1、专题三 语法,1. 2018山西4题BC 请品读下面的朗诵词,找出下列表述有误的一项 ( )(2分) 不忘初心 女:什么是初心?可能是一个远大的志向,世界能不能变得更好,我要去试试;也许是一个质朴的愿望,凭知识改变命运,靠本事赢得智慧。 男:有的初心,走着走着丢失了;有的初心,走得再远,我们依然会坚定地靠近它。 女:初心在最开始的时候,往往简单、朴素,但它会慢慢长大,就像一颗种子,能够长成参天大树,又仿佛站在零的起点,慢慢绵延成很长很长的道路。 男:到最后我们会发现,所谓初心,就是在所有的愿望、誓言和梦想当中,离自己的本心最近的那颗心。 合:不忘初心,方得始终!不忘初心,砥砺前行! A.开头运
2、用设问的修辞方法,引起人们对“初心”的思考。 B.画线句中的“;”表示两个并列关系的分句之间的停顿。 C.加点词“简单”“慢慢”“起点”“绵延”词性相同,都是形容词。 D.结尾合诵时,应当语调激昂、铿锵有力。,解析 本题考查汉语语法知识。“简单”是形容词,“慢慢”修饰动词,这里应该是副词,“起点”应该是名词,“绵延”在这里应该是动词,所以C项错误。,答案 C,2. 2017山西4题BC 读语段,找出表述有误的一项 ( )(2分) 人生有一首诗,当我们拥有它的时候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春。 青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独
3、一无二的记忆。( )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它( )是最闪亮的日子。 雨果曾经说,谁虚度了年华,青春就将褪色。是的,青春是用来奋斗的,不是用来挥霍的。只有这样,当有一天我们回首来时路,和那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己告别的时候,我们才可能说,谢谢你,再见。,A.结尾处“谢谢你,再见”中的“你”指的是“那个站在最绚烂的骄阳下曾经青春的自己”。 B.“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。 C.文中括号内可填入的关联词依次是“不管”“都”。 D.“人生有一首诗,当我们拥有它的时
4、候,往往并没有读懂它;而当我们能够读懂它的时候,它却早已远去。这首诗的名字叫青春”这里运用了比喻的修辞方法,生动形象,耐人寻味。,c,答案 B,解析 本项涉及短语类型的辨别。“那么美好”是偏正短语,“独一无二”是并列短语,因此“那么美好”和“独一无二”两个短语结构不一致。,【考情总结】 近两年,山西中考主要在第4题的选项中考查了词性、短语结构等汉语语法知识。有时候不直接考查语法,而是通过标点符号、关联词来考查。 义务教育语文课程标准(2011年版)第二部分中的“课程目标与内容”针对初中学段的学生指出要“随文学习基本的词汇、语法知识,用来帮助理解课文中的语言难点”,近年来山西语文中考试题加强了对
5、语文方面的考查,主要考查点有在语境中判断词性、短语类型、简单复句的类型、词语运用等方面的知识。语法知识的学习是一个难点,也是考查的难点,在复习时绝不能忽视。,第1讲 词语 考点1 词性 【考点定位】 2018.4C涉及词性的考查。,技法精讲,判断词语词性是一些中考试卷中的考查点。解题时,应明确汉语词性分类的相关知识,汉语词类分为实词和虚词两大类,前者包括名词、动词、形容词、数词、量词、代词;后者包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。准确判断词性,不仅要了解各类词的语法特征,还要结合句子的语境来加以判断。如例题C项中“简单”为形容词,“慢慢”为副词,而“起点”应该是名词,“绵延”在这里应该是
6、动词,所以C项表述不正确。,1.实词的辨别(1)明确实词的概念和类型实词是指词语中含有实际意义的词语。实词能单独充当句子成分,一般包含名词、动词、形容词、数词、量词、代词。具体讲解见“应考必备 汉语词类清单(一)实词”。(2)名词、动词、形容词的区别方法以“安静、安排、安稳、出路、出色、出走、疑问、怀疑、惊奇、诧异”这十个词语为例,它们的词性如何区别呢?有以下简易方法。一是“不”字。名词是表示人和事物名称的词,不允许“不”字放在它的前面;而动词、形容词前面可以放“不”字。这样我们把名词和动词、形容词区别开来。以上十个词语,“不出路”“不疑问”不行,没有这样的说法,这说明“出路”“疑问”是名词,
