1、两个铁球同时着地,亚里士多德,激趣导入,古希腊哲学家、科学家。他在生物学、生理学、医学、美学等方面都有杰出的贡献，被马克思、恩格斯称为古希腊哲学家中“最博学的人物”。,初读感知,（1）标注自然段序号； （2）圈画生字词； （3）读准字音；读通课文。 （4）思考：课文讲了一件什么事？,l,略 辩 奉 违,sh,磅 拴 拖 释,xun,宣 萨 妄 执,初读感知,bin,fng,wi,tu,shun,bng,s,wng,zh,违背 妄想 执着 信奉 固执 胆大妄为,初读感知,信奉怀疑；易-难； 下落-上升；正确-错误； 公开-保密；轻重； 快-慢；对-错,初读感知,反义词积累：,坚持自己的意见不肯改
2、变。,初读感知,违反，不遵循。,毫无顾忌地胡作非为。,信仰敬奉。,课文的主要内容是什么？,1590年伽利略在比萨斜塔做“两个铁球同时着地”的实验获得成功。,初读感知,写伽利略的成就以及学生时代的特点。,写伽利略对亚里士多德的观点产生了怀疑。,全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？,1,4-6,2、3,精读感悟,善于动脑,善于思考,从这一部分看出伽利略是个怎样的人？,精读感悟,第一部分,作者为什么要写学生时代的伽利略？,精读感悟,伽利略：1581年考入比萨大学，遵从父命学医。1589年，他受聘为比萨大学数学教授，年仅25岁。1609年，他成功研制了世界上第一架放大倍数为33倍的天文望远镜。主要
3、著作星际使者等。,资料袋,初读感知,亚里士多德在大家的心目中是怎样一个人呢？从哪些词语中能看出来？,精读感悟,第二部分,“你是什么意思？难道要违背人类的真理吗？”如何理解这句话？,这句话两用两个反问句，充分说明了当时科学界对亚里士多德的狂热崇拜。,精读感悟,精读感悟,不迷信权威，认真求实的态度。,伽利略居然对这位大家信奉的权威亚里士多德说的，不容许更改的话提出了疑问，说明伽利略的一种什么精神，或者说什么态度？,伽利略对亚里士多德的哪句话提出了疑问，提出了怎样的疑问？,再读3段，思考问题：,精读感悟,疑问问题,亚里士多德曾说过：,“两个铁球，一个10磅重，一个1磅重，同时从高处落下来，10磅重的
4、一定先着地，速度是1磅重的10倍。”,精读感悟,伽利略想：,两个铁球拴在一起，落得慢的会拖住落得快的，落下的速度应当比10磅重的铁球慢。,精读感悟,10+110,把拴在一起的两个铁球看作一个整体，就有11磅重，落下的速度就比10磅重的铁球快。,10+110,10磅,11磅,慢,快,按亚里士多德的说法，大铁球落地速度快，小铁球落地速度慢。大铁球落地需要5秒钟的话，那么，小铁球落地就得几秒钟？（50秒钟）,精读感悟,不可能,精读感悟,他向学生们宣布了试验的结果，同时宣布要在比萨城的斜塔上做一次公开试验。,伽利略想用什么方法去证明自己的想法是正确的？找出原文中的句子。,试验前他有准备吗？说明了什么？
5、,精读感悟,有准备,第三部分,对于伽利略的做法，人们是怎样的态度？,精读感悟,嘲讽,例如：竟然怀疑亚里士多德，这个人真是太狂妄了。,假如你是围观的人，你还会怎么想或怎么说呢？,精读感悟,拓展延伸,精读感悟,面对众人的怀疑、嘲笑与讥讽，伽利略没有退缩，仍然坚持公开试验，他顶着巨大的心理压力，由此可见，伽利略还是一个（ ）的科学家。,勇敢,侧面描写,精读感悟,又叫间接描写，是指对描写的对象不做正面的描绘，而从对其他人物、事物的描绘、渲染中，烘托描写的对象，获得独特艺术效果的方法。本文通过写周围人的表现，从而更能体现伽利略的勇敢和执着，这种写法叫侧面烘托法。我们在平时的写作中，也可以试着运用这种写法
6、。,伽利略在斜塔顶上出现了。他右手拿着一个10磅重的铁球，左手拿着一个1磅重的铁球。两个铁球同时脱手，从空中落下来。一会儿，斜塔周围的人都忍不住惊讶地呼喊起来，因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一个样。这时大家才明白，原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。,精读感悟,精读感悟,惊讶地呼喊起来。,这时周围的人是怎样的反应呢？为什么呢？,因为大家看见两个铁球同时着地了，正跟伽利略说的一样。,“原来像亚里士多德这样的大哲学家，说的话也不是全都对的。”读完这句话，你有什么启发？,也会有错的,精读感悟,伽利略是一位非常勇敢、执着追求真理的人。在当时的社会环境里，敢于质疑亚里士
7、多德的言论已经难能可贵了，更何况是在大庭广众之下公开试验。生活中同样需要这种精神，有质疑才会有发现，有发现才能不断进步。,精读感悟,课堂小结,1,2,感受了伽利略不迷信权威的独立人格和执着追求真理的精神。,学习并感受了侧面描写的妙处。,学完本课收获多多,课堂总结,1.选词填空。,违背 违反,（1）做人要讲原则，不要（ ）良心。 （2）你天天迟到，严重（ ）了校纪。,违背,违反,课堂练习,2. 写出下列词语的反义词。,伟大（ ） 违背（ ） 公开（ ） 怀疑（ ）,渺小,课堂练习,遵守,秘密,相信,1.有感情地朗读课文，抄写并思考课文的最后一句话。,2.推荐课外阅读世界上下五千年，走近并结识更多的伟人。,作业布置,两个铁球同时落地,板书设计,伽利略 亚里士多德 勇敢质疑 博学 认真求证 权威 公开试验 信奉,
