1、语文参考答案1. D（“还要尽可能吸收、借鉴外来文化”的说法不正确。应是“吸收借鉴外来优秀文化” ， “积极吸收其他外来文化的优点” 。 ）2. D（“从主到次”的说法不正确。从结构上看，文中“传”和“承”应为并列关系；从传承传统文化的角度看， “承”是“在原来的基础上进行创新” ，可能更加重要。 ）3. C（A.充分条件不成立。B.“相对来说，贫穷其实更有利于保存传统文化”于文无据，且“农民富裕起来后，就会拆掉古建筑去建新房”是在保存传统文化不自觉、无意识情况下。D.“普遍吸收了少数民族的语言等文化”不正确。在语言方面， “该地区南方的方言保留了华夏本音” ，并未吸收外来民族语言。）4. B
2、（老棒挥刀砍掉鸡脑袋，也是为了回应男人“喝一杯酒再作了断”的请求，同时宣泄内心的仇恨。“从而使其失去反抗意志”也不正确，男人根本就没想反抗 。 ）5. 胸怀坦荡，不惧死亡。明知老棒要杀他报仇，仍主动上门受死。直率豪爽，达观开朗。说话快人快语，喝酒尽情尽兴。有民族大义和爱国精神。因杀鬼子而受伤瘸腿，带领村里青壮年奔赴抗日前线。 （每点 2 分）6. 出乎意料而又合乎情理，使小说情节更加曲折，更具艺术魅力；老棒和男人由仇人变成战友，这一结局能使人物品质更突出，形象更丰满；让民族大义最终战胜个人私仇，有助于深化小说的主题。 （每点 2 分）7. C（“但活动收效甚微”不正确。根据材料三， “不可否认
3、，这些新颖的阅读活动对营造全民阅读的良好氛围发挥了一定促进作用” 。 ）8. D（“没有联系”不正确，材料三说阅读活动 “可以吸引读者，激发阅读兴趣，对营造全民阅读的良好氛围发挥了一定促进作用” ；“评价阅读情况要靠读者”不正确，材料三说“作为读者，唯一评价自己阅读情况的只能是自己的阅读收获” 。 ）9. 第一问：材料一侧重报告第八届书香中国北京阅读季活动情况，展现 2018 北京全民阅读盛况；材料二侧重介绍第十五次全国国民阅读调查报告的几点结论；材料三针对各地阅读活动层出不穷的情况，强调全民阅读的关键在“读” 。 （3 分）第二问：三则材料的体裁和写作目的各不相同：材料一为新闻，旨在报道近期
4、重大活动情况；材料二为调查报告，旨在通过分析数据得出结论；材料三为评论，旨在针对社会现象提出见解主张。 （3 分） 10. C(结合上下文，通览全句，在整体理解句意的基础上，结合人物、事件以及表示时间、官职的关键词判断。标点如下：转运使刘晏奏补宋城尉，山南节度使张献诚表南郑丞，皆谢不应。大历中，以讽谏主文科高第，授大理评事，调阳翟丞，以拔萃为万年尉。)11. B（“为秦始皇首创”不正确，应为汉武帝首创。 ）12. D（“被免去吏部尚书之职”不正确，应为被免去宰相任吏部尚书。古代宰相有多人。 ）13. （1）郑珣瑜小时丧父，碰上天宝战乱，在陆浑山隐居耕种，用它来奉养母亲，不向州里求取什么。（句意
5、通顺 2 分， “孤” “值” “干”各 1 分）（2）留在府中的缗钱布帛收入有固定的数目，剩余的应上交给度支。你如今进奉是出自什么名目呢？（句意通顺 2 分， “素” “内” “乃”各 1 分）【参考译文】郑珣瑜，字元伯。郑珣瑜小时丧父，碰上天宝战乱，在陆浑山隐居耕种，用它来奉养母亲，不向州里求取什么。转运使刘晏上奏补授他宋城尉，山南节度使张献诚上表举荐他为南郑丞，他都辞谢不应诏。大历年间，郑珣瑜考中讽谏主文科优等，授任大理评事，调任阳翟丞，因书判拔萃任万年尉。崔祐甫担任宰相，提升他为左补阙，出任泾原帅府判官。入朝拜授侍御史、刑部员外郎，因为母亲去世离职。服丧期满，调任吏部。贞元间，担任河南
6、尹。还未入境，适逢德宗生日，尹应进献马匹，属吏要前来取河南尹官印，告诉珣瑜就职治事，并且纳献礼物。郑珣瑜慢慢地说：“未到官任而急于进献，是否合乎礼法呢？”没有听从属吏的建议。郑珣瑜生性庄重寡言，未曾因私事请托别人，而别人也不敢以私事谒见他。到河南后，清静无为施惠于民，谷贱时买进，谷贵时平价售出，来方便百姓。正在这时，韩全义率兵讨伐蔡州，河南主管粮饷运输，郑珣瑜秘密在阳翟储蓄粮草，来保障官军的供给，百姓没有运输的劳苦。韩全义和监军另外发文索取财物，不是诏令中规定的，郑珣瑜便放在旁边不予答复，等到战事结束，共有数百封之多。有人规劝他说：“战事须以准时为急务，您怎能不答复呢？”郑珣瑜说：“武士统兵，
