山东省郯城县九年级语文下册第一单元1《祖国啊我亲爱的祖国》(第1课时)课件新人教版.ppt

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资源描述

1、名 称,1 祖国啊,我亲爱的祖国,学习目标: 1.理解积累“干瘪、疲惫、簇新、迷惘、绯红、喷薄”等词语。 2.了解作者及其诗歌创作背景,有感情诵读并背诵全诗。 3.诵读、涵咏,体会诗人对祖国的挚爱深情。,舒婷,原名龚佩瑜,当代著名女诗人,朦胧诗派的代表作家之一。1952年出生于福建石码镇,从小随父母定居于厦门,1969年下乡插队,1972年返城当工人,1979年开始发表诗歌作品,1980年至福建省文联工作,从事专业写作。插队期间,开始试笔,直至十年后1979年,才开始发表诗作。1982年上海文艺出版社出版其诗集双桅船,获中国作协第一届优秀新诗(诗集)奖。祖国啊!我亲爱的祖国获1981年全国优秀

2、诗歌奖。,走近诗人,致橡树是朦胧诗派的代表作之一,著有诗集双桅船会唱歌的鸢尾花始祖鸟,散文集心烟秋天的情绪硬骨凌霄露珠里的“诗想”真水无香等。她的诗被译成多国文字,介绍到西德、法国、美国、荷兰、日本、意大利、印度等国家。是新时期以来,最受青年欢迎的诗人。,主要成就,祖国啊,我亲爱的祖国发表于1979年7月,成诗于1976年“四五运动”发生后不久。是一首深情的爱国之歌, 这首诗写于我们伟大的祖国刚刚结束“十年浩劫”的历史时期,从十年浩劫中生活过来,有着太多的坎坷经历的青年诗人舒婷,面对凝聚着深重灾难和获得新生的祖国,很自然地产生出一种为个人的不幸而哀伤,为祖国的不幸而忧虑的情感,同时又对个人与祖

3、国的未来充满信心和希望的忧患意识与历史责任感。这首诗有着沉重的历史感,表达了一种希冀光明的痛苦与信念。诗中选取了生活中极具特征的意象,从不同的角度揭示了“我”与祖国不可分割的血肉联系,倾吐了热爱祖国、献身祖国的强烈愿望,表达了那个时代青年的共同心声。,写作背景,20世纪70年代后期,一批年轻诗人以新颖独特的表达方式引起了诗坛的瞩目。他们大胆开拓诗歌领域,用非传统的新审美观念和表现手法来抒发感情。他们强调诗人主观的感觉世界,大量采用虚写法,追求诗的内在旋律,使诗由具体变为抽象;他们的一些诗作选择奇特的形象,打破时空秩序,捕捉瞬间感受,运用跳跃式结构,用象征手法和隐喻手法,使人们读起来不再像传统诗

4、歌那样明晰。这种诗就被称为“朦胧诗”。代表人物:北岛、舒婷、顾城。,朦胧诗,加横线的字你会读吗?,干瘪( ) 驳船( ) 蜗行( ) 胚芽( ) 迷惘( ) 隧洞( ) 绯红( ) 淤滩( ) 纤绳( ),bi b w pi wn su fi y qin,解释下列词语的意思。,疲惫: 簇新: 迷惘: 绯红: 喷薄:,非常疲乏。 极新(多指服装)。 由于分辨不清而感到不知怎么办。 鲜红。 形容水或太阳涌起、上升的样子。,朗读 注意节奏 粗体重读,我是你河边上破旧的老水车, 数百年来纺着疲惫的歌; 我是你额上熏黑的矿灯, 照你在历史的隧洞里蜗行摸索; 我是干瘪的稻穗;是失修的路基; 是淤滩上的驳船

5、 把纤绳深深 勒进你的肩膊; 祖国啊!,w,感情? 语气?,深沉 悲痛 舒缓 低沉,朗读 注意节奏 粗体重读,我是贫困, 我是悲哀。 我是你祖祖辈辈痛苦的希望啊, 是“飞天”袖间 千百年来未落到地面的花朵; 祖国啊!,感情? 语气?,悲哀 向往 舒缓,朗读 注意节奏 粗体重读,我是你簇新的理想, 刚从神话的蛛网里挣脱; 我是你雪被下古莲的胚芽; 我是你挂着眼泪的笑涡; 我是新刷出的雪白的起跑线; 是绯红的黎明正在喷薄; 祖国啊!,c,粉红,感情? 语气?,悲哀 向往 舒缓,朗读 注意节奏 粗体重读,我是你十亿分之一, 是你九百六十万平方的总和; 你以伤痕累累的乳房 喂养了 迷惘的我、深思的我、

6、沸腾的我; 那就从我的血肉之躯上 去取得 你的富饶、你的荣光、你的自由; 祖国啊, 我亲爱的祖国!,wn,感情? 语气?,凝重激动 渐快高昂,深情 强烈 慢快慢,1.在这首诗中抒发了对祖国怎样的感情?这种感情又是通过哪些事物来表现的?,诗人抒发了与祖国血肉相连、荣辱与共的感情,表达了强烈的爱国之情和历史责任感。诗中,“我”与祖国一起经受苦难,并在历史的机遇面前承担起为祖国取得“富饶”“荣光”“自由”的重任。,诗人通过一些具体事物来表现这种情感,如“老水车”“矿灯”“稻穗”“路基”“驳船”等,象征着祖国饱经风雨而依然具有顽强活力的特点。,意 象:是诗中的 是客观生 活中的 经过审美再创造,渗 透了 的形象,它是诗 人,艺术形象。,物象,,主观思想感情,感情的载体。,

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