7、其余的则是动词或形容词。,二是“很”字。名词前面也不能用“很”这个词,形容词前面却能用。动词对“很”的用法分两种情况:表示动作行为、发展变化、动作趋向以及存在判断的动词,不让“很”紧挨在前面;表示能够、意愿以及心理活动的动词前面可以用“很”字。这样可以把形容词与前者情况的动词区别开来。如说“很安静”“很安稳”“很出色”可以,说明“安静”“安稳”“出色”是形容词;而不能说“很安排”“很出走”,“安排”“出走”又是表示动作行为的,则可断定“安排”“出走”是动词。三是“动作对象”。要区分动词和形容词,我们还可以看它后面能不能带上表示动作对象的词,能的绝大多数是动词,不能的是形容词。如“怀疑他人”“怀
8、疑一个问题”,说明“怀疑”是一个动词;而“惊奇”“诧异”后面无法带上表示动作对象的词,可以肯定“惊奇”“诧异”是形容词。此外必须注意到有极少数动词,特别是表示能够、意愿的那些词后面也不能带有表示对象、目的或结果的词。如“能、会、愿意”等。绝大部分名词、动词、形容词可以用以上方法加以辨识。,2.虚词的辨别(1)虚词的定义。虚词是指不能单独成句,意义上比较抽象,有帮助实词造句作用的词。汉语的虚词包括副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。(2)虚词的语法功能具体讲解见“应考必备 汉语词类清单(二)虚词”。 3.副词与形容词的区别(1)形容词可以以同样的意义做谓语,可以再加程度副词,有时还可做补语
9、,副词不能。例:事情的发生很偶然。这件事发生得太突然了。中的“偶然”不能换成“偶尔”。中的“突然”不能换成“忽然”。可见,“偶尔”“忽然”是副词,“偶然”“突然”是形容词。,(2)形容词还可以以同样的意义修饰名词,副词不能。例:突然事件 必然结果其中的“突然”不能换成“忽然”,“必然”不能换成“必定”或“必须”等。(3)“白、老、净、怪、偏、直、硬”等,虽然既可做谓语也可做定语,也可做状语,但它们做谓语或定语时同做状语时,不能保持意义上的一致,试比较:“白的墙”和“白跑一趟”,“黄瓜老了”和“他老跑北京”,“道路很直”和“眼皮直跳”。不难看出,每组词语中的两个“白”或两个“老”“直”等,在意义
10、上毫无联系,它们只是采用了同样的语音形式和书写形式而已,可见,放在动词和形容词前的“白、老、净、怪、偏、直、硬”等是副词。要真正掌握副词和形容词的区别,除了上面讲的之外,还应该在日常学习和生活中去多揣摩多运用。有一个很简单的方法,那就是副词(除了“最”这个字外)不能用在副词的前面,比如不能说:十分非常高兴。“十分”和“非常”就重复了,算是语病。,针对训练,以下各句中加点词语的词性,正确的打“”,错误的打“”。 1. 我从此便整天地站在柜台里,专管我的职务。(名词) ( ),2. 这一回更加丰富了我的见闻。(形容词) ( ),c,答案 ,解析 “丰富”在句中是动词。,3. 我几乎还不会作文呢!(
11、名词) ( ),c,答案 ,解析 “作文”在句中是动词。,4. 想不到你瞧上去这样年轻,见识却这么老练!(动词) ( ),c,答案 ,解析 “年轻”是形容词。,5. 油麻地家底最殷实的一户人家,就是杜小康家。(量词) ( ) 6. 芦花在日渐寒冽的风里不停地摇曳。(介词) ( ) 7. 那声音仿佛是朦胧的月光和玫瑰花间的晨雾那样温柔。(代词) ( ),8. 面对眼前的景象,他终于无奈地摇了摇头,走了。(助词) ( ),c,答案 ,解析 “终于”是副词。,9. 我悲伤着你的悲伤。(句中的两个“悲伤”依次是动词和形容词) ( ),c,答案 ,解析 第一个“悲伤”是动词,第二个是名词。,10. 山西
12、老陈醋一向有天下第一醋的盛名。(副词) ( ),考点2 词义与词语运用 【考点定位】 中考对词语能力的考查注重考查学生语言的实际运用能力。中考考查的词语也大多是语文课本和日常生活中出现频率高,但又容易出错的常见词,近义词、同义词、关联词等更是词语考查中的重点。综观几年来山西语文中考试题,涉及这个部分内容的具体考点有正确使用关联词语,如2017.4C。 2016.12在文言文中考查了忠良、淳朴、珍奇、俭约这几个词语的运用,在复习时要掌握近义词辨析的方法。,技法精讲,一、关联词的运用 1.解答关联词语的运用类试题的基本思路 在复句中准确地选用恰当的关联词,要注意以下几方面:要分清句子和句子之间的关
