1、第六单元 燃烧与燃料,第8课时 燃料的燃烧,考 点 聚 焦,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点1 燃烧条件 1概念 通常所说的燃烧是可燃物跟_发生的剧烈的发光、发热的_反应。 【辨析】 燃烧是剧烈的氧化反应，而缓慢氧化只放热、不发光。 2燃烧的条件 燃烧必须同时满足三个条件才能发生，缺一不可：,氧化,氧气,考点聚焦,物质具有_； 可燃物与_接触； 可燃物的温度达到其自身的_。 【注意】 着火点是物质固有的性质，一般情况下，只能改变物质的温度，不能改变物质的着火点。因此不能说用降低着火点的方法来灭火，只能是降低温度到可燃物的着火点以下来灭火。 3促进燃烧的方法 (1)增大氧
2、气的_。 (2)增大可燃物与氧气的_。,可燃性,充足的氧气,着火点,浓度,接触面积,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,考点2 灭火的原理及方法,可燃物的着火点,可燃物,氧气,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,【巧学妙记】,图81,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,考点3 易燃、易爆物的安全知识 1爆炸：可燃物在有限的空间内_地燃烧，就会在_内聚积大量的热，使气体的体积_而引起爆炸。 【注意】 可燃性气体或粉尘只有处于爆炸极限范围内时，才有可能发生爆炸，因此注意通风、严禁烟火等措施可有效预防爆炸事故的发生。 2身处火灾现场的自我救护：用湿毛巾
3、捂住口鼻逃离现场、匍匐前行、打电话报警等。,急剧膨胀,急剧,短时间,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,3认识几种与燃烧和爆炸有关的图标,图82,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,考点4 化石燃料的利用 煤、石油、天然气是不可再生的宝贵资源，其储量有限。科学家们正积极寻找其他可再生的替代资源，以保持人类的可持续发展。 1煤被称为“_”，主要含有碳元素。 当前，煤的综合利用措施主要有煤的_、_和_，其产物是化肥、农药、合成材料及冶金等领域的重要原料。 2石油被称为“_”，主要含有碳、氢两种元素。,液化,工业的粮食,气化,焦化,工业的血液,考向探究,当堂检测,第8
4、课时 燃料的燃烧,考点聚焦,图83 【提示】 煤的综合利用是化学变化，石油的蒸馏(分馏)是物理变化。 3天然气的主要成分是甲烷，是一种洁净的气体燃料，完全燃烧的化学方程式为_。,柴油,汽油,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,类型1 灭火的原理及方法 1 【2016泰州】下列关于燃烧与灭火的说法，正确的是( ) A放在空气中的木桌没有燃烧，是因为木桌不是可燃物 B防止森林大火蔓延，开挖隔离带，是为了将可燃物与火隔离 C油锅着火，用锅盖盖上，是为了降低可燃物的温度 D住房失火，消防队员用水扑灭，是为了降低可燃物的着火点,考 向 探 究,B,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧
5、,解析 木桌是可燃物，放置在空气中已与氧气接触，没有燃烧是因为温度没有达到它的着火点；油锅着火，用锅盖盖上，是为了隔绝氧气灭火；着火点一般是固定不变的，用水扑灭是为了降低可燃物的温度至着火点以下。,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,例2 【2017宜昌】如图84是探究灭火原理的四个实验，其中说法不正确的是( ),图84 A实验中蜡烛熄灭，实验中蜡烛不熄灭，说明隔绝空气可以灭火 B通过上述实验能得出，灭火原理包括隔绝氧气、降低温度、隔离可燃物 C实验中蜡烛熄灭，因为稀盐酸与小苏打反应生成二氧化碳隔绝了空气 D实验中蜡烛熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大且不燃烧也不支持燃
6、烧,B,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,【方法点拨】 灭火的原理就是破坏燃烧的条件，不同的灭火方法可能利用的灭火原理相同，在学习中要注意进行归类。,解析 实验中倒置的烧杯使蜡烛与空气隔绝，蜡烛熄灭；实验中，蜡烛与空气充分接触，能继续燃烧，说明隔绝空气可以灭火。实验、中蜡烛熄灭都是隔绝了氧气导致的，不是降低温度或隔离可燃物导致的。实验中，稀盐酸和小苏打反应生成二氧化碳气体，二氧化碳的密度比空气大，将烧杯中的空气排出，使蜡烛与空气隔绝导致其熄灭。二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且密度比空气大，所以二氧化碳可以使蜡烛熄灭。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,例3 已
