五年级语文下册第八组27《与象共舞》课件2新人教版.ppt

上传人:syndromehi216 文档编号:941408 上传时间:2019-03-05 格式:PPT 页数:66 大小:3.56MB
下载 相关 举报
五年级语文下册第八组27《与象共舞》课件2新人教版.ppt_第1页
第1页 / 共66页
五年级语文下册第八组27《与象共舞》课件2新人教版.ppt_第2页
第2页 / 共66页
五年级语文下册第八组27《与象共舞》课件2新人教版.ppt_第3页
第3页 / 共66页
五年级语文下册第八组27《与象共舞》课件2新人教版.ppt_第4页
第4页 / 共66页
五年级语文下册第八组27《与象共舞》课件2新人教版.ppt_第5页
第5页 / 共66页
点击查看更多>>
资源描述

1、六一 前我们领略了欧洲风情,有德国的哥廷根,意大利的威尼斯,这些异国风情给我们留下了很深的印象.,今天我们再到东南亚领略一番 。,泰国的风光,泰国是一个风光美丽、文化独特的国家。,泰国的国名泰语意思为“自由之国”。素有“千佛之国、黄袍佛国、白象之国。”的誉称。,与象共舞 (齐读),下面我们要学习27课,与象共舞,解题,与:跟。 象:大象。 共:在一起;一齐。 舞:随着节奏表演舞蹈。,初读课文,找出生字新词,并思考:在泰国,人与象的关系是怎样的?再联系上一篇课文比较一下两篇课文在写法上的异同。,熟视无睹 松弛 按摩尴尬 彬彬有礼 绅士 气氛,生字学习,悠闲沉着 冲锋陷阵 攻城守垒 以一当十 以一

2、抵百 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞,我会读,道歉 摇头晃脑 陶醉 踮脚抬腿 毫无疑问 熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹,我会读,快速阅读课文,用找中心句的方法,了解课文每一段的主要内容。,1.在泰国,遇到大象是一件很自然的事。 2.象是泰国的国宝。 3.在泰国,人和象之间没有距离。 4.象是一种聪明而有灵性的动物。 5.最使我难以忘怀的,是看大象跳舞。,27.与象共舞,小组学习提纲(研读第五段),1、有感情地朗读第五自然段。 2、划出让你们印象深刻的词语或句子,重点读一读,品一品。 3、准备小组汇报展示。 (汇报形式可多样化,可以展示演读课文,可以品析好词,也可以谈对句子的体会),最使我

3、难以忘怀的,是看大象跳舞。那是在芭堤雅的东巴乐园,一群大象为人们表演。,品析,中心句,揭示本段内容是看大象表演。,表演的尾声,也是最高潮,在欢乐的音乐声中,象群翩翩起舞,观众都拥到了宽阔的场地上,人群和象群混杂在一起舞之蹈之,热烈的气氛感染了在场的每一个人。,写人与象共舞的热闹场面,照应文题,品析,舞蹈的大象,没有一点儿笨重的感觉,它们随着音乐的节奏摇头晃脑,踮脚抬腿,前后左右颤动着身子,长长的鼻子在空中挥舞。毫无疑问,它们和人一样,陶醉在音乐之中了。,写大象是怎样舞蹈的,描写的细腻而生动。,这时,它们的表情仿佛也是快乐的。我想,如果大象会笑,此刻所展示的便是它们独特的笑颜。,通过学习课文,我

4、知道了“与象共舞”不仅仅指“和大象一起跳舞”,它还表示:泰国人与大象之间亲密和谐的关系。展示了泰国独特的地域文化。,1,在泰国,如果在公路边或者树林里遇到大象,那是一件很自然的事。不必惊奇,也不必惊慌,大象对人群已经熟视无睹,它会对着你摇一摇它那对蒲扇般的大耳朵,不慌不忙地继续走它自己的路,一副悠闲沉着的样子。,拟人的手法写出大象的神态。红色的两个词可以体会出人与象和谐友好的关系。,品析,2,象是泰国的国宝。这个国家最初的发展和兴盛,和象有着密切的关系。大象曾经驮着武士冲锋陷阵,攻城守垒;曾经以一当十、以一抵百地为泰国人做工服役。被驯服的大象走出丛林的那一天,也许就是当地生产、生活发生较大变化

5、的日子。泰国人对大象存有亲切的感情,一点儿也不奇怪。,品析,大象在泰国发挥的巨大作用,品析3,在国内看大象,都是在动物园里远观,人和象离得很远。在泰国,人和象之间没有距离。很多次,我和象站在一起,象的耳朵拍到了我的肩膀,象的鼻息喷到了我的身上。起初我有些紧张,但看到周围那些平静坦然的泰国人,神经也就松弛了。在很近的距离看大象,我发现,象的表情非常平静。那对眼睛相对它的大脑袋,显得极小,目光却晶莹温和。和这样的目光相对,你紧张的心情自然就会松弛下来。,写大象的样子和表情。从中体会到人与象之间态度友好、相处融洽。,据说象是一种聪明而有灵气的动物。在泰国,大象用它们的行动证实了这种说法。在城市里看到

