1、第3章 代数式,3.3 代数式的值,目标突破,总结反思,第3章 代数式,知识目标,第1课时 代数式的值,知识目标,1通过实例，理解代数式的值的意义 2在理解代数式的值的概念的基础上，理解求代数式的值的一般步骤，会求代数式的值,目标突破,目标一 理解代数式的值的意义,例1 教材补充例题(1)填写下表，并观察下列两个代数式的值的变化情况(2)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值如何变化？ (3)估计一下，哪个代数式的值先超过100?,解析 (1)逐个求值，将结果准确计算出来即可 (2)随着n的值逐渐变大，5n逐渐变大，所以5n6也逐渐变大；n2也逐渐变大 (3)当n19时，5n6101，而当n10时
2、n2100，所以n2的值先超过100.,解：(1)第二行依次填11，16，21，26，31，36，41，46； 第三行依次填1，4，9，16，25，36，49，64. (2)随着n的值逐渐变大，两个代数式的值也相应变大 (3)n2的值先超过100.,目标二 会求代数式的值,【归纳总结】求代数式的值的“三点注意”： (1)代入时，按已给定的数，将相应的字母换成数值，其他的运算符号、原来的数值都不能改变； (2)代数式中省略的乘号，代入数值后出现数与数相乘时，必须添上“”号； (3)当字母的取值是负数或分数时，应注意括号的使用,总结反思,知识点一 代数式的值的意义,小结,根据问题的需要，用具体数值代替代数式中的字母，计算所得的结果叫做代数式的值,知识点二 求代数式的值的一般步骤,1用数值代替代数式里的字母，简称代入(只代入不计算)； 2按照代数式指定的运算顺序计算出结果，简称计算(计算 求值),反思,
