1、1第四单元 第七课 尊重自由平等考点与预向1.考点概要：自由平等的真谛；自由平等的追求。2.中考预向：对自由平等的理解以及如何去实现自由平等是中考命题的趋向,应加以重视。思 维 导 图学 以 致 用1.自由的内涵：自由主要指人们在法律规定的范围内,依照自己意志活动的权利。法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自 由的界限；另一方面,法治是自由的保障。2.珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利 ；珍视自由,必须依法行使权利。3.平等(法律意义上)的内涵：一是同等情况同等对待；二是不同情况差别对待。4.法律面前人人平等的主要内容：任何公民,都一律平等地享有宪法和法律规定的各项权利,同
2、时必须平等地履行宪法和法律规定的各项义务；我国公民的合法权益一律平等地受到法律保护,违法或犯罪行为一律平等地依法予以追究。5.践行平等应该做到：反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为。【例题1】 平等观念,是照亮现代文明的一道亮光,让我们与之同行。 这主要体现在 ( )人人都享有同等的社会地位,获得同 等的报酬 每个人的生命都同样宝贵、同等重要 每个人的人格尊严都应得到同样的尊重 每个人都可以直接参与行使国家权力A. B. C. D.【解析】依据教材知识可知,平等观念主要体现在生命平等上、人格平等,人格尊严权属于人格权,符合题意。人的社会地位不可能同等,报酬也不可能同等,错误。
3、不可能每个人都直接参与行使国家权力,错误。【答案】D【例题2】 十九大报告指出：“推动城乡义务教育一体化发展,高度重视农村义务教育,办好学前教育、特殊教育和网络教育,普及高中阶段教育,努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。”这表明 ( )平等是党和国家孜孜以求的目标 平等总要受到一定社会条件的制约 人与人之间的平等以教育的平等为基础 我国通过维护教育公平来奠定社会公平的重要基础A. B. C. D.【解析】本题十九大报告中关于教育问题的阐述体现的是党对公平和教育权的重视。符合题意,不符合题意,题干材料没有体现这一观点。错误,人与人之间的平等是指人格和法律上的平等,而不是以教育程度来衡量的。
4、【答案】C【例题3】 卢梭说：“人是生而自由的,但无处不在枷锁之中。”这句话表明 ( )2A.拥有自由能增强个人幸福感 B.自由是有限制的、相对的C.自由能激发每个人的活力 D.自由推动社会的进步与繁荣【 解析】 材料中卢梭的这句话说明了人的自由不是无限制的绝对自由,而是要受到一定限制的。B项正确且符合题意,应入选。A、C、D三项均不符合题意,应排除。【答案】B易错易混警示注意自由不是绝对的自由,不是无限制的自由。自由是相对法治而言的,没有法治就没有自由,法治既标定了自由的界限,又是自由的保障。注意平等的正确理解。法律面前人人平等,并不是绝对平等,而是相对平等,是司法上平等,即实施法律、执行法
5、律和使用法律上平等；是赋予公民权利上的平等,不表示行为能力上的平等；法律承认并规定了合理的差别,并不违反平等原则。考 点 过 关1.珍视自由,我们要D珍惜宪法和法律赋予我们的权利 随心所欲地行使自由 依法行使权利 追求绝对的自由A. B. C. D. 2.如图所示,漫画拒载中的行为表明B不平等现象在现实生活中仍然存在歧视他人是每个人的自由生活中要注意平等对待他人的合法权利我们要敢于 抵制不平等的行为A. B. C. D.3.平等是社会主义核心价值观的重要内容。下列关于平等的说法,正确的是A平等是人类的崇高理想,是社会发展的永恒主题的 不同情况差别对待不违背平等的原则 法律面前人人平等 我国每个
6、公民享有的权利都相同A. B. C. D.4.如图所示漫画抓住断线的风筝的寓意是 BA.摆脱约束,才能自由飞翔B.必要的约束,也是一种保护C.法治与自由是矛盾的,法治让人不自由3D.不能轻言放弃自由,要敢于突破束缚5.在我国,有些高级领导干部因违法乱纪、贪污腐败而受到法律的追究和制裁,还有一些名人也因违反法律而受到法律处罚。这说明,在我国C公民在法律面前一律平等 人人平等执法 任何人都不得有超越宪法和法律的特权 法律对高官和名人要求更严A. B. C. D.6.有什么样的法治,就有什么样的自由；自由逾越了法治,就是无政府状态下的持续动荡和混乱。这说明了CA.法治大于自由 B.自由可以超越法治C
7、.法治与自由相互联系,不可分割 D.人们的自由是不允许受到损害的7.下列对法 律面 前人人平等的认识,正确的是D它是社会文明进步的标志 它是我国社会主义法治的一条基本原则 是人民内部的平等 既有权利平等,又有义务平等A. B. C. D.8.2018年中央经济工作会议指出,提高保障和 改善社会民生水平,要针对人民群众关心的问题精准施策,着力解决中小学生课外负担重、“择校热”“大班额”等突出问题,解决好婴幼儿照护和儿童早期教育服务问题。注重解决结构性就业矛盾,解决好性别歧视、身份歧视问题(1)结合上述材料,指出在现实生活中有哪些不平等的现象？它们的危害是什么？答：就业歧视、性别歧视、身份歧视等。危害：各种歧视违背了法律面前人人平等的原则,损害了公民的人格尊严,不利于社会文明进步和社会的和谐。(2)我们如何才能践行平等？答：要反对特权；平等对待他人的合法权利；敢于抵制不平等的行为。
