1、1.会认8个生字，会写13个字。正确读写“吃饭、形状、狐狸、担心、丁零、失望”等18个词语。 2.有感情地朗读课文，边读边想象画面，感受想象的神奇、有趣。（重点） 3.了解课文主要内容，体会“我”心情的变化，以及妈妈对“我”的关心。（重点） 4.学习本文的写法，发挥想象，说说你想变成什么，变了以后会发生什么奇妙的事。（难点）,学习目标,我会认,x yng 希（希望） 痒（痒痒） 鳄（鳄鱼） dng lng chng c m 丁 零 肠（香肠） 醋（糖醋）秘（秘密）,我会写,zhung,狐 狸,h l,丁 零,dng lng,状（形状）,qio k,chng,巧 克 力,j x,继 续,肠（香肠
2、）,我会写,ti,秘 密,m m,抬（抬头）,我会读,ch fn,吃 饭,xng zhung,形 状,sh wng,失 望,h li,狐 狸,dn xn,担 心,bi bo,背 包,面 包,min bo,花 生,hu shng,牛 奶,qio k l,xing chng,巧克力,香 肠,ni ni,j x,继 续,丁 零,dng lng,我会读,fn ci,饭 菜,pi g,排 骨,c zh,辞 职,shu zh,水 珠,zu ba,嘴 巴,多音字,我变成了一棵树,“英英，吃饭了！” 我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 “英英，吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多。 我真希（x）望变成一棵树，这
3、样就没人在你玩的时候叫你吃饭了。我心里想着，就觉得身上痒（yng）痒的，低头一看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。呀，我真的变成了一棵树！ （第1-4自然段）,“冒”有“向外透，往上升”的意思，一个“冒”字动感十足，写出了树枝抽芽、生长的状态。,第一部分（1-4）写“我”因不想回家吃饭，梦想变成一棵树，就真的变成了一棵树。,我会请小兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、小鳄（）鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以住进来。（第七自然段）,邀请小动物们住进鸟窝，让鸟窝变得更加热闹，由此可见“我”的热情好客，以及贪玩、爱热闹的儿童天性。,第二部分（5-23）写“我”变成树之后的奇特经历。,傍晚的时候，妈妈背着
4、一个大包过来了，我的心嗵（tng）嗵地跳着，震（zhn）得树上的鸟窝都一动一动的，发出丁（dng）零（lng）丁零的声音。（第九自然的）,拟声词，“嗵嗵”是拟声词，生动形象地描摹出“我”紧张的心情，让人联想到击鼓的声音，从而感受到“我”的紧张程度，同时也增强了语言的幽默感、表现力。,妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠（chng）、面包、花生、牛奶她把它们分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里啧（z）吧啧吧地吃了起来。（第十二自然段）,拟声词，“啧吧啧吧”写出了小动物们吃东西时的声音，非常生动形象。妈妈把背包里的好多东西都分给小动物们吃，表明妈妈是一个乐于分享、热情大方的人。,“咕噜噜”
5、我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃（kn）着一块糖醋（c）排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！（第十四自然段）,妈妈再三催促，“我”都不愿意回家吃饭，而当肚子“咕噜噜”叫的时候，又开始想念家里香喷喷的饭菜，甚至都出现了幻觉，看到了爸爸吃糖醋排骨的情景。这段话把小孩子饥饿状态下渴望美食的心理写得活灵活现。,唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是从我的嘴巴里流出来的都不知道。（第二十自然段）,对比，这句话表现了“我”不被别人理解时的烦恼和无奈，与下文妈妈了解“我”，知道“我”的秘密形成鲜明的对比，进一步表现了妈妈对“我”无私的爱。,真相大白，
6、原来是“口水”。“我”真是太饿了，当看到这么多好吃的食物时，忍不住流下了口水，真是一只“小馋猫”呀！,“我”为什么要变成一棵树？,思考并交流,因为“我”不想回家吃饭，变成一棵树后就没人在“我”玩的时候叫“我”回家吃饭了。,如果你也会变，你想变成什么？变了以后会发生什么奇妙的事？,思考并交流,如果我会变，我想变成一朵白云，做一个驿站。我和同伴们在空中飘飘荡荡，小鸟们躺在我身上打滚，太阳公公想睡觉时，我们就赶制一顶大帽子挡住他的脸；月亮姐姐嘴馋时，我们就把特制的棉花糖送给她。,如果我会变，我想变成一阵风。当我看到在校园里玩耍的小朋友满身大汗时，我就轻轻吹一口气，给他们送去一阵清凉；当我看到广场上有人放风筝时，我也要轻轻吹一口气，让他们的风筝飞得更高更远。,本文描绘了“我”因为不满妈妈催促“我”吃饭，想象自己变成一棵长满各种形状的鸟窝的树的故事，字里行间洋溢着童真童趣，表现了儿童丰富奇特的想象，以及母爱的伟大。,1.“我”变成树之后发生了什么？,起初“我”邀请小动物们来玩，是非常高兴的，可是当“我”饿得肚子“咕噜噜”的时候，开始想念家里那些香喷喷的饭菜。,谢谢观看,
