1、1鱼我所欲也30鱼我所欲也一、通假字1故患有所不 也(同“避” ，躲避)辟2万钟则不 礼义而受之(同“辨” ，辨别)辩3所识穷乏者 我 (同“德” ，感恩、感激；同“欤” ，语气词)得 与4. 为身死而不受(同“向” ，先前、从前)乡二、古今异义1一箪食，一 羹Error!豆2万 于我何加焉Error!钟3是亦不可以 乎Error!已4非独贤者有 心也Error!是三、词类活用所识穷乏者 我与(同“德” ，名词活用为动词，感恩、感激)得四、一词多义得Error!五、重点实词 1鱼，我 也(想要的东西)所 欲2. ，亦我所欲也(生命)生3. ，亦我所欲也(大义)义4故不为 也(苟且取得。这里是苟
2、且偷生的意思)苟 得5死亦我所 (讨厌，憎恨)恶6. 则生而有不用也(因此)由 是7. 所欲有甚于生者(这是因为)是 故8非独贤者有 心也(这种)是9贤者能勿 耳(丧失)丧10一豆 用肉(或肉菜相杂)调和五味做的有羹浓汁的食物11. 尔而 之(没有礼貌地吆喝；给)呼 与12. 尔而与之(踩踏)蹴13乞人 也(认为不值得，表示轻视而不肯接受)不 屑214. 于我何 焉(优厚的俸禄；益处)万 钟 加15妻妾之 (侍奉)奉16今为宫室之 而为之(华丽)美17. 亦不可以 乎(这；停止，放弃)是 已18此之 失其 (叫作；人固有的羞恶之心)谓 本 心六、虚词意义及用法1为Error!2于Error!3
3、而Error!4与Error!5之Error!七、特殊句式倒装句1万钟于我何加焉(疑问句中，代词作宾语，前置，是“万钟于我加何焉”的倒装)2是故所欲有甚于生者(介宾短语后置，是“是故所欲于生者有甚”的倒装)八、重点句子翻译1二者不可得兼，舍生而取义者也。如果这两样东西不能同时得到，那么我宁愿牺牲生命而选取大义。2生亦我所欲，所欲有甚于生者。生命是我所想要的，但我所想要的还有胜过生命的。3人皆有之，贤者能勿丧耳。人人都有，只不过有道德的人能够不丧失罢了。4蹴尔而与之，乞人不屑也。用脚踩踏着给别人吃，乞丐也因受轻视而不肯接受。九、问题探究1(2015丽水)作者列举了两种不同的人生观，赞扬了什么样的
4、人？斥责了什么样的人？赞扬了那些重义轻生、舍生取义的人。斥责了那些苟且偷生、见利忘义的人。2 孟子中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。 ”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为？贫贱不能移。3本文的中心论点是什么？请结合具体实例，谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。中心论点：舍生取义(“舍生而取义者也”或“人在任何时候都不要违背义 ”)。本文主要运用了比喻论证、举例论证、对比论证等论证方法来证明文章的中心论点，如将“生”比作“鱼” ，将“义”比作“熊掌” ，当二者不能兼得时，应舍生取义；又如作者列3举“一箪食，一豆羹”的例子，告诉我们不要吃嗟来之食，不要丧失人的“本心” ，要舍生取义。
