1、第3节 重力,第七章 力,抛出的篮球，最终落向地面,撒开的鱼网会飘落到水里,水总是由高处向低处流,导入新课,学习目标 1.知道重力是由于地球的吸引而产生的力。 2.知道重力的方向、重心。（重点） 3.了解重力大小与质量的关系。（重点）,导入新课,1.定义：因地球的吸引而受到的力叫做重力。,2.重力的符号：G,3.重力的施力物体：地球,讲授新课,讲授新课,大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起不同物体的感受也不同。,我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？,讲授新课,把质量均为50 g的 3个钩码，逐个增加，挂在弹簧测力计下，并记下示数。,讲授新课,1.实
2、验：探究重力的大小跟质量的关系,设计实验,实验记录表格,9.8,9.8,9.8,0.05,0.1,0.15,0.49,0.98,1.47,讲授新课,0.05,0.5,1,0.1,0.15,1.5,重力与质量关系的图象,以质量为横坐标、重力为纵坐标描点。连接这些点，你发现什么？,结论：物体所受的重力跟它的质量成正比。,讲授新课,O,G/N,m/kg,2.重力与质量的关系,1）物体所受的重力跟它的质量成正比。 2）重力与质量的比值大约是9.8N/kg 3）如果用g表示这个比值，重力与质量的关系可以写成,g =9.8N/kg的物理意义,质量为1kg的物体受到的重力为9.8N,或,讲授新课,1.重力随
3、位置的变化而变化 2.重力为矢量 3.重力指的是物体由于地球的吸引而受到的力,1.质量不随位置的变化而变化 2.质量为标量 3.质量指的是物体所含物质的多少,讲授新课,G = m g,2.重力与质量的关系,方向：竖直向下,建筑工人在砌砖时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此检查所砌的墙壁是否竖直。,应用：铅垂线,讲授新课,铅垂线的工作原理是什么？,检验建筑物是否垂直于地面,讲授新课,不一样！,正确,错误,放在斜面上的物体受到的重力方向是哪一个？,G,G,讲授新课,竖直向下与垂直向下一样吗？,讲授新课,指向地心,概念：重力的等效作用点,形状规则、质量分布均匀的物体重心在其几何中心上,形状规
4、则、质量分布均匀的光盘的重心在其圆心上,讲授新课,如何确定质量不均匀、不规则物体的重心？,用悬挂法寻找重心,讲授新课,注意：重心不一定在物体上,讲授新课,讲授新课,牛顿研究后提出：宇宙间任何两个物体，大到天体，小到尘埃之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。,讲授新课,万有引力,宇宙间的物体，大到天体，小到尘埃，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。,正是地球对它附近物体的引力，使得水向低处流、抛出的石块落向地面,讲授新课,重力：由于地球的吸引而使物体受到的力,重力的大小：G=mg,重力的方向,重心,规则物体的重心,不规则物体的重心,竖直向下,应用,重力,随堂小结,重力的由来,
