1、3、白 杨,袁鹰,白杨树：落叶乔木，高1530米，树皮灰白色，是一种很普通的树。生存能力极强，大路边，田埂旁，有黄土的地方，就有它的存在。用途多样，可以当柴烧，打家具，做屋檩栋梁，制作农具。共有4个亚种。,什么是白杨树？,原名田钟洛，江苏淮安县人，是当代著名的作家、诗人、儿童文学家、散文家。参加工作以后改名袁鹰。1924年生于一个破败的地主家庭。之江大学毕业后，在上海集英中学等校任教。1945年加入中,国共产党，长期在报社当记者、编辑。1954年加入中国作家协会。四十多年来，写了大量散文、诗歌、报告文学和儿童文学作等。另有同名人士大理州文联秘书长，青岛大学医学院附属医院医生和在那遥远的地方角色
2、。作品有白杨莘莘新生代联声世界晨报联合晚报解放日报人民日报散文世界第一个火花红河南北第十个春天江湖集花环丁丁游历北京城篝火燃烧的时候等。,袁鹰：,晰 伞抚 绍疆 陷,（f）,（x）,（清晰）,（sn）,（雨伞）,（抚摩）,生字学习,（jing）,（新疆）,（xin）,（sho）,（介绍）,（陷入）,戈壁 插嘴 分辩 清晰 大伞 抚摸 介绍 边疆 陷入 浑黄一体 高大挺秀,我会读,这篇课文主要写一件什么事?,这篇课文主要写了一件什么事?,白杨按事情的发展顺序，围绕白杨，先从列车窗外的白杨引出两个孩子（ ），然后写爸爸（ ），最后写爸爸看到（ ）。,的争论,介绍白杨的特点,小白杨在风沙中茁壮成长而
3、露出笑脸,白杨生长 在哪里？,初读课文 整体感知,外是茫茫的大戈壁，没有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。,戈壁：,在蒙古语中有沙漠、砾石荒漠、干旱的地方等意思。在中文里又称“瀚海沙漠”（瀚海又指贝加尔湖）、“戈壁滩”、“戈壁沙漠”。戈壁是世界上巨大的荒漠与半荒漠地区之一，绵亘在中亚浩瀚的大地，跨越蒙古和中国广袤的空间。戈壁多数地区不是沙漠而是裸岩。,白杨与戈壁有什么关系？,由于在我国北方气候干旱，戈壁滩众多，因此极其缺水，一般植物很难生存。而白杨树又是能够防风固沙的植物，在恶劣的条件下也能生长，因此，根据实际情况，就在戈壁滩广泛种植白杨树。,外是茫茫的大戈壁，没
4、有山，没有水，也没有人烟。天和地的界限并不那么清晰，都是浑黄一体。,这是( )描写。其作用是（ ）。,环境,运用排比句式写出了大戈壁环境极其恶劣，烘托出白杨生命力顽强,2、戈壁滩上的白杨有什么特点？ 用文中的词语回答,（高大挺秀）,初读课文 整体感知,高大挺秀,1、一位旅客正望着这些戈壁滩上的卫士出神。,?,运用了比喻的手法，把白杨比作卫士，点出了白杨有防风固沙的作用。,2、哥哥和妹妹的争论中看出。,“爸爸，”大孩子摇着他的腿，“你看那树多高！”,“你看它多直！”妹妹分辩着。,默读课文，把爸爸谈论白杨的话划 下来，思考从爸爸的这段话中我们可以看 出白杨树有什么特点？进而可以 感受到 白杨树有什
5、么精神？,再读课文 深入了解,白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,1、白杨树从来就这么直。2、哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。3、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,读读下面的句子，体会白杨树的品格,高大挺秀,不择环境,同学们展开联想白杨树还可能生活在哪？白杨树从来就这么直，（ 城市绿化街道 ）需要它，它就在那很快地生根发芽，长出粗壮的枝干白杨树从来就这么直，（ ）需要它，它就在那很快地生根发芽，
6、长出粗壮的枝干,1、白杨树从来就这么直。2、哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。3、不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,读读下面的句子，体会白杨树的品格,高大挺秀,不择环境,不怕灾害、顽强生长。,遮天避日的风沙来了，,它还是那么直，那么坚强， 不软弱，也不动摇。,滔滔不绝的洪水来了，,持续数月的干旱来了，,拳头大小的冰雹来了，,白杨树从来就这么直。哪儿需要它，它就在哪儿很 快地生根发芽，长出粗壮的枝干。,不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，他总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,白杨树 的特点：高大挺秀、不择环境