13、系;注意关联词的搭配要恰当,关联词的搭配是比较固定的,如“只有才”“只要就”等等;看看关联词是否完整;注意关联词的位置是否恰当。如果前后句子是同一个主语,那么关联词放在主语之后;如果不是同一主语,则要放在句子主语之前。如“他不仅会画画,还会下棋。”前后主语一致,关联词放在主语之后。“不仅他会画画,她也会。”主语不一致,关联词放在主语之前。,2017年山西语文中考试题第4题C项判断填写的关联词语是否恰当。解题时,分析“( )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它( )是最闪亮的日子”这段文字,划分复句的层次:( )它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的,它(
14、)是最闪亮的日子。并列 条件“不管都”这一关联词搭配恰当,是表示条件关系的。“不管”表示无条件的条件关系,即在任何条件下,都会产生某个结果,因此“它是迷茫的、孤独的、不安的,还是欢腾的、炽热的、激越的”表示的是两种条件,但这两种条件都会产生“它是最闪亮的日子”这一结果,因此“文中括号内可填入的关联词依次是不管都”这一项表述正确。,2.辨析词语在具体语境中使用正误的基本思路 从整体上把握句子的内容、思想、情感;审视、揣摩词语使用是否与句子的内容、思想、情感协调。 3.根据语境判断词语的含义解题思路 语境即语言环境,初中学生可以简单地理解为上下文。文段中的某个词语的语境一般指句子和段落,某个词语只
15、有在使用中,才能发挥表情达意的作用。因此,只有把握住语境的整体意义,才能准确地判定某个词语的含义。解题时,应从该词语的本义出发,结合上下文体会该词语在语境中的比喻义、引申义、临时义等。,二、近义词辨析 近义词的辨析主要涉及词义和词的色彩方面。 词义:包括词的本义、引申义、比喻义,中考考查的不单是一个词的意思,而且考查词语的语境义,所以,一定要在理解本义的基础上,将其放到具体的句子中理解。 词的色彩主要包括感情色彩和语体色彩。词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。主要包括以下三种:褒义词、贬义词、中性词。褒义词指在表示意义的时候,带有赞美、喜爱、肯定的感情。
16、如“慈祥、聪明、热爱”。贬义词指在表示意义的时候,带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如:勾结、顽固、阴谋等。中性词:指不带有褒贬感情色彩的词。如:山脉、河流、集体等。词语的语体色彩主要是口语和书面语。如:商量商讨,半夜子夜,飞飞翔,生日诞辰,妈妈母亲。 在近义词辨析过程中,可以从以下三个角度进行辨析:,1.从意义上辨析 (1)词义的轻重不同。如“激动”比“感动”更强烈,“蔑视”比“轻视”词义重。 (2)词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩,但“诡辩”着重在“诡”,即欺诈,怪异;“狡辩”着重在“狡”,即不老实,耍花招。 (3)词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“
17、开发”之意,但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地;“开拓”指在原来开发的基础上加以扩充,两者词义范围较小;“开辟”重指开发,新开创,词义范围较大。 2.从色彩上辨析 (1)感情色彩不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思,但“鼓动”是个中性词,既可用在好的方面,也可用在坏的方面;“鼓舞”是褒义词,指受到好的影响而积极奋发;“煽动”则是贬义词,有挑唆,怂恿他人做坏事之意。,(2)语体色彩不同。主要表现为口语和书面语的区别,如“夫人”和“爱人”是同义词,前者适用于庄重的场合,后者适用于一般的场合。 3.从用法上辨析 (1)搭配对象不同,如“爱戴”适用于对上,“爱
