1、第 2 课时 生态系统与生物圈,UNIT ONE,第一单元 生物与环境,考点一 生态系统,1.生态系统的概念 在一定的空间范围内, 与 所形成的统一的整体叫生态系统。,生物,环境,【点拨】 判断生态系统的标准 判断一个范围是不是生态系统,先判断它的组成是否同时具备生物部分和非生物部分。再看其生物部分是否完整,即至少具备生产者和分解者。 生态系统的组成不在于生物数量的多少和空间的大小,主要在于生态系统各部分是否齐全。例如,生态瓶也是一个小型生态系统。,一片森林可以看作是一个生态系统。 （ ） 一个池塘中所有的鱼是一个生态系统。 （ ） 一片农田的所有农作物和环境是一个生态系统。 （ ） 草原上的
2、所有生物和海洋中的阳光、水等组成一个生态系统。 （ ）,甄别判断,【答案】 ,2.生态系统的成分,图2-1 生产者、消费者和分解者的关系示意图,生产者,光合,消费者,分解者,非生物部分,【规律强化】 生态系统的组成和能量 生态系统中的有机物最终来源是生产者,生态系统中的能量最终来源是太阳能。生产者、分解者和非生物部分为生态系统的必需成分,消费者为生态系统的非必需成分,其中生产者在生态系统中起决定性作用。,生产者、消费者和分解者构成了完整的生态系统。 （ ） 人在生态系统中是生产者。 （ ） 生产者最为重要,消费者和分解者可有可无。 （ ） 所有细菌和真菌都是分解者,所有动物都是消费者。（ ）
3、生态系统的自动调节能力是有限的。 （ ）,甄别判断,【答案】 ,考点二 食物链,1.概念:在生态系统中,不同生物之间由于 的关系而形成的链状结构。 2.组成:只有生产者和消费者,没有 和 。 3.书写:生产者消费者,如:草鼠蛇鹰 （1）每条食物链的起始环节都是 （植物）,终结于最高级的 （动物）。 （2）箭头指向表示 循环和 流动的方向,即箭头由被捕食者指向捕食者。 （3）生产者是第一营养级,沿食物链中的箭头方向,营养级依次为第二、三、四营养级。 （4）营养级越高,生物数量越 ,第一营养级（生产者）数量最多。 （5）能量单向流动,逐级递减。营养级越高,生物获得的能量越 。 （6）有毒物质沿食物
4、链积累,营养级越高,生物体内有毒物质越 。食物链中营养级不是越高越好。,吃与被吃,分解者,非生物部分,生产者,消费者,物质,能量,少,少,多,【规律强化】 食物链中生物数量、能量、有毒物质的关系,“螳螂捕蝉,黄雀在后”包含的食物链是:蝉螳螂黄雀。 （ ） 在“ 草兔狼”这条食物链中,草的数量最多,狼获得的能量最多。 （ ）,甄别判断,【答案】 ,考点三 食物网,1.食物网的概念 在一个生态系统中,往往有很多条 ,它们彼此交错连接,形成 。 2.食物网中食物链条数的计算 图2-2所示的食物网中共 有 条食物链。 请写出最长的一条食 物链: 。,食物链,食物网,【规律强化】 食物链条数的计算 找出
5、起点和终点。每一条食物链的起点都是生产者,终点是在这个生态系统中不被其他动物捕食的消费者。 顺着箭头计算从起点到终点有几条通路。,图2-2,5,草鼠蛇 鹰,3.食物网中生物与生物的关系是捕食和竞争。 例如,图2-2中蛇与鼠的关系是 ,鹰与狐的关系是 ,鹰与蛇的关系是 。 4.生态系统中某种生物数量改变对其他生物有影响。 例如,草大量死亡,则鼠、蛇都会 ;如果鹰大量减少,短时间内蛇的数量变化是 ,一段时间内蛇的数量变化是 。,捕食,竞争,捕食和竞争,减少,增多,先增多后减少,【思维警示】 当食物网中一种生物的数量变化时,受影响最大的总是相邻的生物。关于某种生物数量的变化,短时间内,主要用“增多”
6、或“减少”描述;一段时间内,主要用“先增多后减少”或“先减少后增多”描述。,5.食物网中体内有毒物质最多的生物是营养级最高的消费者。 例如,此食物网中体内有毒物质最多的是 。,鹰,图2-3,【点拨】生态系统的物质循环和能量流动 生态系统的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的,起始环节是生产者。物质可循环利用,能量单向流动。图2-3表示的是生态系统中的碳循环。,考点四 生物圈,1.生物圈的范围包括大气圈的 、水圈的 和岩石圈的 。以海平面为标准,向上约10千米,向下约10千米。,底部,大部,表面,2.生物圈中有各种各样的生态系统,森林,湿地,（续表）,3. 是一个统一的整体,是地球上最大的生态系
7、统,是所有生物共同的家园。 （1）非生物因素:地球上所有的生态系统都受阳光、水、空气等的影响。 （2）地域关系:各种生态系统都是相互关联的,如黄河、长江流经森林、草原、农田、湖泊、城市等生态系统。 （3）生态系统中的生物:各种生物能到达不同的生态系统。,生物圈,整个地球就是一个生物圈。 ( ) 沼泽是典型的湿地生态系统。 ( ),甄别判断,【答案】 ,探究一 生态系统的组成,例1 2018广元 下列属于生态系统的是 （ ） A.一群蚂蚁 B.几只小猫 C.一个家庭 D.一块农田,【答案】D,【变式1】 如图2-4表示某农田生态系统中食虫鸟、菜青虫、油菜、细菌和真菌等生物之间的关系（甲、乙、丙、丁代表生物）,图中代表油菜的是 （ ） A.甲 B.乙 C.丙 D.丁,【答案】D,图2-4,探究二 食物链和食物网,例2 2018济宁 如图2-5为某生态系统的食物网简图。下列说法错误的是 （ ） A.图中数量最少的消费者是鹰 B.该食物网中共有4条食物链 C.杂食性的鸟与昆虫之间只有捕食关系 D.该生态系统中的能量最终来自太阳,【答案】C,图2-5,探究三 生物圈,例3 2018芜湖 下列有关生物圈的范围及其定义的叙述中,正确的是 （ ） A.地球上所有生物能够生活的地方 B.大气圈、水圈和岩石圈的全部 C.地球上所有生物以及它们所生活的环境的总和 D.地球上所有生物的总称,【答案】C,