7、知某物质的着火点为t ，则图85中的四点能满足燃烧条件的是_(填字母，下同)，表示可以灭火,图85 的是_。 AM点 BM点和N点 CM点和P点 DN点和Q点,C,D,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,类型2 安全常识 例4 【2017长沙】遇到火灾时，正确处理火险有利于保护生命财产安全。下列处理方式中错误的是( ) A如果是室内着火，立即打开所有门窗 B用湿毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面，迅速离开火灾现场 C发现火灾立即拨打119火警电话 D炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖,A,解析 室内着火时，若立即打开门窗，空气流动会提供充足的氧气，使室内可燃物燃烧更旺盛，使被困室内的人员难以
8、逃生。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,例5 【2017龙东】下列做法不存在安全隐患的是( ) A擦机器的棉纱在不通风的车间里长期堆放 B将液化石油气残液倒入下水道 C由于电线老化短路而起火，应先切断电源，再用干粉灭火器灭火 D煤气泄漏时立即打开排气扇通风,C,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,【方法点拨】 俗话说“水火无情”。 发现火险或遭遇火灾时，首先要沉着应对，同时采取一些合理的自救措施，如电器着火时，要先切断电源；天然气泄漏时，要先关闭阀门；室内着火时，不要立即打开门窗；逃生时要注意捂好口鼻，防止烟尘进入体内等。总之，一定要提高警惕，注意安全，以减
9、少安全事故的发生。,解析 擦机器的棉纱在不通风的车间里长期堆放，会发生缓慢氧化而引起自燃；液化石油气易燃烧，将液化石油气残液倒入下水道，有可能发生危险；电线老化短路而起火，为防止触电事故的发生应先切断电源，再用干粉灭火器灭火；煤气泄漏时，为防止电火花引起爆炸事故，不能打开排气扇通风。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,类型3 化石燃料 例6 【2017贵港】下列关于燃料的说法中，正确的是( ) A石油是纯净物 B煤、石油、天然气和酒精都是化石燃料 C煤和石油的燃烧会造成空气污染 D只有通过燃料的燃烧才能获得热能,C,解析 石油中含有多种物质，属于混合物；煤、石油、天然气是化石
10、燃料，而酒精不属于化石燃料；煤、石油燃烧都会产生有毒气体和烟尘，会污染空气；人类获得热能的方式有多种，如物质的燃烧、太阳能等。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,突破 燃烧条件的探究 例7 【2016河北】用如图86所示装置探究可燃物的燃烧条件。实验过程如下：将白磷放在燃烧匙内，塞好橡皮塞；从长颈漏斗向瓶内迅速注入 60 的水至刚刚浸没白磷；连接好注射器，向瓶内推入空气，瓶内水面下降，当白磷露出水面时立即燃烧，停止推入空气；白磷熄灭后，瓶内水面上升，最后淹没白磷。请回答下列问题。,图86,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,(1)白磷燃烧的化学方程式为_。 (
11、2)对比中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是_。 (3)中瓶内水面上升的原因：_ _。 【方法点拨】 分析实验过程，从“浸没白磷不燃烧”和“白磷露出水面时立即燃烧”中找出实验的变量空气。,可燃物与氧气(或空气)接触,白磷燃烧消耗氧气，使瓶内压强减小，外界大气压将水压回瓶内,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,【拓展延伸】 (1)白磷燃烧产生大量的_；步骤中水浸没白磷的目的是_；通过此实验可知，白磷的着火点_(填“低于”或“高于”)60 。 (2)若用图87所示装置探究燃烧的条件，a、b的现象对比，可得到燃烧的条件是_；烧杯中热水的作用是_ _。,白烟,隔绝氧气(或空
12、气),低于,温度达到可燃物的着火点,提供热量，使Y形管中的白磷达到着火点，同时使水中的白磷隔绝氧气,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,管口小气球的作用是_。,图87 (3)举例说明燃烧必须有可燃物参加：_ _。 (4)探究燃烧条件采用的研究方法是_。,防止生成的五氧化二磷进入空气，对空气造成污染,关闭燃气灶阀门，火焰熄灭(合理即可),控制变量法,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,解析 (2)白磷在水中没有与氧气接触，不燃烧，露出水面后与氧气接触，立即燃烧，对比中白磷露出水面前、后的现象，说明燃烧需要的条件是可燃物与氧气(或空气)接触。(3)白磷燃烧消耗氧气，瓶内气体体
