2019春九年级语文下册第六单元21邹忌讽齐王纳谏随堂检测新人教版.doc

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1、121.邹忌讽齐王纳谏随堂检测1.下列各项中加点字的注音有误的一项是( )A朝服衣冠(chao)谤讥(bng)B时时而间进(jian)暮寝(qn)C期年之后(ji)纳谏(jin)D弗如远甚(fu)昳丽(y)2.下列各句中加点词的解释不正确的一项是( )A邹忌修八尺有余(身高)B吾妻之美我者,私我也(偏爱)C朝服衣冠(衣服)D于是入朝见威王(朝廷)3.“而”作连词用时,通常有以下几种用法:A 表并列;B表修饰;C表承接;D.表转折;E表因果;F.表假设。请对以下各句中“而”的用法加以判断,并将结果依次填入后面的括号中。(1)邹忌修八尺有余,而形貌昳丽( )(2)忌不自信,而复问其妾日( )(3)

2、窥镜而自视,又弗如远甚( )(4)暮寝而思之( )4.下列句子中朗读节奏划分错误的一项是( )A臣诚知不如徐公美B臣之妻私臣,臣之妾畏臣C今齐地方千里,百二十城D上书谏寡人者,受中赏5.对下面的句子翻译正确的一项是( )能谤讥于市朝,闻寡人之耳者。A能在市场上议论我,传到我的耳朵里的。B能在市场上议论我,让我听到的。C能在公共场合诽谤指责我,让我听到的。D能在公共场合议论(君王的过失) ,让我听到的。26.下列对课文理解有误的一项是( )A本文记叙了战国初期邹忌劝谏齐王采纳雅言,使齐王广开言路、修明政治的故事。B妻、妾、客三者在回答邹忌与徐公谁美的问题上,都是由衷赞美,语气也一致。C齐王纳谏,

3、颁布政令,并取得巨大成效,这表明他是个善于听取不同意见的君主。D邹忌劝谏齐王时讲究策略,以切身经历设喻,由己及君,由家到国,道理由浅人深。7.写出下列加点词的古今义,(1)今齐地方千里古义:_今义:_(2)宫妇左右莫不私王古义:_今义:_(3)明日徐公来古义:_今义:_(4)能谤讥于市朝古义:_今义:_(5)邹忌讽齐王纳谏古义:_今义:_8.俗话说:“忠言逆耳利于行。 ”本文中邹忌的忠言并不逆耳,齐威王很痛快地接受了。所以这句话是不是错了?你怎样看待这一问题?_9.邹忌的讽谏艺术在现实生活中有什么积极意义?_3_10.本文运用了什么写作手法?这样写的好处是什么?_4参考答案1. A 解析:“朝

4、”应读 zho。2. C 解析:“服”在句中作动词,可译为“穿戴” 。3.(1)A (2)C (3)B (4)B4.C 解析:正确的朗读节奏应是“今齐地方千里,百二十城” 。5.D 解析:“谤讥”译为“议论” , “市朝”译为“公共场合” , “闻”译为“使听到” 。6. B 解析:妻、妾、客在回答时,并不都是由衷赞美,语气明显不同。7.(1)土地方圆 地点,处所 (2)君主左右近侍之臣 方位词(3)第二天 今天的下一天 (4)议论 诽谤,讥讽 (5)用含蓄的话委婉地劝说 讽刺8. 示例:没有错。我们对这句话可以有新的理解,即劝诫别人时要看对象:有人适合听顺耳之言,有人则非逆耳之言不起作用,但在多数情况下,我们一定要讲究劝诫方式。既然是给别人提建议或意见,又希望别人接受,那 么最好选择一种能让人愉快接受的方式,因此忠言未必一定要逆耳。9.在现实生活中,我们总要与别人交流,使自己的见解被别人接受,从而达到交流的目的。在生活中,我们提出自己的见解、主张时,如果都能像邹忌那样生动形象地说理,由小到大,由浅入深,含蓄委婉地表达,那么定能达到预期的效果。10.类比。 可以把深奥的道理变得浅显,把复杂变简单,把逆耳变顺耳,使语言委婉、含蓄而又有较强的说服力。

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