1、教材同步复习,第一部分,第一章 机械运动,知识要点 梳理,知识点1 长度和时间的测量,1长度的测量 (1)长度的单位 基本单位：在国际单位制中长度的基本单位是_，符号是_.常用单位有千米(km)、 分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(m)、纳米(nm)等. 单位换算：1 m1103 km10 dm100 cm1 000 mm106 m109 nm (2)常用测量工具：_、三角尺、卷尺比较精确的长度测量工具有游标卡尺、螺旋测微器等,米,m,刻度尺,(3)刻度尺的使用 使用刻度尺测量长度时要做到“六会” 会认：a.零刻度线：刻度尺的起始刻度，使用时要看刻度尺的_是否在尺端，是否磨损；
2、b量程：刻度尺一次能测量的最大长度； c分度值：相邻两刻度线之间的长度，它决定了测量的精确程度,零刻度线,会选：根据被测物体选择_和_合适的刻度尺 会放：零刻度线_被测物体的一端，有刻度线的一边要_被测物体且与被测物体边缘保持_，不能歪斜 会看：读数时，视线要与尺面_，不能斜视 会读：读出准确值，并估读到_ 会记：记录数据时，不但要记录_，还要注明_,量程,分度值,对准,紧靠,平行,垂直,分度值的下一位,数值,单位,2时间的测量 (1)时间的单位 基本单位：_，符号：_ 常用单位：小时(h)、分钟(min) 单位换算：1 h60 min,1 min60 s,1 h3 600 s (2)常用的测
3、量工具：在运动场和实验室，经常用_来测量时间；在现代生活中，我们通常使用钟表来测量时间，随着科技的发展，人们还制造出了更精确的计时仪器，如铯原子钟,秒,s,停表,(3)停表的读数,3测量时的误差与错误,不遵守,不能,能,求平均值,【知识链接】 1生活中常见长度的估测 教室每层楼高约为3 m 中学生的身高约为1.6 m 成年人走两步的距离约为1.2 m 课桌的高度约为0.75 m 物理课本的宽度约为18 cm 一支钢笔的长度约为13 cm,2刻度尺的使用(如图所示),上图中铅笔的长度：7.50 cm1.00 cm6.50 cm,3生活中常见时间的估测 橡皮从课桌掉到地上的时间约为0.4 s 正常
4、人心跳的频率约为70次/min 普通中学生跑完100 m用时约为15 s 演奏一遍中华人民共和国国歌用时约为46 s,知识点2 运动的描述,位置,标准的物体,运动,静止,相对的,【知识链接】参照物的选取原则 (1)参照物的选取可以是任意的，但不能将被研究的物体本身作为参照物 (2)参照物一旦被选定，我们就假设它是静止的 (3)为了方便研究问题，一般选择地面或相对于地面静止不动的物体作为参照物,知识点3 运动的快慢,路程,长,时间,短,运动快慢,快,米每秒,m/s或ms1,3.6 km/h,2生活中常见速度的估测 成年人正常步行的速度约为1.1 m/s 自行车的正常行驶速度约为5 m/s 15
5、时声音在空气中的传播速度为340 m/s 男子百米赛跑中运动员的平均速度约为10 m/s 3匀速直线运动的st和vt图像,知识点4 测量物体运动的平均速度,停表,刻度尺,动力,同一位置,实验误差,教材图片 解读,命题点 参照物的选取 1如图所示，两列火车并排停在站台上，小强坐在车厢中向另一列车观望突然，他觉得自己乘坐的列车开始缓缓地前进了，但是，“驶过”了旁边列车的车尾才发现，实际上他乘坐的列车还停在站台上小强感觉自己乘坐的列车前进了是以_为参照物的，自己乘坐的列车还停在站台上是以_为参照物的,旁边的列车,站台,命题点 物体运动状态的判断 2如图所示为某超市运行中的自动扶梯，某顾客站在上行的扶
6、梯上，如果以地面为参照物，该顾客是_的；以扶梯为参照物，该顾客是_的(均选填“静止”或“运动”),运动,静止,命题点 物体运动状态的判断 3随着经济的发展，我国的国防事业得到了相应的发展如图所示为我国空军战机空中加油时的情景，下列说法正确的是 ( ) A以地面为参照物，加油机是静止的 B以加油机为参照物，战机是运动的 C以地面为参照物，加油机和战机都是静止的 D以战机为参照物，加油机是静止的,D,命题点 运动快慢的比较 4如图所示是中学生体育考试50 m赛跑的场景同学们一般看谁跑在前面就认为谁的速度快，这是根据_来判断的；裁判员是看谁到达终点的_少，来判断谁的速度快.,相同时间内跑的路程,时间
7、,命题点 匀速直线运动与变速直线运动 5如图所示记录了甲、乙两车在平直公路上行驶时，在相同时间内通过的路程甲车做_运动，速度为_m/s；乙车的平均速度_(选填“大于”“等于”或“小于”)甲车的平均速度,匀速直线,30,等于,命题点 速度单位的换算和速度公式的计算 6随着生活水平的不断提高，小轿车走进了许多家庭，如图所示的速度表盘的指针指向的速度值约为_m/s(保留两位小数)，若小轿车以此速度行驶180 km，则需花费的时间为_h.,5.56,9,命题点 速度的计算和应用 7小明乘车行至某隧道前，看到路边有如图所示的信息，它表示隧道的长度为_km，通过隧道时汽车的速度不得超过_km/h，若小明乘
