1、专题一 图表专题,六 统计图表,统计图表是地理学习中重要的辅助工具，它可以揭示地理事物之间的内在联系、地理规律和地理事物的发展变化情况，把枯燥的地理数据变得直观、生动，便于分析、比较各种地理事物量的变化及相互关系。常见的地理统计图表有柱状图、曲线图、饼状图和数据表格四种。,1柱状图 能够反映事物数量关系，便于各种地理事物数量的比较。一般是横坐标表示相对独立的各个地理事物，纵坐标表示数量。如人教版教材中的降水量柱状图、人口总量及人口增长率图、发展差异图、人均国内生产总值排名图、北京年降水量图、耕地面积和粮食产量的比较图等。 在判读柱状图时，首先要认清图名、纵横坐标所表示的要素及图注内容，再根据柱
2、子的高低分析变化趋势。,柱状图的判读： 读图名和图中文字说明，了解该图比较的地理项目。,图1 降水柱状图,分析构成要素个数的多少，每个构成要素所占比例的多少。 推断某地理事物的特点或存在的问题，做出科学评价。 如判读降水柱状图时，可以大致判断该地降水总量，方法是把所有柱状的数量累加起来；其次根据各月柱子的高度不同，分析降水的季节分配是否均匀，对于不均匀的，分析其相对集中的是哪个季节。,2曲线图 一般是横坐标表示时间或位置，纵坐标表示数量，适用于表示某地理事物数量随时间的动态变化，或随空间位置的数量变化，如人教版教材中的曲线图有地形剖面图、气温变化曲线、人口增长曲线、澳大利亚矿产品出口比重、河流
3、流量年变化曲线、中国高新技术产业总产值的增长等。,曲线图的判读： 读图名图例，总体感知。读图名图例的目的在于知道曲线图反映的内容。 读坐标，明确方向。坐标反映出统计数据的种类和数值的大小(单位)。,图2 气温年变化曲线图,读数据，析规律。通过分析数据准确地把握事物之间的联系发展或变化特征，然后用文字概括联系或规律。曲线图中的高峰或低谷以及折线统计图中的一些明显的转折点，常常因为具有特殊的意义而成为解题的突破口。 如判读气温年变化曲线图，首先要读极值，判读所在半球。如最高气温出现在7月，最低气温出现在1月，说明此地位于北半球。然后读气温的季节变化、气温年较差，判读所属温度带。,3饼状图 将一个比
4、较复杂的事物在图形上看作一个圆形，将它的各个组成部分或要素，按照其在整体中的比例，在圆形中占有大小不等的部分。如人教版教材中的世界海陆面积比较、中东石油在世界上的地位、美国的人种构成、中国土地利用类型的构成、东北三省人口及粮食产量占全国的比重等。,饼状图的判读： 读图名。 读饼状图的构成要素。 分析数据。主要分析其每个构成要素所占比例的多少。总结构成要素个数的多少，比重情况，推断某地理事物的特点或存在的问题。,如判读中国土地利用类型的构成图，要分析各种土地利用类型所占比例。读图可知，我国土地利用类型齐全，但土地利用类型构成比例不合理，耕地少，难利用土地多，后备土地资源不足。需要关注人口与耕地的
5、矛盾。,图3 中国土地利用 类型的构成图,4数据表格 分析表格的数据，抓住主要的要素，对数据进行定性、定量的分析，对其所反映的地理事物进行横向类比分析。如人教版教材中有某地多年月平均气温表格、某地多年月平均降水量表格等。 数据表格的判读： 读表头，了解表格表达的内容。 读首行首列，确定比较了哪些地理事物及其哪方面的特征。,分析数据。分别进行横向比较和纵向比较，分析数据总体大小，找出数据最值，计算差值，研究变化趋势。分析不同地理事物间的变化特征和同一事物不同时间的变化特征。若不同地理事物之间不具有可比性，只分析同一地理事物不同时间的变化特征即可。 如下表，由表头可知，该表格表述的是某地气温和降水的情况。由首列可知，其表述的地理事物是气温和降水；由首行可知，其表述的是气温和降水的不同月份的变化特征。由于气温和降水量不具可比性，故分析数据时，只对每一个地理事物进行横向比较即可。,某地多年月平均气温和月平均降水量,
