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什么？,你做到了吗,某校初二年级组织一次以“节约资源、保护环境从我做起”为主题的社会实践活动。深入社区走访，收集相关材料，最后形成调查报告。请你完成以下调查报告。,活动开展,1、加大宣传，提高节约资源、保护环境的意识。,2、完善法律法规，加大对浪费资源和破坏环境行为的处罚力度。,3、依靠科技创新，大力发展循环经济。,4、对身边浪费资源和破坏环境的行为敢于批评劝阻。,5、从身边的小事做起，
11、如随手关灯、关水等。,建 议,1、加大宣传，提高节约资源、保护环境的意识。 2、完善法律法规，加大对浪费资源和破坏环境行为的处罚力度。 3、依靠科技创新，大力发展循环经济。 4、对身边浪费资源和破坏环境的行为敢于批评劝阻。 5、从身边的小事做起，如随手关灯、关水等。,建 议：,1、从身边的小事做起，树立环保意识，遵守环保行为规范，保护我们的家园。 2、在校园里，积极参与创建“绿色学校”活动，为参与和开展更为广泛的环保行动做好必要的知识储备。 3、在家庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境等。 4、保护鸟类、节约用水、回收废旧电池、不使用一次性筷子，宣传环保知识。 5、积极
12、投身环保行动中去，带动更多人参与环保行动。,（或面对我国目前的环境问题，我们中学生应该怎么办？）,建 议,6、在社会上，积极参加植树造林和保护母亲河行动。 7、具体做到：一水多用、随手关灯、使用节能灯具、出行多坐公交车，少坐私家车。 8、认真学习环保法律法规和环保常识，并积极向人们宣传，同浪费资源和破坏环境的行为作斗争。,（或面对我国目前的环境问题，我们中学生应该怎么办？）,中学生如何以实际行动保护环境，保护自然？,1、增强法制观念，遵守规范； 2、从身边的小事做起，树立环保意识，保护我们的家园； 3、通过积极参与创建“绿色校园”活动，为参与和开展更广泛的环保行动做好必要的知识准备； 4、在家
13、庭和社区周围，种植花草树木、搞好环境卫生、营造优美的生活环境，保护鸟类，节约用水、回收废旧电池不使用一次性筷子，宣传环保知识等。 5、参与并推动社区环境保护、关注并积极投身到保护环境的行动中去，通过我们的亲身参与，可以带动家庭和社区，带动更大范围的个人和团体，从而使更多的人参与到保护环境行动中。 6、自觉遵守全球青少年环境公约。,活动,一、活动一 齐读P27全球青少年环境公约 二、活动二请你设计两条环保、可持续发展为主题的公益广告语。 1、保护环境，人人有责。 2、拯救地球就是拯救未来。 3、小草与我共同成长。 4、大地需要绿色，人类心灵需要绿色。,1、防治环境污染和破坏 （ ） A、只是环境
14、保护部门的责任 B、只是污染部门的责任 C、只是国家和政府的责任 D、是每个公民的义务,课堂练习,D,一、单项选择题,2、防治环境污染与破坏，是每个公民应尽的义务，所以（ ） A、环保人员要遵守环保的法律、法规 B、我们青少年学生决不做违反环保法律法规的事 C、保护环境，人人有责 D、环保部门要严格执法,C,二、辨析题：保护环境是大人们的事，与我们无关。作为学生，只要努力学习就行了。,答：这种观点是错误的。因为：（1）我国法律规定，保护环境，人人有责。（2）当代青少年不仅要努力学习，成为祖国未来的合格建设者，而且应成为现在和未来的合格的环境保护者。应当做到：第一，努力提高环保意识；第二，认真落
15、实环保行动。,三、材料分析题：穿山甲是国家保护的珍贵野生动物。2000年12月，李强伙同他人筹资几万元用于贩卖穿山甲。2O01年l月2日，他们用4万多元从广西购回23只穿山甲（共94.5斤），于1月3日运往广东珠海的餐馆销售，在中途被公安干警截获。2001年10月，人民法院判处李强有期徒刑1O年，罚金1万元，同时判处其同案犯有期徒刑和罚金。依法惩处残害出售珍贵野生动物的犯罪，捍卫了法律的尊严，保护了珍贵野生动物。,1、李强的行为属于什么样的行为？受到了什么样的制裁？,答：李强的行为属于严重的残害和出售珍稀野生动物的犯罪行为，受到了刑事制裁。,2、从李强的行为中你得到什么启示？,答：启示：（1）我国法律严厉制裁违反环境保护法律法规的犯罪行为。（2）中学生应该自觉履行保护环境的义务，努力做到：第一，提高环保意识，增强法制观念；第三，落实环保行动。,
