1、11 社戏文章主旨本文写了“我”和小伙伴们夜航到赵庄看社戏的生活经历，刻画了一群农家少年的形象，表现了劳动人民纯朴善良、友爱无私的美好品德，表达了作者对劳动人民的深厚感情和对美好生活的向往。结构图示考点提炼人物描写方法及其作用问题从描写的角度赏析“母亲送出来吩咐要小心的时候，我们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥”一句。(对应训练见第 8 题)点拨 解答此类题目，可按以下步骤作答：判断所用的人物描写方法，人物描写方法包括外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写、心理描写等。分析此描写方法的作用。人物描写一般都是为了塑造人物形象、表现人物心理及性格特点的，因此可按以下形式作答：这句
2、话运用了描写，(具体词语)等词生动形象地写出了人物的特点，表现了人物的心情。解答 这句话运用动作描写，“点”“磕”等动词生动准确地写出了小伙伴们划船动作熟练、技术高超，表现了“我们”迫不及待及欢快喜悦的心情。1请把下面的词语工整、正确地书写在田字格中。归 省 撺 掇 缥 缈 弥 散怠 慢 皎 洁 欺 侮 偏 僻22下列加点字的注音完全正确的一项是( )A弄潮(cho) 不惮(dn) 仙山楼阁(g)B归省(shng) 行辈(hng) 秩秩斯干(gn)C凫水(f) 旺相(xing) 咿咿呀呀(y)D棹船(dio) 纠葛(g) 踱来踱去(d)3下列词语书写有误的一项是( )A宽蔚 诧异 B蕴藻 踊跃
3、C归省 不惮 D弥散 絮叨4下列词语解释有误的一项是( )A弥散：布满。B撺掇：从旁鼓动人做某事。C消夏：避暑。D归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。5依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是( )我们年纪都相仿，_论起行辈来，_至少是叔子，有几个还是太公，_他们合村都同姓，是本家。_我们是朋友，_偶而吵闹起来，打了太公，一村的老老小小，也决没有一个会想出“犯上”这两个字来，_他们也百分之九十九不识字 。A可 却 由于 因为 如果 而B但 却 因为 然而 即使 而C但 却 由于 然而 即使 可D可 但 因为 由于 因此 而6下列说法不正确的一项是( )A“社”原指土地神或土地庙。在绍兴，“社”
4、指一种居住区域，“社戏”就是社中每年所演的“年规戏”。B “母亲便宽慰伊 ”中的 “伊 ”是第二人称代词， “五四 ”时期的文章里常用来指女性。C“双喜说，那就是有名的铁头老生”中的“铁头老生”是那个演员的外号。老生，戏曲行当之一，扮演中年以上男子，这里指会唱、会翻打的武老生。D“秩秩斯干幽幽南山”一句是诗经小雅斯干中的句子，意思是潺潺的山涧水，深远的南山。课内精读阅读下面的选文，回答问题。我的很重的心忽而轻松了，身体也似乎舒展到说不出的大。一出门，便望见月下的平桥内泊着一支白篷的航船，大家跳下船，双喜拔前篙，阿发拔后篙，年幼的都陪我坐在舱中，较大的聚在船尾。母亲送出来吩咐“要小心”的时候，我
5、们已经点开船，在桥石上一磕，退后几尺，即又上前出了桥。于是架起两支橹，一支两人，一里一换，有说笑的，有嚷的，夹着 潺 潺 的 船 头 激 水 的 声 音 ， 在 左 右 都 是 碧 绿 的 豆 麦 田 地 的 河 流 中 ， 飞 一 般 径 向 赵 庄前 进 了 。两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见依稀的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，3料想便是戏台，但或者也许是渔火。那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉
6、得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。那火接近了，果然是渔火；我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林，我去年也曾经去游玩过，还看见破的石马倒在地下，一个石羊蹲在草里呢。过了那林，船便弯进了叉港，于是赵庄便真在眼前了。7选文中，“但我却还以为船慢”“似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火”“使我的心也沉静，然而又自失起来”三句分别表现了“我”去看戏途中_、_、_的心理。8文中画线句子运用了什么人物描写方法？有什么作用？_9请为选文拟写一个四字标题。_10仔细阅读选文第二段和第三段，说说作者是从哪些角度描写月夜行船所见之景的，这样写有什么作用。_11阅读下面的
7、诗歌，请选择一个或两个角度进行文学赏析。乡 愁席慕蓉故乡的歌是一支清远的笛总在有月亮的晚上响起故乡的面貌却是一种模糊的怅惘仿佛雾里的挥手别离别离后乡愁是一棵没有年轮的树永不老去_4_12随着社会的发展，流行文化在我们的文化生活中开始占据主要的地位，中国传统戏曲艺术受到极大的冲击，正在一步步走向衰落。为此，实验中学八年级(1)班展开了激烈的辩论，正方的辩题是“中国传统戏曲更有生命力”，反方辩题是“流行音乐更有生命力”。假如你是正方代表，请发表你的意见。_5教 师 详 解 详 析1略。2解析 A B 项，“省”应读“xn”，“干”应读“n”；C 项，“相”应读“xin”；D 项，“棹”应读“zho
8、”，“踱”应读“du”。3解析 A “宽蔚”应为“宽慰”。4解析 A “弥散”应解释为“(光线、气体、声音等)向四外散”。5B6解析 B “伊”是第三人称代词。7迫不及待 兴奋 喜悦8运用了心理描写。“轻松”“舒展”等词语生动准确地表现了愿望终于实现时，“我”内心无比的畅快和喜悦之情。9示例：夏夜行船10作者充分调动多种感觉器官，从嗅觉、视觉、听觉等多角度来写景。融情入景，描绘出一幅十分优美的“水乡月夜图”，同时烘托出“我”兴奋愉快而又急于看戏的心情。11示例：本诗分别写了故乡月夜的笛声、离别故乡时心中模糊的怅惘、别后对故乡的绵绵思念，意境深邃悠远，比喻贴切自然。12示例：中国戏曲是一种历史悠久的综合性舞台艺术。它经过汉、唐到宋、金才日趋完整。在这漫长而坎坷的发展过程中，戏曲不断丰富、革新与发展，一直延续到现在，表现出旺盛的生命力。在当今中外戏剧文化的交流中，中国戏曲不仅展示出中国传统文化的独特魅力，而且对世界戏剧艺术的发展也产生着越来越大的影响。因此，我方认为中国传统戏曲更有生命力。