13、积减小，气压减小，外界大气压将水压回瓶内，所以瓶内水面上升。 拓展延伸 (2)Y形管中的白磷和红磷都是可燃物，且都与氧气接触，白磷达到着火点燃烧，红磷未达到着火点没有燃烧，由此,考点聚焦,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,可说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；烧杯中的热水既提供了热量，使Y形管中的白磷达到着火点(使a、b形成一组对照实验)，又使水中的白磷隔绝氧气(使a、c形成一组对照实验)。白磷燃烧会生成有害的五氧化二磷，小气球的作用是防止五氧化二磷进入空气，对空气造成污染。(4)燃烧的条件有三个，若探究其中某一个条件，需控制其他两个条件不变，该方法是控制变量法。,考点聚焦,考向探究,
14、当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,1【2017绥化】下列图标中表示“禁止携带火种”的是( ),图88,当 堂 检 测,A,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,2【2017成都】下列物质能燃烧的是( ) A棉花 B黄金 C食盐 D大理石,A,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,3【2017重庆】使用下列交通工具出行，对环境污染最大的是( ) A氢能源汽车 B共享单车 C电动汽车 D柴油汽车,D,解析 柴油汽车消耗的柴油来自化石燃料，柴油在燃烧的过程中，会产生对环境有害的气体，对环境的污染最大。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,4油锅起火
15、，迅速用锅盖盖灭，其主要灭火原理是( ) A降低食用油的着火点 B清除可燃物 C隔绝空气 D防止食用油溅出,C,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,5下列混合气体，点燃时可能发生爆炸的是( ) 氢气和空气 二氧化碳和一氧化碳 氦气和氧气 天然气和氧气 A B C D,D,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,6【2017青岛】每年的 4月15日是我国“全民国家安全教育日”。 下列做法错误的是( ) A高层楼房着火时，不能乘坐电梯逃离 B在加油站张贴严禁烟火的标志 C进入久未开启的地窖，要做灯火试验 D家用电器着火时，立即用水扑灭,D,解析 家用电器着火时，如立即用
16、水扑灭，极易引起触电事故。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,7下列关于燃烧的说法中，不正确的是( ) A燃烧都是化合反应 B燃烧一定包含化学变化 C燃烧过程中一定放出热量 D与氧气接触，同时温度达到着火点，则可燃物能燃烧,A,解析 燃烧有的属于化合反应，如硫在氧气中燃烧；有的不属于化合反应，如甲烷的燃烧。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,8用如图89所示装置探究燃烧的条件，有关该实验的说法正确的是( ),图89 A该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论 B该实验使用了相同的可燃物 C该实验现象是铜片上的白磷不燃烧，红磷燃烧 D该实验说明燃烧需要温度达到可燃物
17、的着火点,D,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,解析 红磷的着火点比白磷的高，可观察到白磷燃烧产生白烟，红磷不燃烧，说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；热水中没有白磷，没有对比，不能得出燃烧是否需要氧气的结论。,考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,考点聚焦,9人类使用的燃料大多来自化石燃料。 (1)煤主要含有碳元素，将煤作为燃料，主要是利用碳元素与氧反应所放出的_。煤还含有少量的_元素，燃烧产生的气体溶于雨水会形成酸雨。 (2)将石油加热炼制，利用石油中各成分的_不同，将它们分离，可得到的产品之一是_。 (3)天然气的主要成分是甲烷，甲烷完全燃烧的化学方程式为_。,硫、氮等,热量,沸点,汽油(合理即可),考向探究,当堂检测,第8课时 燃料的燃烧,
