1、1第 1 节 电流与电压和电阻的关系小试身手1. 某同学在探究“电流跟电压、电阻的关系”时，根据收集到的数据画出了如图17-1-20所示的图像。下列结论与图像相符的是（ ）A 电阻一定时，电流随着电压的增大而增大B 电阻一定时，电压随着电流的增大而增大C 电压一定时，电流随着电阻的增大而减小D 电压一定时，电阻随着电流的增大而减小2. 如图1 7 - 1 - 2 1所示，闭合开关，保证 AB间的电阻 R15 不变，通过调节滑动变阻器，使电压表的示数分别为3 V、6 V、12 V，这是为了研究（ ）A 通过电阻的电流与电阻阻值的关系B 通过电阻的电流与电阻两端电压的关系C 电阻的阻值与通过电阻的
2、电流的关系D 电阻两端的电压与电阻阻值的关系23. 在某电阻的两端加6 V的电压时，通过它的电流是0.3 A；若使通过它的电流是0.1 A，则应在这个电阻的两端加_V的电压。4. 下表是某同学的实验记录表，从表格数据中可以得出电流跟电阻的关系是_。根据表中数据可知，若接入电路的定值电阻分别是10 、5 ，则电流将是_A、_A。U=2 V电阻R/2 4 6 8电流 I/A 1 0.5 0.33 0.255. 在“探究电流与电压的关系”的实验中，开关闭合前， 滑动变阻器的滑片应调到 位置； 分别采用5 、1 0 、15 的电阻进行实验，目的是_。如图17-1-22所示是根据实验数据绘制的图像，由图
3、像可知：电阻一定时，导体中的电流与加在这段导体两端的电压成_；由该图像还能得出电流与_之间的关系。6. 某同学利用如图17-1-23所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”。实验开始时，滑动变阻器的作用是_。在探究通过导体的电流与导体两端电压的关系时，应保持_不变；在探究通过导体的电流与导体电阻的关系时，滑动变阻器的作用是_。37. 小航同学在做“探究电流与电阻的关系”实验时，设计了如图17-1-24所示电路。他的操作如下：先将5 的电阻 R接入电路，电路连接完全正确，滑片 P滑到最大阻值处后，闭合开关S就直接读出了电流表的示数，并把数据记录在表格中；然后再分别用10 和20 的电阻替换5 的
4、电阻，重复上述操作。（1）小航在实验中存在的错误是_。（2）在探究“电流与电阻的关系”时，用10 的定值电阻替换5 的定值电阻，闭合开关后，下一步的操作应是将滑动变阻器的滑片向_（选填“左”或“右”）移动。（3）小航改正错误后重新进行实验，得到的实验数据如下表：实验次数电阻 R/ 电流 I/A1 5 0.482 10 0.243 20 0.12根据表中的实验数据可得到的结论是_。挑战自我48. 在“探究电流与电阻的关系”实验中，小翔连接了如图17-1-25所示的电路。他先在A、 B两点间接入10 的电阻，闭合开关，移动变阻器的滑片，读出电压表与电流表的示数。记录数据后，用15 的电阻替换10
5、的电阻，闭合开关，接下来他的实验操作应当是（ ）A 向右移动滑片，观察电压表，读取电流值B 向右移动滑片，观察电流表，读取电压值C 向左移动滑片，观察电压表，读取电流值D 向左移动滑片，观察电流表，读取电压值9. 佛山中考改编在“探究电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源（电压恒为4.5 V）、电流表、电压表和开关各一个，定值电阻四个（10 、15 、20 、30 ），滑动变阻器两个（规格分别是“5 2 A”和“20 1 A”），导线若干。（1）请用笔画线代替导线，在图17-1-26甲中将实验电路连接完整。（2）在连接电路时，要求开关的状态、滑动变阻器滑片的位置分别是_。（填字母）5
6、A断开、阻值最小处B闭合、阻值最大处C断开、阻值任意处D断开、阻值最大处（3）实验时，先在 a、 b间接入10 的电阻，移动滑片 P，使电压表的示数为3 V，并记录相应的电流值；再改接15 的电阻，此时滑片 P应向_（选填“ c”或“ d”）端移动，这样移动滑片的目的是_。（4）小明通过实验得到数据，并根据数据描绘了如图乙所示的电流 I随电阻 R变化的图像。由图像可得出结论：_。6详解详析1.C 2.B 3.24在电压一定时，电流与电阻成反比 0.2 0.45阻值最大 得到多组数据，寻找普遍规律正比 电阻6保护电路 电阻 保持导体两端电压不变7(1)没有保持每次测量时定值电阻两端的电压不变 (2)右 (3)在电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比8.A 解析 实验中用 15 的电阻替换 10 的电阻，则定值电阻两端分得的电压变大，而实验中需要控制定值电阻两端的电压不变，所以这就要求减小定值电阻两端的电压。方法是向右移动滑动变阻器的滑片，使滑动变阻器的阻值变大，分得的电压增大。在这个过程中应观察电压表的示数，待电压表的示数与原来相同时，再读取电流表的示数。9(1)如图所示(2)D(3)c 使定值电阻两端的电压保持 3 V 不变(4)电压一定时，通过导体的电流与导体的电阻成反比
