1语文天地 教学过程：教师行为 学生活动描一描写一写1 请同学们打开数 51 页，我们描一苗，写一写，“象和垂”两个字怎样写？2 请同学在书中写一写、描一描，然后在小组内比一笔，看谁写的最漂亮3 教师巡回指导，为写的好的同学发图标。1 学生观察后回答2独立写完小组交流比一比组词1 电脑出示三个形近字，你们能区分这些字，并给他们组词吗？2 请同学在小组内交流1 学生组词2 小组内互相说一说读一读想一想1 谁愿意把这几个词语给大家读一读2 谁能试着说一说这些词语的意思3 用这些词语说一句话1 学生读2 说意思3 小组内交流连线 1 同学在书上连一连2 谁来说一说你是怎样想的。1 学生在书上做2 集体交流听故事1 边听边想这个小故事讲了什么？2 请同学说一说1 学生听故事2 回答问题综合实践活动：“设计营救计划”读一读1 请同学默读课文，想一想课文写了什么？2 轻声读课文自由读
