1、1第四单元 达标测试卷一、基础达标。(35 分)1下列词语中加点字读音有四个是错误的，请圈出并改正。(4 分)干燥(zo) 大概(i) 逆行(n) 小腹(f)高雅(y) 铁钳(qin) 超凡(cho) 灼伤(sho)_ _ _ _2根据拼音写同音字。(4 分)3看拼音，写字词。(4 分)4在括号里写出加点词语的近义词。(4 分)(1)要是我们留心观察，就会发现， 一天之内，不同的花开放的时间是不同的。( )(2)深夜气温过低，开花也不适宜。( )(3)听说蜜蜂有辨认方向的能力。( )(4)在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。( )5用“_”把每组中不是同一类的词语画出来。(3 分)(1)昙
2、花 牵牛花 花钟 万寿菊 夜来香(2)刹那 黎明 傍晚 深夜 正午(3)蝴蝶 蜜蜂 蜻蜓 小虾 苍蝇6选一选，填一填。(4 分)无论总是 尽管但 不是而是 只要就(1)( )留心观察，( )会有新的发现。(2)蜜蜂( )飞到哪里，( )可以自己飞回到原处。(3)我们应该珍视的( )这些东西，( )人的生命。(4)( )这些小虾不惹人注意，( )作者观察得非常仔细。7句子训练。(12 分)(1)照样子，用字组词，再说一句话。(4 分)例：关(关怀) 李老师对我的关怀，我永远不会忘记。跨( ) _昆( ) _(2)按要求写句子。(4 分)2五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。(仿写拟人句)_我想，它们
3、飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？(变换句式)_(3)用修改符号修改病句。(4 分)我写的一扁作文“我爱祖国”在作文竞赛中获奖了。晚上，我激动地心情翻开日记本，想象着发奖时的情景就像电影一样一幕幕出现在眼前。二、教材回顾。(15 分)1用不同的说法来表达鲜花的开放。(4 分)牵牛花：_ 蔷薇：_万寿菊：_ 睡莲：_ 月光花：_ 昙花：_ 烟草花：_ 午时花：_ 2独怜幽草涧边生，_。_，野渡无人舟自横。(2 分)3根据课文内容判断对错。(4 分)(1)起风时蜜蜂飞得很低，大概是为了减少阻力。( )(2)有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。( )(3)“二十只左右被闷了好久的蜜
4、蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。”这是一个比喻句。( )(4)“院子里的葡萄架下，一口缸闲着。”“我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？”从这两句可以看出作者善于观察、善于思考。( )4法布尔是_国著名的_、_，著有_。他曾经说过：“在对某个事物说是以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何会怀疑为止。”针对法布尔的这段话，你有什么感想呢？写一写吧！(5 分)_三、阅读拓展。(20 分)(一)课内阅读。(9 分)傍晚时，我亲眼看到另外三只飞了回来，身上也都带着花粉。第二天我检查蜂窝时，发现了十五只身上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只左右的蜜蜂中，至少有十五只没有迷失
5、方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是一些陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。1.根据意思写词语。(2 分)(1)形容很准确，没有一点儿错误。( )(2)生疏，不熟悉。( )2写出法布尔从实验中所得出的两个结论。(2 分)(1)蜜蜂确实具有_的能力。(2)蜜蜂的这种能力是_(与生俱来的 后天学习的)。3联系课文，想想法布尔为什么断定蜜蜂靠的不是记忆力。(3 分)_34你还知道大自然的哪些生物具有本能和本领？(2 分)_(二)课外阅读。(11 分)轰隆隆的雷声从天空滚过，震撼着山川大地，一条条耀眼的银蛇在天空飞舞，随之而来的是狂风
6、暴雨。在我们现代人看来，这只不过是一种自然现象罢了，可我们的祖先却对此难以理解，他们想象天上一定有种神秘的力量支配着这一切。在希腊神话中，雷电就在万神之王宙斯的手中，他有无比大的威力，当他发怒时，就把雷电放出来震慑群神和人类。中国人传说这是雷公电母在惩治邪恶。随着人类的发展和进步，许多人都想用科学的方法揭开雷电的秘密。第一个做这种试验并取得成功的人是美国人富兰克林。1752 年 7 月，富兰克林做了一次震惊世界的试验。他在大雷雨即将到来之前，把一只大风筝放到天空中，风筝越飞越高，肉眼几乎看不见了。这时大雨倾盆而下，富兰克林握风筝线的手突然感到一阵麻木。紧接着，挂在风筝线下端的铜铃晃动起来，伴随
7、着阵阵声响冒出点点火花。“成功了！成功了！ ”富兰克林扔下风筝兴奋地大叫起来。他冒着生命危险终于揭开了雷电之谜。后来，富兰克林建议把铁杆装在屋顶，再用铁丝把铁杆同地面连接起来，这样就可以把天上的电引到地下，防止房屋遭到雷击。这就是富兰克林发明的避雷针。1.根据故事内容，给短文加个题目：_。(2 分)2我们的祖先难以理解的问题是什么？请写出来。(2 分)_3富兰克林用_揭开了雷电之谜，又发明了_。正确的选项是( )(2 分)A铁丝 避雷针 B风筝 铁丝 C风筝 避雷针4读文中画“ ”的句子。这是一个比喻句，把_比作_。(2 分)5用一句话简单地概括短文的内容。(3 分)_四、习作展示。(30 分
8、)最近你观察了什么？有什么新的发现？把它们写下来，把过程写清楚，题目自拟。4参考答案：第四单元达标测试卷一、1. 2误 物 势 视 阻 组 简 检3修建 斗 芬芳 途 蜜蜂4(1)注意 (2)合适(3)辨别 (4)猜测5(1)花钟 (2)刹那 (3)小虾6(1)只要 就 (2)无论 总是(3)不是 而是 (4)尽管 但7(1)示例：跨越 中国工农红军跨越千山万水，终于到达了革命圣地延安。 昆虫 法布尔对昆虫的观察和发现，兼具科学和文学价值。(2)示例：五点左右，太阳露出了红红的笑脸。我想，它们飞得这么低，不能看到遥远的家。(3) 二、1.吹起了紫色的小喇叭 绽开了笑脸 欣然怒放 从梦中醒来 舒
9、展开自己的花瓣 含笑一现 在暮色中苏醒 开花了2上有黄鹂深树鸣 春潮带雨晚来急3(1) (2) (3) (4)4法 昆虫学家 文学家 昆虫记示例：法布尔细心观察，勤于思考，在科学实验上认真探索，力求真知，他是我学习的榜样，我要向他学习。三、1.(1)准确无误 (2)陌生2(1)辨认方向 (2)3因为法布尔带蜜蜂出去的时候，蜜蜂被装在纸袋里，没有机会看路；法布尔放出蜜蜂的时候刮起了狂风，蜜蜂飞得很低，不可能看到遥远的家。4示例：我知道下雨前蚂蚁会搬家，这是蚂蚁的本领；狗会认主人，这是狗的本能；蜘蛛会织网，这是蜘蛛的本领。(二)1.示例：雷电之谜2雷声从哪里来？电光是怎么产生的？是谁在支配着它们？3C4闪电 飞舞的银蛇5富兰克林揭开雷电之谜并发明了避雷针。四、思路点拨要写明观察的事物，写清楚自己的发现，还要注意写作的顺序。写完后读5一读，看是否把自己的发现写清楚了。 例文略。