8、坐的汽车通过该隧道所用时间为5 min，该汽车的平均速度为_km/h，那么该车_(选填“没有违反”或“违反了”)交通规定.,4.1,60,49.2,没有违反,核心素养 实验,实验 测量物体运动的平均速度,3选择斜面倾角的原则：斜面倾角要适中，过大下滑太快，不易测量时间；过小下滑太慢，会使多次测出的平均速度太接近 4小车运动距离的测量：要“头对头”或“尾对尾”地进行测量，测量时间也如此 5增大小车平均速度的方法：增大斜面的倾角 6小车下滑过程中能量的转化情况 动能增大，重力势能减小：斜面有摩擦力时，由于要克服摩擦力做功，部分机械能转化为内能，机械能减小；忽略斜面摩擦力时，动能的增大量等于重力势能
9、的减小量，机械能守恒,7小车下滑过程中的运动情况：变速(或加速)直线运动，即v前v平v后,10误差分析：实验成功的关键是测量时间，小车过了起点后才开始计时，导致时间测量值偏小，平均速度测量值偏大；小车过了终点后才停止计时，导致时间测量值偏大，平均速度测量值偏小 11多次测量的目的：求平均值，减小实验误差 12特殊情况测量平均速度：在无刻度尺只有停表的情况下，保持斜面倾角不变，通过斜面和小车的长度计算几组小车由静止释放到撞击金属片过程中的平均速度也可以得到实验结果,【例】在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面甲位置由静止开始下滑，分别测出小车到达乙位置和丙位置的时间，即可测出小车
10、在不同阶段的平均速度和整个下滑过程中的平均速度(1)测量物体运动的平均速度的实验原理是_ (2)实验中斜面应保持_(选填“较小”或“较大”)的坡度，目的是_ ,较小,便于测量小车运动所用的时间,(3)选用的器材除小车、长木板、垫块和金属挡板外，还需要的测量工具是_和_.其中金属挡板的作用是_ (4)请你根据图示完成下表：,刻度尺,停表,确保小车运动的终点在同一位置,64,90,2,6,13,16,(5)分析上表中的数据，小车由甲至乙的平均速度_(选填“大于”“小于”或“等于”)小车由甲至丙的平均速度，理由是：_ _；小车在整个运动过程中做_ (选填“匀速直线运动”或“变速直线运动”) (6)请
11、写出两个导致测量的平均速度值偏大的原因： _；_.(合理即可),小于,变速直线运动,先释放小车后计时,小车还未撞击金属片就停止计时,能转化为动能，速度不断变大,小车沿斜面下滑过程中重力势,重点难点 突破,例 1 鲁迅的社戏中有这样的描写：“淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了”其中“山向船尾跑去了”所选的参照物是 ( ) A山 B船 C流水 D河岸,B,重难点1 参照物的选取及物体运动状态的判断,方法指导 根据参照物判断运动状态 判断时，假定参照物静止，然后观察该物体相对于参照物的位置是否发生变化： 若位置没有发生变化该物体是静止的；若位置发生改变该物体是运动的,变
12、式1 小明坐高铁时，在列车启动后觉得站在站台上的安全员在向后运动，他所选的参照物是_；行李架上的物品相对于列车是_(选填“静止”或“运动”)的,列车,静止,重难点2 速度的理解及其相关计算,例 2 小明在跑百米时前50 m用时6 s，后50 m用时7 s，则以下说法中正确的是 ( ) A小明前50 m的平均速度是7.14 m/s B小明后50 m的平均速度是8.33 m/s C百米全程的平均速度是7.69 m/s D百米全程的平均速度是7.74 m/s,C,方法指导 速度的理解 (1)速度的大小等于路程与所用时间的比值，但绝不能认为速度v与路程s成正比，与所用时间t成反比 (2)平均速度表示物
13、体通过某段路程的平均快慢程度平均速度总是针对某一段路程(或时间间隔)而言的，计算某一段路程的平均速度时，必须用这段路程除以通过这段路程所用的总时间，不能取各段路程(或各段时间)速度的平均值,变式2 (2018绵阳)世界上时速最快的真空高温超导磁悬浮直道试验线2018年年底将在四川建成，试验线安装在一条直径4.2 m、长140 m的特制管道里，测试时可以将单人乘坐的列车模型加速到最大400 km/h.若测试时，在2.8 s时间、140 m距离内将列车模型加速至360 km/h，加速过程的平均速度是_m/s；若列车模型以360 km/h匀速通过该实验管道，通过时间是_s,50,1.4,重难点3 st、vt图像的理解及其相关计算,例 3 如图是相向而行的甲、乙两物体的st图像，下列说法正确的是 ( ) A相遇时两物体通过的路程均为100 m B030 s内甲、乙均做匀速直线运动 C甲的运动速度为10 m/s D甲、乙是同时出发的,C,甲,乙,变式3 如图所示是一辆汽车在10 s内的速度图像，由图像可知，从第2 s到第4 s的过程中，汽车的速度_(选填“增大”“减小”或“不变”)；汽车在第5 s时的速度为_m/s；汽车在第5 s和第6 s这两秒时间里共前进了_m,增大,30,60,