7、、不怕灾害、顽强生长。,白杨的精神：忠诚无私、尽职尽责， 不怕困难，坚强执着。,外在,白杨树从来就这么直。哪儿需要它,它就在哪儿很快地生根发芽,长出粗壮的枝干。不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。,爸爸只是在向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。,设问句。“也”字说明爸爸说树即说人。爸爸看到戈壁滩上高大的白杨树，触景生情，以白杨自勉，托物言志，勉励自己要像白杨一样扎根边疆，建设边疆，不软弱，也不动摇。 他的表白正是无数边疆建设者身上令人肃然起敬的奉献精神。,托物言志（借物喻人），即讲个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个
8、“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。 白杨不择环境，不惧困难，坚强执着，无私奉献边疆建设者,托物言志 借物喻人,借物喻人,咏竹 王吉 夜里照时金琐碎，清风拂处玉玲珑。岁寒别有非常操，不比寻常草木同 。梅花 王安石 墙角数枝梅, 凌寒独自开。遥知不是雪, 为有暗香来。青松 陈毅 大雪压青松,青松挺且直。要知松高洁,待到雪化时。,岁寒三友,托物言志,爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己的心。而这，孩子们现在还不能理解。,品读探究,他们只知道爸爸在新疆工作，妈妈也在新
9、疆工作。,他们只知道爸爸这回到奶奶家来，接他们到新疆去念小学，将来再念中学。,他们只知道新疆是个很远很远的地方，要坐几天火车还要坐几天汽车。,可是他们不知道爸爸妈妈为什么去新疆工作？做什么工作？,可是他们不知道爸爸妈妈为什么要把他们接到新疆念书？,可是他们不知道新疆是个什么样的地方？,只知道,只知道,只知道,在通向新疆的路上，有许许多多白杨树。这儿需要它们，它们就在这儿生根了。,这句话概括了白杨的什么特点 ？与上文哪句话相呼应？有什么含义？,这句话概括了白杨不择环境的特点 。 与上文“哪儿需要它，它就在哪儿很快地生根发芽，长出粗壮的枝干。” 相呼应。 这句话赞扬了边疆建设者们像这些白杨树一样，
10、服从需要，扎根边疆的奉献精神。,爸爸楼着孩子，望着窗外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。,这句也是“借物喻人”、“托物言志”。,“高大的白杨树”指（ ） “几棵小树”指（ ）。,“几棵小树正迎着风沙成长起来”意思是 （ ）。,像爸爸一样的边疆建设者,边疆建设者的后代,孩子们也会像爸爸那样克服困难，扎根边疆， 建设边疆。,爸爸希望孩子们像白杨树一 样做个正直、高尚的人；像白杨 树那样，哪儿需要他们，就到哪 儿去工作、生活；希望孩子们到 新疆后能像白杨树一样不畏艰难。,爸爸楼着孩子，望着窗
11、外闪过去的白杨树，又陷入沉思。突然，他的嘴角又浮起一丝微笑，那是因为他看见火车前进方向的右面，在一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。,（1）爸爸望着窗外的白杨树又陷入沉思，爸爸会想些什么？（2）为什么爸爸的嘴角又浮起一丝微笑？,他在想：孩子们会不会适应边疆，在边疆扎根呢？,他相信自己的孩子在父辈的影响下、教育下，一定能扎根边疆，成长为建设祖国的有用之材，他为此感到欣慰。,2.思考爸爸神情变化的过程是怎样的?从课文中找出相关词语，并思考为什么会发生这样的转变？,再读课文 深入了解,出神、沉思微笑严肃 沉思微笑,神情变化,出神、沉思：看到车窗外高大挺秀的白杨树触景生情，想到环境，想到
12、了自己和战友，浮想联翩。 微笑：听到孩子关于白杨的争论是那么天真幼稚。 严肃：与孩子们谈白杨特点，尽管孩子们还不懂，而实质是在借树喻人，抒怀言志。 沉思：由白杨树想到了子女，从自己想到孩子的未来。 微笑：想到孩子们也将扎根边疆，为事业后继有人而感到欣慰。,神情变化深探,边疆建设者们劳作的身影,现代化的农业,今日的边疆,今日夜幕下的边疆,在边疆建设者中曾经流传着这样一句豪言壮志：“献了青春，献终身；献了终身，献儿孙。”,是啊！“献了青春献终身，献了终身献儿孙。”这正是老一辈边疆建设者们的真实写照。爸爸借白杨表白自己的心，这也是边疆建设者要表白的心。课文借白杨赞美边疆建设者们扎根边疆、建设边疆的志