18、护”适用于对下。 (2)语法功能不同,如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意,但“公然”是副词,在句中只能做状语,如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词,在句中多充当谓语,如“真相已公开了”;也可充当状语,如“公开表明态度”;还可充当定语,如“这已经是公开的秘密”。,针对训练,中考常考易混词语辨析 二字词语 1.在城市的大街小巷,我们时常可以看到老人们三五成群地凑在一起晒太阳、搓麻将、下棋,阳光洒在他们布满皱纹的脸上,看上去是那样从容而 。 安适强调环境舒适。 安详多用来形容人的面容、举止。 2.中国是一个多民族国家, 汉族、壮族、满族、苗族、彝族等56个民族。 包含指里边含有。
19、包涵客套话,指请人原谅。,安详,包含,3.把不满表达成上进,把委屈升华为不屈,把失意改写成冷峻。从一时的压抑中酝酿出一生的执着,从一时的失意中 出一生的激情。 迸射强调射出的强烈。 迸发主要强调发出的突然。 迸溅主要用来指流体物质。 4.社会危害性通过发挥其在刑事立法、刑事司法和刑法解释上的功能,具有 人权的作用。 保障强调保护生命、财产、权利等,使其不受侵犯和破坏;或作名词,指起保障作用的事物。 保证指担保,确保既定的要求和标准不打折扣。,迸发,保障,5.老师教育我们,答应别人的事情一定要做到并做好,如果做不到, 要学会拒绝。 必须副词,表示事理上和情理上的必要,有强调的语气,多作状语。 必
20、需动词,指一定要有的,不可缺少的。 6.纵观全球,政治风云 莫测。 变换事物的形式(内容)换成另一种,能带宾语。 变幻事物的形式(内容)不规则或奇异地变化,不能带宾语。 7.他 十分冷静,好几次都帮我们渡过了难关。 处事处理事务。 处世在社会上活动,与人相处交往。,必须,变幻,处事,8.新年联欢晚会上,同学们载歌载舞,大家都 在欢快、热闹的氛围中。 沉浸多比喻人处在某种气氛或思想活动中。 沉湎沉溺,表示不能自拔。比“沉浸”的程度深。 9.传统书信 了太多的文化内涵,一封信,就是一份沉甸甸的敬意。 承载承受,装载;也可作“继承”来讲。 承担担负,担当。 10.为举办新年联欢晚会,各项 工作都在有
21、序地进行着。 筹备为办某事,事先进行筹划准备,侧重“准备”。 筹办筹划、办理的意思,近期要做的事,侧重“办理”。 11.这场爱心接力赛, 着人间最朴实的爱与真情。 传递侧重“递送”,由一方交给另一方。 传承传授和继承。,沉浸,承载,筹备,传递,12.站在人生的岔路口,我感到 ,不知该选择怎样的路才能通往成功。 怅恨侧重“怨恨”。 怅惘侧重“迷惘”。 13.中华民族是 和平的民族,我们纪念抗日战争胜利70周年,不是为了延续仇恨,而是要以史为鉴,维护世界和平。 崇尚推崇,注重。一般指抽象的“正义”“道义”等。 崇拜因尊崇而拜服,甚至陷入迷信。 崇敬推崇尊敬,一般形容对人、事的敬仰。 14.任何歪曲
22、事实, 历史的行为都会让人感到义愤填膺。 篡改用作伪的手段对经典、理论、政策等进行改动或曲解。 窜改改动(成语、文件、古书等)。,怅惘,崇尚,篡改,15.为了顺利 经济危机,政府采取了一系列措施。 度过通常用于时间方面。 渡过通常用于通过江河、湖海或通过困难、难关、危机等。 16.政府采取了一系列措施,终于 了这场经济危机。 遏止运用压力使之停止,语意上比“遏制”重,常用于猛力阻止事物的发展。侧重“止”,已经阻止,指结果。 遏制用力限制、控制,常跟情绪配合。侧重“制”,去阻止,指阻止的过程。 17.不管何时何地,群众 的问题都是值得重视的。 反应指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动,或由
23、某事所引起的意见、态度或行动;大多用作名词,也可作动词。 反映把客观事物的实质表现出来;把客观情况报告给上级。两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词,指对人或事的批评性意见。,渡过,遏止,反映,18.大雾弥漫,出门连方向都 不清了。 分辨区分,辨别差别。 分辩解释清楚理由。 19.经过不断实践,他在教育行业积累了 的经验。 丰厚多而厚实。 丰富种类多,数量大。 丰盛丰富(指物质方面)。 20.心情 的时候,听音乐是不错的选择,可以听一些纯音乐,或者音律比较缓和的音乐。 浮躁强调急躁,不沉稳。 烦躁指心中烦闷不安,急躁易怒,甚则手足动作及行为举止躁动不安。,分辨,丰富,烦躁,21.家长应
