1、小英雄雨来,快速阅读课文，用自己的话说说课文主要讲了一个什么故事？,主要写了在抗日战争时期，晋察冀边区十二岁的雨来，为了掩护李大叔被鬼子抓住了，他坚决不说出李大叔藏在哪里，鬼子把雨来拉到河沿上，想杀害雨来，没想到雨来在鬼子开枪前就跳入河中，凭着他高超的游泳本领从鬼子的枪口下巧妙地脱险了。,积累文中的拟声词：,嗡嗡嗡嗡 哗啦哗啦 吱扭 哗哗 吧嗒吧嗒 咕咚咕咚 哐啷 嗖嗖 唔哩哇啦 唧唧咕咕 嘟嘟囔囔 嗷嗷 咔啦 呜呜,读准多音字还(hi hun)乡河 扫(so so)荡归还(hi hun) 扫(so so)把子弹(dn tn) 鸡冠(un un)花 nn nn nn拧毛巾 拧瓶盖 脾气拧z z
2、h zh扎腰带 扎针 挣扎,看看课文一共分为几部分，请给每一部分加上小标题。,1、游泳本领高。,2、上夜校读书,3、鬼子扫荡,4、掩护李大叔,5、与鬼子斗争,6、雨来没有死,一,晋察冀边区的北部有条河,河边有个村庄,叫芦花村。 12岁的雨来就是这村的。,雨来最喜欢这条还乡河，每到夏天， 他就和小朋友在这里玩耍。,妈妈不让雨来耍水，怕出危险。,可是雨来还是喜欢耍水,二,爸爸和妈妈商量雨来上夜校的事,雨来上夜校,三,有一天，爸爸对妈妈说：“鬼子又扫荡了”,李大叔搬开水缸，跳进洞里,突然，李大叔来了,李大叔搬开水缸，跳进洞里,雨来使尽气力把水缸放回原处。,鬼子在后面喊：“站住！”,雨来赶紧爬上树,可
3、是雨来还是被抓了回来,四,鬼子给雨来松绑，问他刚才看见谁进来了， 雨来说他什么也没看见,鬼子给雨来吃好吃的糖块，可是雨来不要,无计可施的鬼子凶狠地殴打雨来， 并把雨来拉出去准备枪毙,五,村里的人听到枪响，老人们含着泪说： “雨来是个好孩子！死得好可惜！”,六,“雨来还没有死！雨来还没有死！”,原来在枪响以前， 雨来趁鬼子不防备，一头扎进了河里来,“芦花开的时候，远远望去，（黄绿的）芦 苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一 吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起 来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的） 芦花里。”,（一）默读第一段。1. 雨来住的那个村子为什么叫芦花村？2. 读读芦花
4、村的景色。,3.雨来的游泳本领怎样？从哪里看出来？,(二)默读第二段。1.雨来上夜校的原因?在夜校受到怎么样的教育?2.对雨来产生什么影响? 我们来读读以下的句子,感受一下。,“我们是中国人，我们爱自己的祖国。” “我们是中国人，我们爱自己的祖国。”,哄骗 利诱 威胁 毒打,（三）默读第三段。 这一段中又讲了什么事？雨来做了什么？结果怎么样？ （四）默读第四段。 讨论： 鬼子对雨来使用了哪些卑劣手段？,露出满口金牙鬼脸 糖 金戒指 抽劈 扭 拉 打 揪 拧 撞,* 课文中哪些词句把鬼子哄骗、利诱、威胁、毒打雨来的丑态形象地勾画出来了？,雨来为什么能在鬼子 面前表现得这样勇敢坚强？,“我们是中国
5、人，我们爱自己的 祖国。”,你觉得雨来是个怎样的孩子？为什么？,机智勇敢,热爱祖国,雨来,英雄,?,“我们是中国人，我们爱自己的祖国”这句话在课文中一共出现几次，分别是在什么情况下出现的，作者为什么要多次强调这句话？,这句话的反复使用，能起到了强调意思，既点明了小雨来机智、勇敢的力量源泉“爱自己的祖国”，又起到深化中心思想的作用。,开的时候，远远望去，（黄绿的）芦苇上（好像）盖了（一层厚厚的）白雪。风一吹，（鹅毛般的）苇絮（就飘飘悠悠地）飞（起来），（把这几十家）小房屋都罩在（柔软的）芦花里。,芦花开的时候，远远望去，芦苇上盖了白雪。风一吹苇絮飞，小房屋都罩在芦花里。,第一小节的景物描写欢快活泼，也为雨来 的调皮做了铺垫。,第五小节的景物有忧伤的感觉，让人深深的感受到“小英雄雨来”的无私和壮烈。,为什么称雨来为小英雄？,