13、向和无私奉献的精神。你们还记得这是什么写法吗？,戈壁滩上的白杨值得我们赞美，具有白杨精神的人更值得我们称颂！其实生活在我们身边的“白杨”（具有白杨精神的人）还有很多很多，让我们用自己的语言唱一首白杨颂。,拓展延伸,你能写几句话，夸夸像课文中的爸爸那样的祖国建设者或保卫者，可以用上“哪儿哪儿” “不管不管总是”等词语。,大雪来临了，哪儿需要武警战士，武警战士就在哪儿出现。不管风雪有多大，不管困难有多少，他们总是咬紧牙关，坚持到底。写一写清洁工、筑路工人、建筑工人,帐篷艾青 哪儿需要我们，就在哪儿住下， 一个个帐篷，是我们流动的家。 荒原最早的住户，野地最早的人家， 我们到了那儿，就激起了喧哗。
14、探索大地的秘密，要把宝藏开发， 架大桥，修铁路，盖起高楼大厦。 任凭风吹雨打，我们爱自己的家， 它是这样锐敏，反映祖国的变化。 换一个工地，就搬一次家， 带走的是荒凉，留下的是繁华。,拓展阅读,白杨礼赞 茅 盾,白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。黄的是土，未开垦的荒地，几十万年前由伟大的自然力堆积成功的黄土高原的外壳；绿的呢，是人类劳力战胜自然的成果，是麦田。和风吹送，翻起了一轮一轮的绿波，这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是妙手偶得，便确是经过锤炼的语言精华。黄与绿主宰着，无边无垠，坦荡如砥，,这时如果不是宛
15、若并肩的远山的连峰提醒了你（这些山峰凭你的肉眼来判断，就知道是在你脚底下的），你会忘记了汽车是在高原上行驶。这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是“伟大”，诸如此类的形容词；然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，你对当前的“雄壮”或“伟大”闭了眼，而另一种的味儿在你心头潜滋暗长了“单调”。可不是？单调，有一点儿吧？然而刹那间，要是你猛抬眼看见了前面远远有一排不，或者只是三五株，,一株，傲然地耸立，像哨兵似的树木的话，那你的恹恹欲睡的情绪又将如何？我那时是惊奇地叫了一声的。那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加
16、过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出。它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有,银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。,但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不
17、屈与挺拔，它是树中的伟丈夫。当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立这么一株或一排白杨树，难道你就只觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧,团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡，用血写出新中国历史的那种精神和意志？白杨树是不平凡的树，它在西北极普遍，不被人重视，就跟北方的农民相似；它有极强的生命力，磨折不了，压迫不倒，也跟北方的农民相似。我赞美白杨树，就因为它不但象征了北方的农民，尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺的朴质、坚强，力求上进的精神。让那些看不起民众、贱视民众、顽固的,倒退的人们去赞美那贵族化的楠木（那也是直挺秀颀的），去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树！,推荐阅读篇目:杨朔的荔枝蜜，陶铸的松树的风格等文章，进一步体会借物喻人的写作方法。 背诵爸爸介绍白杨树的那段话，积累词句。,作业布置,白杨树实在不是平凡的，我赞美白杨树！,茅盾白杨礼赞,再见！,白杨,白杨 建设者（爸爸）,高大挺秀,哪儿需要就在 哪儿生根发芽,不怕风沙雨雪，干旱洪涝,扎根边疆,教育下一代,共同建设边疆,赞颂扎根西部的建设者博大的胸怀,