24、该给学生选择个人兴趣的自由,不应过多 。 干预过问别人的事。 干涉过问或制止。多指强硬制止不该管的事。 22.她因 劳累而病倒了。 过度形容词,指超过适当的限度。 过渡动词,指事物由一个阶段逐渐转入另一个阶段。 23.他三天 就学会了游泳。 功夫本领,造诣。 工夫占用的时间;空闲时间。,干涉,过度,工夫,24.人民的意志 起来,就是一股巨大的力量。 汇合指抽象事物(意志、力量等)聚合在一起。 会合侧重人的相会聚拢。 25.贾平凹在新作老生中,融入了对山海经的解读,把现实与 、神话与革命联系在一起写,产生的效果令人忍俊不禁,又不禁哑然。 荒谬指做法不合情理。 荒诞强调虚妄,不真实。 26.报名工
25、作已于昨天 。 截止到一定时期停止,不再进行了。强调“停止”,一般用于时间词语之后。 截至截止到某个日期,可能还要延续下去。强调“时间”,后面须带时间词语作宾语。,汇合,荒诞,截止,27.这种事情,你必须和他划清 。 界限指不同事物的分界,意义较抽象。 界线指两个地区分界的线,意义较具体。 28.人们纷纷赞叹这件石雕 的工艺。 精致指工艺品、艺术品等精巧细致。 精湛主要指做工、技术等的精良。 29.三位候选人正在 总统这个职位。 角斗侧重双方身体的接触。 角逐侧重双方在局势上的较量。,界限,精湛,角逐,30.这次测验主要为了 学生的应变能力。 考查对象多为人的活动,如学习、工作、业务、活动、言
26、论、成绩等。 考察实地观察、调查,细致深刻地观察;“考察”的对象多是重大的客观事物,也可指干部、领导者、工作人员等。 31.这些“穿越”而来的民间陪葬器物,让人 到两千年前先民的生活状态。 窥探侧重查看实际情况。 窥伺重点强调等待时机。 32.雷锋的事迹感动了无数人,到处 ,影响深远。 留传遗留下来传给后代,大多指物。 流传传下来或传播开,大多指事或作品。,考查,窥探,流传,33.猴子的动作十分 ,一会儿就爬到树上去了。 敏锐侧重形容人或动物的反应。 敏捷侧重形容动作灵敏。 34.为避免企业 暴利,政府必须对燃气价格实行管制。 牟取用不正当、非法的手段取得,贬义词。 谋取设法取得,中性词。 3
27、5.他的父母都是教师,受父母的影响,他是个很有 的人。 内涵指概念的内容,又指人的内在涵养,名词。 内含指内部含有。 36.不经历风雨,怎么能 到成功的喜悦? 品味作动词,指品尝;作名词,指物品的品质和风味、格调趣味。 品位名词,人或事物的品质、水平。,敏捷,牟取,内涵,品味,37.地下森林我们古老的地球生命新崛起的骄子,谢谢你的 。 启示指启发,使人有所领悟,动词。 启事指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字,名词。 38.这个工厂自去年年底 了许多下岗的老技术员。 启用开始使用。 起用重新任用。 39.对成功者而言,客观地 自己很重要。 审视仔细察看,重点是看。 审查检查、调查、分析核
28、对有关情况,重点是调查、核实。,启示,起用,审视,40.法制观念不强的人,很容易在坏人的 下干违法乱纪的事。 煽动指鼓动别人去做坏事,含贬义。 鼓动用语言、文字激发人们的情绪,使其行动起来。 41.中国像巨人一样 在世界的东方。 耸立强调空间高。 伫立强调时间长。 屹立高耸挺立,比喻坚定不动摇。 42.科学的发展永远不会 不前,近几年的科研成果足以令人惊叹。 停止表示不再前进的意思,行为动作终止。 停滞因受阻碍而处于原来的状况下不能继续发展前进。,煽动,屹立,停滞,43.我们做事要敢于承担,不能 责任。 推卸不肯承担责任、义务等。 推谢借故推辞邀请、荣誉等。 44.陌生人的援助瞬间 了她内心的
29、恐慌。 消失逐渐减少以至没有,不存在了。 消逝指失去、失掉或离开,未必不存在;常用于时间、声音等。 消释多用于疑虑、痛苦等消除。 45.在父母的 下,她从小就喜欢音乐。 熏陶长期接触的人或事物对人的生活习惯、思想行为、品行学问等逐渐产生某种影响(多指好的)。 陶冶烧制瓷器和冶炼金属,比喻给人的思想、性格以有益的影响。,推卸,消释,熏陶,46.我们做事要脚踏实地,不能搞 主义。 形式指事物的形态、结构等。 形势指事物发展的状况。 47. 法律法令,就是为了制止有的人做事时横行霸道。 制订创制拟定,侧重“订”,用于一般的具体事项。 制定定出法律、政策等,侧重“定”,用于有关全局的重大问题。 48.
