1、1孟子二章备课教师使用教师 授课时间 课时 1课题 美丽的颜色 课型 阅读教学目标1了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。 3.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。重点 1了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。 2学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。难点 3.品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。教学用具教学环节 二次备课新课导入曾经两次获得诺贝尔奖，取得举世瞩目的巨大成就的科学家居里夫人和他的丈夫是在哪里，用了多长时间，在如何艰难的环境里提取镭的，你 了解吗？今天我们就一起走近美丽的颜色一探究竟吧！
2、课 程 讲 授一自我研学，生成新知 1读准字音，记准字形，给加点的字注音。 简陋(lu) 炽热(ch ) 猝至(c) 窒息(zh) 吹嘘(x ) 沸腾(fi) 咽喉(yn) 溶液(y ) 触目(ch) 踱步(du)2识记重点词语的词义。 炽热：温度 高，极热。 猝：突然。 窒息 ：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚至停止呼吸。 吹嘘：夸张地宣扬。 筋疲力尽：形容非常疲乏，一点力气也没 有了。 和颜悦色：脸色和蔼喜悦，形容和善可 亲。 小心翼翼：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。3背景介绍 玛丽居里(18671934)，原名玛丽斯可罗多夫斯卡，波兰著名科学家。1867 年出生在波兰一个知识分子家庭
3、，因嫁给法国科学家皮埃尔居里，故称居里夫人。1898 年在和丈夫共同努力下，发现了新元素钋，同年又发现了镭。1903 年居里夫妇共同获得了诺贝尔物理学奖。1906年，皮埃尔居里遭遇车祸不幸身亡，居里夫人接替丈夫的职位，成为巴黎大学第一位女教授和法国科学院第一个女院士。1911 年，居里夫人获得诺贝尔化学奖。由于长时间接触放射性物质，1934 年 7 月 4 日，这位充满了艰辛和荣誉的居里夫人最终因恶性贫血而去世。 二 整体感知，走进文本 1学生用自己喜欢的方式自由朗读课文，思考本文记述了一件什么事2情？ 本文记述了居里夫妇在棚屋里用四年时间提取镭的过程。 2速读课文，居里夫妇是在哪儿发现镭的？
4、他们工作的环境怎样？居里夫妇是在娄蒙路的棚屋里发现镭的。工作的环境非常艰苦，因为这是一个残破的小屋，棚顶是玻璃的，夏天燥热得像温室；冬天下雨的时候雨会落在地 上，工作台上，下霜的时候，把人都冻僵了，同时还要习惯忍受室外的严寒；另外炼制沥青铀矿的设备又极其简陋，没有排有害气 体的“通风罩”等。 3在从事镭和钋的化学离析工作中，居里夫人主要分工是什么？你觉得她的工作怎么样？ 居里夫人继续炼制，提取纯镭盐。 我认为她的工作非常辛苦。表现在有时候一整天用差不多同等身高的铁条搅动沸腾的东西，到了晚上，累得筋疲力尽；在院里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发凌乱，周围的烟刺激着眼睛和咽喉；做的是壮工的工作；
5、一次炼制 20 公斤材料，要搬运容器，移注溶液，连续几小时搅动沸腾的材料，是极累人的工作。 三，品味语言，感受形象 认真 细致阅读本文，揣摩重点语句的含义。 1第一自然段中“这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快乐， 两次都挑选了最简陋的布景。 ”此句中的“艰苦”和“快乐”矛盾吗？为什么？ 不矛盾。 “艰苦”是指居里夫妇工作的环境极其恶劣，夏 天燥热，冬天严寒；设备极其简陋，没有排放有害气体的“通风罩” ；工作极其繁重、辛 苦，使人“筋疲力尽” 。而“快乐”是指居里夫妇对自己所从事的科学事业的热爱，在科学研究中如痴如醉的心态，对科学研究的浓厚兴趣使他们乐此不疲，所以两者并不矛盾。 2第十
6、二自然 段中“但是镭要保持它的神秘性，丝毫不希望人类认识它。 ”此句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 这句话运用了拟人的修辞手法。赋予“镭”以人的思想情感和性格特征了。生动幽默地表现了“镭”的难以提取， “镭”的发现是一个极其艰辛的过程。 四探究写法，把握 主旨 1本文在叙事的同时，还多次引用居里夫人自己的话：比如“我们没有钱，没有实验室” “然而我们生活中最美好而且最快乐的几年” “感谢这种意外的发现” 。这样安排有什么好处？ 文章在叙事的同时，多次引用居里夫人自己的话，补充了历史细节。展示出传主的心理感受，增强了文章的真实性，变换了文章的叙述节奏，使行文更加生动灵活，跌宕生姿。 2再次
7、浏览课文，把握文章的主旨。 这篇文章记述了居里夫妇在棚屋中用四年时间提取镭的过程。作者像一个摄影师。充满感情地将一个个镜头展示出来。我们仿佛置身于那残破的棚屋。看到居里夫妇 辛苦忙碌的身影，感受到科学发现的艰辛，也领略到科学家的坚守与乐观。 3小结读了这篇文章，就如同与伟人对话。我们深深地被居里夫人的人格魅力所打动。如果说我们过去没有生活目标，现在我们明确了人生；如果说我们过去一味贪图安逸，现在我们学会了艰苦；如果说我们过去只会依赖他人，现在我们懂得了奉献；如果说过去我们意志薄弱，现在我们拥有了信念。让我们在居里夫人的光辉照耀下，把自己的人生也献给人类的进步事业。 居里夫人的人格魅力主要体现在她从事科 学工作所拥有的坚定信念上。学习本文后，谈谈你受到的最大启发。 我受到的最大启发是居里夫人为了科学研究而过着艰苦的家庭生活，却能够以苦为乐，这使我想到了同学们喜欢盲目攀比。不是比学习成绩谁最好，而是比谁的家庭条件好，吃得好，穿的好，从而造成了 学习时间的浪费，我们应该学习居里夫人这种精神。作业布置1.默写课文中的生字词语。2.认真阅读课文，切身体会居里夫人在科学研究中的艰辛和快乐。板书设计美丽的颜色一(17)介绍居里夫妇研究工作的环境。 二(818)居里夫妇在科学研究中的艰辛与快乐。 三(1925)居里夫妇提炼出来的“镭”闪射着迷人的光芒课后反思
