1、单元整合 提升素能,-2-,-3-,一、西方列强的殖民扩张,-4-,-5-,-6-,名师点拨唯物史观认为生产力是社会发展的终极动力,由此推知西方列强不同时期生产力的发展水平决定了其在对外殖民扩张过程中的不同特点。如在工场手工业时期,商业资产阶级囿于手工生产和自身实力不够强大,及相对于东方文明古国不占优势的条件,便采取了联合封建王权通过建立特权垄断公司对落后地区进行直接抢掠的侵略方式。工业革命时期,率先采用机器生产的西方列强生产力发展水平远远超过东方落后国家,自身实力也日益强大,便抛开封建王权,反对政府干预,主张自由主义,通过商品输出和掠夺原料为资本主义发展开辟国际市场。第二次工业革命时期,伴随
2、着生产力的进一步发展,更加强大的垄断资产阶级通过资本输出的方式,利用落后国家的廉价原料和劳动力赚取超额利润,并通过掀起瓜分世界的狂潮,将世界基本瓜分完毕,最终导致资本主义世界体系在全球范围内得以确立。,-7-,对点训练 1.(2018贵州贵阳期末,17)1650年前后英国引进了茶叶,当时每磅茶叶的价值大约为10英镑,一个世纪后,茶叶成为英国人的普通消费品,进入寻常百姓家。这种现象出现的主要原因是( ) A.英国东印度公司等的殖民扩张 B.英国最早进行了工业革命 C.资本主义世界市场的最终形成 D.英国与荷兰争夺贸易霸权,答案,解析,-8-,二、资本主义世界市场形成的途径和基本特点、影响 1.形
3、成途径:殖民扩张、国际贸易的发展、人口的流动和资本的流通、殖民掠夺、新式交通工具和通讯事业的发展等是促进世界市场形成的重要途径。其中资本主义国家的殖民扩张是世界市场形成的主要途径。 2.基本特点 (1)整体性:世界各地逐渐连为一体。 (2)开放扩张性:由资本主义固有属性决定。 (3)不平等性:残酷掠夺殖民地供自己发展。 (4)进步性:顺应近代世界经济发展的必然趋势,客观上促进了人类的进步。 (5)以英国为中心:英国凭借其“世界工厂”的地位,成为资本主义世界市场初步形成时期的主要“供货商”。,-9-,3.影响 (1)积极影响 促进了世界各国社会生产力的蓬勃发展,进一步促进了西方资本主义的发展。
4、有利于世界各地经济和文化的交流与发展,使先进的生产方式扩展到世界各地,冲击和瓦解着各国传统的经济结构,推动了人类近代化的进程。 加强了世界各国的经济联系,加速了世界经济全球化的进程,使世界成为一个不可分割的整体。 为今天世界经济规范化和制度化的贸易体系的形成和发展奠定了客观基础。,-10-,(2)消极影响 在资本主义世界市场的形成过程中,充满着对落后国家和地区的残酷殖民掠夺和奴役,给殖民地和半殖民地国家带来了深重的灾难。 资本主义世界市场是建立在少数资本主义国家对广大落后国家的剥削与压迫基础上的,导致东方从属于西方的一种很不公正、很不公平的经济现象,也是当今世界不合理经济秩序的根源,直到今天,
5、它的后遗症还有待彻底消除。,-11-,对点训练 2.(2018辽宁六校协作体期中,21)西方文明简史中指出:“19世纪末的经济发展,再加上海洋运输和铁路上的交通革命欧洲资本同样投向了海外,以建设铁路、矿山、电厂和银行。当然,国外市场也为欧洲剩余的制成品提供了市场。”上述材料表明( ) A.世界开始从孤立走向一个整体 B.西方列强的侵略方式发生了重大转变 C.工业革命使世界市场基本形成 D.轮船、飞机等推动了世界市场的发展,答案,解析,-12-,三、近代中国经济结构中的主要经济成分,-13-,-14-,对点训练 3.(2018山东滨州期末,11)下表是晚清财政收入结构表,由此可以看出( ),A.