30、祖母留下的那个手镯,她 了很多年。 珍藏侧重“珍视、保藏”,其对象多为有价值、有纪念意义的具体事物,也可以是感情等抽象事物。 珍爱侧重“保护、爱惜”。,形式,制定,珍藏,49.为了净化整个音像市场,扫黄打黑领导小组最近 了一批音像批发集散地。 整顿使紊乱变为整齐,不健全的健全起来。 整治侧重对不法之人的惩治。 50.由于某些原因,他们决定 合同。 终止结束,停止。 中止中途停止。 51.秦始皇陵兵马俑阵容庞大, 人心,用何种语言赞美也不为过,不愧为世界“第八大奇迹”。 震撼指由于受到外物冲击而内心震动。 震动主要指重大的事情、消息等使人内心不平静。 52.她正在 成长为一名优秀的钢琴家。 逐步
31、一步一步地,有明显的阶段性,多指有计划地努力。 逐渐渐渐,只用于事物的变化,且变化不具备明显的步骤。,整顿,终止,震撼,逐步,53.那年月,时常有打群架的,但是总会有朋友出头给双方 。 调节从数量上或程度上调整,使适合要求。 调解劝说双方消除纠纷。 54.出了差错,要多从自己身上找原因,不要老是埋怨别人, 责任。 推脱推卸、推辞,不愿意承担任务、责任等。 推托借故拒绝。 55.某市房价 在历史最高点附近,新楼盘被一抢而空是常态。 徜徉多用于表示安闲自在地步行。如:徜徉花海。 徘徊比喻犹豫不决或比喻事物在某个范围内来回浮动、起伏。,调解,推脱,徘徊,第2讲 短语 考点3 短语结构 【考点定位】
32、2017.4B涉及短语类型的考查。,技法精讲,判断短语类型应充分了解短语分为哪几类以及各自的构成方式。短语是由词和词构成的,短语可以作为句子成分;大多数短语加上一定的语调就可以成为句子。词和词构成短语,形成一定的结构关系和短语类型。解题时,应在充分把握词性的基础上,明确各类短语(主要有并列短语、偏正短语、动宾短语、补充短语、主谓短语)的构成特点加以判断。2017年山西中考试题第4题,B项:“青春是那么美好,在这段不可复制的旅途当中,我们拥有独一无二的记忆。”这句话中的“那么美好”和“独一无二”两个短语结构一致。“那么美好”这一短语构成的形式:那么(代词)+美好(形容词),属于偏正短语。“独一无
33、二”这一短语由两个意思相近的词语“独一”“无二”构成,属于并列短语。因此,B项的表述不正确。,(1)并列短语。即由两个或两个以上的名词、动词或形容词组成的短语。前后词之间是并列关系。如:老师和同学、调查研究、雄伟壮丽等。从以上的定义及例子的特点可以看出,要判断某一短语是不是并列短语,可用以下任意一种方法。“和”字判断。有“和”的自不必说,无“和”的,我们可在短语之中的两个词间加上一连词“和”,如果意思没有发生变化,则可判断为并列短语。如“美丽大方”中间加上“和”为“美丽和大方”,意思没有发生变化,而“我们祖国”中间加上“和”就成了“我们和祖国”,意思发生了根本变化。那它就不是并列短语了。调换位
34、置法。即短语的两个词互调位置,如果意思没变,则也可以判断为并列短语。如:雄伟壮丽、安全可靠,也可以说成壮丽雄伟、可靠安全。,(2)偏正短语。由名词中心语和定语或由动词、形容词中心语和状语组成的短语,中心语与前面的定语或状语之间是被修饰和修饰的关系。这类短语之中是有主次之分的,因此被称为偏正短语。如:我的老师、热情的顾客、大胆发言、更加坚强等。判断方法有:“的”“地”判断法。一般情况下,有“的”“地”的一定是偏正短语,而没有的我们也可以如法炮制给它们加上“的”或“地”来判断。如:“中国电信”加上“的”为“中国的电信”,“大胆发言”“更加坚强”加上“地”为“大胆地发言”“更加地坚强”,意思都更明确
35、了。更换前面的修饰语而类型不变的,亦为偏正短语。如:“我的老师”前面的“我”可更换为“你”“他”“我们”“你们”而类型并没改变,又如“专心学习”前面的“专心”也可换成“用心”“勤奋”“刻苦”而未改变其类型。,(3)动宾短语。即由动词和宾语组成的短语。其关系是支配与被支配的关系。如吃晚饭、盖房子、开玩笑等。其判断方法为:看是否符合“怎么样+什么”的形式。如上例中“吃晚饭”可答为“吃什么?”“吃晚饭。”“怎么样晚饭?”“吃晚饭。”对词性判断准确力强的同学,可用动词+名词(代词)来套,符合这一形式的,无疑是动宾短语。借用英语中的动词分为及物动词和不及物动词。如果这个动词是及物动词,则为动宾短语,因为