6、的大象,多半是一些会表演节目的动物演员。在人的训练下,它们会踢球,会倒立,会用可笑的姿态行礼谢幕。最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上,大象慢慢地从人丛里走过去,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点,每经过一个人,都会伸出粗壮的脚,在他们的身上轻轻地抚弄一番,有时也会用鼻子给人按摩。,品析4,可以看出,大象虽然体态庞大,却训练有素,心思细腻,聪明。,成排的人躺在地上,大象慢慢地从人丛里走过去,它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点,每经过一个人,都会伸出粗壮的脚,在他们的身上轻轻地抚弄一番,有时也会用鼻子给人按摩。,象是一种聪明而有灵气的动物。,品析4,有趣的是,它偶尔也会和人开开玩笑。

7、有一次,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋脱下来,然后卷着皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。脱皮鞋的大象一点儿也不理会女士的喊叫,用鼻子挥舞着皮鞋,绕着围观的人群转了一圈,才不慌不忙地回到那位女士身边,把皮鞋还给了她。那位女士又惊奇又尴尬,只见大象面对着她,行了一个屈膝礼,好像是在道歉。那庞大的身躯,屈膝点头时竟然优雅得像一个彬彬有礼的绅士。,实例写出了大象是有灵气的动物。,我看到一头象用鼻子把一位女士的皮鞋悠然而去,把那位躺在地上的女士急得哇哇乱叫。此时,这头大象心里在想 ;当大象用鼻子挥舞完皮鞋,才不慌不忙地回到那位女士的身边,把皮鞋还了她。如果大象会说话,当他面对受到惊吓的

8、女士行屈膝礼时,他会( ),课文是按照什么顺序叙述的?,先概述后分述的顺序叙述的,本文在写法上与威尼斯的小艇有何异同?,两篇课文在表达上的共同之处有这样几点:1、都能抓住事物的特点来写。威尼斯的小艇抓住威尼斯城市、小艇、人驾驶小艇的特点;与象共舞则抓住了大象的外貌、神态、动作以及性格、聪明、善于表演等方面的特点。2、都抓住人与物(或动物)之间相互的紧密关系来写,并列举实例加以说明。3、叙述条理清楚,语言生动。,本文在写法上与威尼斯的小艇有何异同?,不同点主要是:威尼斯的小艇是按照事物的几个方面分别叙述的。而与象共舞是按先概括后分述的顺序叙述的,每一个自然段都有一个中心句放在该段的开头,是非常典

9、型的先概述再具体叙述的方式。,在泰国,大象对人群已经( )所以,你遇到大象神经完全可以( )下来。,熟视无睹,松驰,在泰国,据说最有意思的是大象为人做按摩,去那里旅游的人都想(先睹),为快。,在泰国 ,做按摩的大象偶尔也会跟人开开玩笑,这是观众( )的事儿,你不必惊奇,也不必( )。,有目共睹,尴尬,在泰国你( )象群和人群在欢乐的音乐声中翩翩起舞的场面,你陶醉其中,难以忘怀。,耳闻目睹,选词填空:熟视无睹 有目共睹 先睹为快 耳闻目睹 松弛 按摩 尴尬 气氛,在泰国,大象对人群已经( )。征战时,大象曾经驮着武士( ) 、 ( ) ;做工服役时,它们又( )、 ( )地辛勤劳作;表演时,它们

10、会( )地为人按摩,还会 ( )得像个绅士一样。最让人难以忘怀的,还是看大象( ) 。,熟视无睹,冲锋陷阵,攻城守垒,以一当十,以一抵百,小心翼翼,彬彬有礼,翩翩起舞,亲密无间 和谐相处,人象之间:,请你欣赏,演奏曲目:欢迎你,轻轻一吻,人与动物和谐相处,拓展,泰国的大象节,泰 国 的 大 象 节,泰国“大象节” 每年月的第三个周末,泰国都要在产象最多的素林府举行盛大的“大象节”。这是当地最富特色的传统宗教节日之一。 在大象节这天,人们挑选出最威风最矫健的大象,给它们身上披上彩带、盖布,挂上小铃铛,举行大象游行。象群后面,多名男女身穿鲜艳服装,婆娑起舞。舞蹈队后面是一个巨型火箭,人们把火箭射上

11、天空,祈求降雨、五谷丰登。 此后,是各种表演活动,如“捕捉野象”、“跑象拾物”、“象人拔河”、“大象跨人”、“古代象阵”等。,如今大象日子不好过 在泰国,大象是荣誉和吉祥的象征,是泰国人心中的尊贵动物。可近年来,由于现代社会很少用到大象进行传统劳作,“失业”的大象无所事事,开始变得命运多蹇。贫穷的驯象人不顾法律限制,赶着大象进城讨生活,既影响市容,又伤害大象,成为首都曼谷的一块心病。驯象人利用大象吸引行人注意,向他们兜售甘蔗、香蕉等大象喜爱的食物,从中获利。 有时候,大象会踏坏汽车玻璃,或者陷进路边的沟槽,或者因为踩到尖锐的异物而弄伤自己。对此,动物保护者心痛不已,,如今大象日子不好过 警察却表示无能为力。政客有时会令行禁止,可最终不了了之。据泰国官方数据显示,泰国现有头家养大象,其中只有一小部分在曼谷。虽然数量少,但它们每天晚上都会出没于曼谷街头。 9年前,泰国前首相阿南班雅拉春叹息道,每当看见大象出没在曼谷街头,“我们不仅替大象感到难过,也为自己感到羞耻”。 阿南说:“大象是荣誉、尊严和领袖的象征,可如今,它却成为失败和不公平的象征。”,读了课文,说说你喜欢泰国的大象吗?为什么?,再见,

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 考试资料 > 中学考试

copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:苏ICP备17064731号-1