6、中国的半殖民地化逐步加深 B.传统小农经济结构逐渐瓦解 C.近代中国逐渐落后于西方世界 D.列强逐渐放松对中国的侵略,答案,解析,-15-,一、工业革命时期中西社会对比(18世纪后半期至19世纪中期),-16-,-17-,对点训练 4.(2018河南郑州一模,25)据统计,在第一次工业革命的发明者中,哈格里夫斯是纺织工,怀特是木匠,克隆普敦是纺织工人,瓦特是修理工;而在第二次工业革命中,诺贝尔是化学家,西门子是物理学家,爱迪生获得过诺贝尔物理学和化学奖的提名。这一变化说明( ) A.发明者的出身决定研究成果 B.科技创新不再需要生产经验 C.科学与技术的结合程度加深 D.科学理论比生产经验更重
7、要,答案,解析,-18-,二、近代西方与中国工业化的差异,-19-,-20-,-21-,对点训练 5.(2018湖南长郡中学模拟,28)在创办洋务过程中,李鸿章曾感叹自己“三十年来日在谣诼之中”,张之洞也说自己“无日不在荆天棘地之中”。两人遭受攻击可能是因为他们 ( ) A.违背了封建伦理纲常 B.与顽固派根本立场相悖 C.挑战了重义轻利观念 D.对西学的理解过于肤浅,答案,解析,-22-,【真题示例】(2018课标全国,41,节选)阅读材料,完成下列要求。 材料 中国是大豆的故乡,甲骨文中就有关于大豆的记载。先秦时期,大豆栽培主要是在黄河中游地区,“豆饭”是人们的重要食物。齐民要术通过总结劳
8、动人民长期的实践经验,认识到大豆对于改良土壤的作用,主张大豆与其他作物轮种。唐宋时期的文献中都有朝廷调集大豆送至南方救灾、备种的记录,大豆的种植推广到江南及岭南从古至今,各式各样的豆制品是中国人喜爱的食物,提供了人体所需的优质植物蛋白。,-23-,1765年,大豆引入北美,最初作为饲料或绿肥。19世纪60年代,豆腐在美国开始被视为健康食品。19世纪末,大豆根瘤的固氮功能被发现,在美国干旱地区推广种植,至1910年,美国已经拥有280多个大豆品种。1931年,福特公司从大豆中开发出人造蛋白纤维,大豆成为食品工业、轻工业及医药工业的重要原料。1954年,美国成为世界上最大的大豆生产国,种植面积超过
9、一亿亩。大豆在南北美洲都得到广泛种植,美洲的农田和中国人的餐桌发生了紧密联系。 摘编自刘启振等“一带一路”视域下 栽培大豆的起源和传播等 (1)根据材料并结合所学知识,说明大豆在美国广泛种植的原因。 (2)根据材料并结合所学知识,简析物种交流的积极意义。,-24-,命题立意 2018年3月,美国总统特朗普宣布对从中国进口的约600亿美元商品大规模加征关税,并限制中国企业对美投资并购,随后,作为还击,中方对从美国进口的农产品等中止减税并加征关税,这对中美双方均产生了重大影响。这种贸易保护主义的抬头不是个别现象,而是美国为了重新称霸世界的全球战略的一个重要组成部分。本题即从这一时事热点出发,通过让
10、考生明确历史上的中国栽培大豆的特点及作用,以及大豆传到美国后对美国经济及人们生活的重大影响为例阐释了大豆对人类文明进程的重大推动作用,进而向考生传递了中国坚决反对贸易战的正能量信息。同时也要求考生要以开放而非封闭的世界意识来看待国际交流和文明传递。,-25-,审题视角 第(1)问: 答题限定语大豆在美国广泛种植的原因。(注意回答原因) 答题提示语概括。(语言要精练,条目要清晰,注意归纳概括) 第(2)问: 答题限定语物种交流的积极意义。(注意结合材料史实来回答积极意义) 答题提示语概括。(语言要精练,条目要清晰),-26-,信息提取,-27-,-28-,组织答案 (1)原因:世界各地的联系加强,世界市场的推动;大豆是一种优良作物品种,适宜种植;科学技术进步,大豆的用途得到广泛开发。 (2)意义:物种交流是世界文明交流的重要方式;促进了人类文明的发展,有助于人类命运共同体的构建。,