36、只有及物动词才可以带宾语。(4)动补短语、形补短语。由动词或形容词和补语组成的短语。其关系是补充和被补充的关系。如洗得干净、大得多、看几回、吃好等。判断方法:“得”字判断。有“得”即是,无“得”的可加“得”辨别,加上“得”不改变原意。如:“来得晚了”与“来晚了”相比,无多大变化。,可套用动词(形容词)+非名词或代词的形式,此式与前边的动宾短语的判断可构成区别关系,如“看书”与“看几本”,一套用形式就很容易判断出,“看书”是动宾短语,而“看几本”是动补短语,因为“几本”是数量词,既非名词也非代词。(5)主谓短语。即由主语和谓语组成的短语,其关系是陈述与被陈述的关系。例如,果子成熟,天气好等。判断
37、方法:是否为“什么+怎么样”的形式。如“什么成熟?”“果子成熟”“果子怎么样”“果子成熟”。在短语中间加“是”,如果意思不变,则为主谓短语。如“天气好”中间加上“是”成了“天气是好的”,意思没有发生变化。,针对训练,判断下面说法的正误,正确的打“”,错误的打“”。 “精准扶贫”“一带一路”“全民阅读”“亲近自然”,这四个短语依次是偏正短语、并列短语、主谓短语、动宾短语。 ( ),2. “发明创造”“人物描写”“走一趟”“吃了三碗”,这四个短语依次是并列短语、偏正短语、偏正短语、动宾短语。( ),c,答案 ,解析 “走一趟”是后补短语。,3. “半个钟头”“聚拢起来”“心情舒畅”“生动活泼”,这
38、四个短语依次是偏正短语、后补短语、动宾短语、并列短语。 ( ),c,答案 ,解析 “心情舒畅”是主谓短语。,4. “风俗习惯”“前程远大”“销售计划”“竞选州长”,这四个短语依次是并列短语、主谓短语、偏正短语、后补短语。 ( ),c,答案 ,解析 “竞选州长”是动宾短语。,5. “内心激动”“增长很快”“态度诚恳”“精力充沛”,这四个短语都是主谓短语。 ( ),c,答案 ,解析 “增长很快”是后补短语。,6. “国家富强目标的实现并非一朝一夕,而是一个日积月累、由量变到质变的过程,是需要人民的共同奋进以及鼓足动力前行的革命伟业。”“日积月累”“共同奋进”两个短语结构一致。 ( ),c,答案 ,
39、解析 “日积月累”是并列短语,“共同奋进”是偏正短语。,7. “事业发展永无止境,共产党人初心不改。唯有不忘初心,方可告慰历史、告慰先辈,方可赢得民心、赢得时代。”“初心不改”“赢得时代”两个短语结构不一致。 ( ),8. “刚刚过去的周末,阳光灿烂天气晴好,让人在寒冬里也能感到暖和。”“阳光灿烂”“感到暖和”两个短语结构一致。 ( ),c,答案 ,解析 “阳光灿烂”是主谓短语,“感到暖和”是动宾短语。,9.“书籍好比一架梯子,它能引导我们登上知识殿堂,让我们在其中肆意遨游。”“知识殿堂”“肆意遨游”两个短语结构一致。( ),考点4 成语 【考点定位】 成语是固定短语。2018年文言文阅读中1
40、2题考查了言不由衷、言简意赅、余韵悠长、理屈词穷四个成语,因此,在复习时也不可忽略成语的复习。,技法精讲,要解答好此类试题除了平时要掌握常用成语的含义外,还需要掌握此类题目的一些解题技巧。 1.弄清成语内涵 成语的意思是约定俗成的,解题时忌望文生义,用现在的眼光去揣度成语的含义。如“美轮美奂”形容新屋高大美观,也形容装饰、布置等美好漂亮,我们不能误解为“美好的”;如“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭遇灾难,倘若只理解为“首先、第一个”就让人啼笑皆非了;再如“文不加点”形容写文章很快,不用涂改就写成,不能误解为“文章没有加上标点符号”。,2.明确适用对象 有些具有特指对象的成语,用来形容甲事物是正
41、确的,而用来形容乙事物就是错误的。对那些使用时有其特定的对象和范围的成语,不得随意搬用,否则,就会张冠李戴。如“天伦之乐”只能指家庭亲人之间;“眉飞色舞”只能用来形容人;“汗牛充栋”只能用于书;“抛砖引玉”是谦辞,只能用于自身;“巧夺天工”只能形容人工精巧的技艺。 3.辨别感情色彩 大多数成语都具有一定的感情色彩。随着语言环境的变化,成语的感情色彩也会随之变化,考生有时候由于对一些成语的褒贬不清楚,会将其误用。如“倾巢出动”比喻敌人出动全部兵力进行侵扰,含贬义;“振振有词”指理直气壮的样子,形容自以为理由很充分,说个不休,强词夺理,也是贬义词。,4.关注语义重复 辨析成语运用是否恰当,我们一定