7、多依仗势力来索取。如果因此被治罪，我河南尹宁愿获罪，也不能让百姓的财物受损。 ”朝廷再次以吏部侍郎召郑珣瑜，进任门下侍郎、同中书门下平章事。李实任京兆尹，剥削下面以求向上进奉，郑珣瑜当面诘问说：“留在府中的缗钱布帛收入有固定的数目，剩余的应上交给度支。你如今进奉是出自什么名目呢？”李实原原本本地回答。李实正受皇帝宠幸，凭此而得到宽免。顺宗即位，郑珣瑜升任吏部尚书。王叔文由州吏起用为翰林学士、盐铁副使，在内结交宦官，干扰朝政。韦执谊为宰相，在外奉行他们的政策。王叔文一天到中书省见韦执谊，值班属吏说：“宰相正在聚餐，百官不能求见。 ”王叔文生气，呵叱属吏，属吏跑去报告，韦执谊起身，到朝堂上和王叔文
8、交谈。郑珣瑜与杜佑、高郢停止吃饭来等。过了一会儿，属吏报告说：“他们二位在一起吃饭了。 ”郑珣瑜叹息说：“我还能再居此位吗！”命令身边的人将马拉来回家，在家里躺了七天不出门，被免去宰相任吏部尚书。又逢上有病，数月后去世，终年六十八岁，追赠尚书左仆射。太常博士徐复给郑珣瑜的谥号叫文献，兵部侍郎李巽说：“文是经纬天地的意思。用两个字作谥号，不符合春秋的本义，请重新商议。 ”徐复说：“两个字谥号，周、汉以来都有这种情况。况且郑珣瑜是名臣，用两个字谥号没有疑问。 ”皇帝下诏听从徐复的建议。 14. D（“全诗也托物起兴”不正确。诗中无此表现手法。 ）15结语意为：我年老且病，哪能活得长久呢？应当没有机
9、会见到你们（弟妹）了！（2 分）这是诗人充满绝望的哀叹，其中包含了战乱未平、亲人离散的愁思，漂泊异乡、年老迟暮的伤感，体弱衰病、相见无期的悲伤，所以说“尤为沉痛” 。 （4 分）16 （1）人不知而不愠 不亦君子乎（2）东船西舫悄无言 唯见江心秋月白（3）酾酒临江 横槊赋诗（每空 1 分，错字、添字、漏字均不得分）17. B（根据语境可知，这几句话介绍风云气象卫星，故后两个分句宜采用被动句式；“同类”应放在“卫星”前面。故答案选 B。 ）18C（与“早在 1969 年”相照应，宜以“如今”开头，并用逗号隔开，排除 A、B；与 D 相比，C 更简洁也更能突出中国。 ）19. D（高屋建瓴：在房顶
10、上用瓶子往下倒水，形容居高临下的形势。高瞻远瞩：形容眼光远大。披星戴月：形容早出晚归，辛勤劳动，或昼夜赶路，旅途劳顿。栉风沐雨：风梳头，雨洗发。形容奔波劳碌，不避风雨。功不可没：功劳不能埋没。劳苦功高：做事勤苦，功劳很大。有口皆碑：比喻人人称赞。有目共睹：人人都能看见，形容极其明显。 ）20. 将“敝校”改为“本校”将“四名”改为“各（共）四名”将“当然更好”改为“更佳”将“不低于 12 万元左右”改为“不低于 12 万元”或“12 万元左右” 将“有想法的”改为“有意者” （5分）21.示例：申请人向环保局提出申请，若申请材料不全，须一次性告知补交，若不属于许可范围的，则将材料退还申请人；材
11、料当日受理后，须进行审查，决定许可与否；许可的发放排污许可证，并向社会公开，不许可的则不发证。 （6 分）22. 【思路点拨】我国是一个农业大国，农耕文化历史悠久、源远流长。但不容忽视的是，在工业化、城镇化加快推进的过程中，传统农耕文化的记忆正在淡化，农业、农村、农民也逐渐被边缘化。设立“中国农民丰收节” ，并赋予新的时代内涵，不仅有助于宣传展示农耕文化的悠久厚重，推动传统文化和现代文明有机融合；还可以让人们以节为媒，传承文化，寻找归属，重拾对那座山、那片水、那块田、那些人的情感寄托，对于实施乡村振兴战略也有重大意义。秋分是二十四节气之一，昼夜平分，秋高气爽，既是秋收、秋耕、秋种的重要时节，也是稻谷飘香、蟹肥菊黄、踏秋赏景的大好时节。把每年秋分设为“中国农民丰收节” ，不仅体现了鲜明的农事特点，更契合了丰收节的主题。写作时，可展开想象与联想，描述农民丰收的喜人情景或欢庆“丰收节”的喜庆场面；也可以表达自己对于设立“中国农民丰收节”的思考，以及如何度过这一属于农民自己的节日的见解等。