42、要从整个句子含义和成语自身含义的角度进行辨析,看看是否造成语义重复。如“忍俊不禁地笑”“津津乐道地说”“正方兴未艾”“老同学萍水相逢”“大家众所周知”“自然水到渠成”“显得相形见绌”“还记忆犹新”“许多莘莘学子”“被人贻笑大方”“潜移默化地影响着”“普通的芸芸众生”“历历在目地呈现在眼前”“目前的当务之急”“令人难忘的教训刻骨铭心”等。 小贴士 误区警示,针对训练,c,答案 ,解析 耳提面命:不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲,形容长辈教导热心恳切。望文生义。,c,答案 ,解析 满城风雨:形容事情传遍各处,到处都在议论着(多指坏事)。此处为英雄事迹。褒贬不当。,c,答案 ,解析 笔走龙
43、蛇:形容书法生动而有气势。使用对象不当。,c,答案 ,解析 空前绝后:从前没有过,今后也不会再有。这些资料既然被尘封了几十年,说明前已有,过分夸大这些资料的珍贵。,c,答案 ,解析 “难言之隐”的“隐”就是“苦衷”,重复。,c,答案 ,解析 防患未然:在事故或灾害尚未发生之前采取预防措施。此处灾害已经发生。前后矛盾、不合语境。,c,答案 ,解析 姑妄言之:姑且随便说说,不一定有什么道理。多用作自谦,用来说别人不恰当,敬谦错位。,(二)选词填空 1.变色龙的颜色能够随着环境而改变,奥楚蔑洛夫就像变色龙一样 ,随着狗的主人的不断变化,他的态度也在不断变化着。 随机应变侧重在灵活机动,褒义词。 见风
44、使舵侧重在投机取巧,贬义词。 2.很多人羡慕他的 ,但他的丈人却为此瞧不起他,他为此十分苦恼。 口若悬河形容能说会辩,口才很好,口齿伶俐。 滔滔不绝形容像流水一样连续不断。多比喻人说话连续不断,十分健谈。 3.五年的话剧舞台生涯为她打下了坚实的表演基础,她扮演的老太婆,言语、动作无不 。 惟妙惟肖指描写或模仿得非常逼真。 栩栩如生强调描述对象不是有生命的,多用于雕塑、画像之类。,见风使舵,口若悬河,惟妙惟肖,4.不管日方如何 地宣传自己的右翼立场,都无法改变钓鱼岛是中国固有的领土这一事实。 深思熟虑形容反复深入地思考,褒义。 处心积虑形容长期谋划要干某件事,贬义。 5.一场暴雨过后,田地里的菜
45、苗全部被水冲走了,妈妈的辛苦又 了。 荡然无存是指原来有的东西完全失去。 付之东流强调希望落空,成果丧失,前功尽弃,好像随着流水冲走了一样。 6.父母是孩子的启蒙老师,也是孩子成长的终身老师。如何维持老师身份的新鲜感,大家 ,互不相让,这使得年轻的父母们无所适从。 各执一词指各人坚持各人的说法,意见不一致,但都有明确的观点或态度。 各抒己见指各人充分表达自己的意见。,处心积虑,付之东流,各执一词,7.天灾人祸已然让人痛心,而随后一些不良媒体或别有用心之人制造出 的谣言,更是让人愤怒。 耸人听闻指故意夸大事实或做过于激动的表情,使人听到或看到感到震惊。 骇人听闻形容事实使人听了非常震惊、害怕,多
46、指社会上发生的坏事。 8.青年人在困难面前不应该 ,而应该勇猛前进。 畏缩不前指畏惧退缩,不敢前进。 犹豫不决迟迟疑疑下不了决心。 9.只要你能 为我想一想,就会同情我的处境,不会这样指责我了。 身临其境一般指听课时、看书时等。好像亲身经历过一样。 设身处地指站在别人的处境替别人着想。,耸人听闻,畏缩不前,设身处地,10.在地震灾难面前,基层党组织就是一个 的战斗堡垒,他们行动迅速,组织有力,帮助群众有序疏散,及时救治伤员,成为灾区百姓的主心骨。 坚不可摧非常坚固,摧毁不了。 无坚不摧没有任何坚固的东西不能摧毁的,形容力量强大。 11.当今社会, ,总有那么一些不知敬畏为何物的人,他们不敬生命
47、,不敬自然,不敬道德,不敬传统,不敬历史,不敬民意,不敬信仰,完了还振振有词:“人不为己,天诛地灭!” 鱼龙混杂比喻坏人和好人混在一起。 鱼目混珠比喻拿假的东西冒充真的东西。 12.我们多么希望看到这样的一幅图景:一位老人跌倒,周围众多的路人 去搀扶、去问候;一个小偷行窃,车内无数的乘客毫不犹豫地去呵斥、去阻止。 不谋而合强调的是策划和计划。 不约而同是指动作。,坚不可摧,鱼龙混杂,不约而同,13.中考改革的消息 ,大家都很关心这项和自己密切相关的政策。 不翼而飞比喻物品忽然丢失,也比喻事情传播得很迅速。 不胫而走比喻事物无需推行,就已迅速地传播开去。 14.她的领导能力实在太杰出了,难怪总经理一直对她 。 另眼相看用另一种眼光看待。指看待某个人不同一般。也指不被重视的人得到重视。 刮目相看指别人已有进步,不能再用老眼光去看他。 15.古埃及人用什么方法建筑起金字塔,至今仍让人 。 不可理喻没法跟他讲道理。形容蛮横或固执。 不可思议原有神秘奥妙的意思。现多指无法想象,难以理解。,
