1、考点3 珍爱生命 自护自救,20132015年江西省中考试题统计与命题展望,1.我们为什么要关爱其他生命?(为什么生命需要相互关爱?) (1)生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得生动和精彩。 (2)生命是顽强的,也是脆弱的。有时,一个不经意的动作,可能就会对一个生命造成伤害。 (3)在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关。如果随意践踏地球上的生命,就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的还是人类自己。 2.人类应当怎样对待其他生命? (1)每个人都要关爱与呵护周围的生命,特别是珍稀野生动植物。 (2)我们要尊重生命、关爱生命,保护人类赖以生存的生态环境。,3.如何认识人
2、的生命独特性? (1)生命具有独特性:每个生命都是独一无二、不可替代的,都有自己独特的风格和特点。 (2)人的生命独特性突出表现在,与其他生命相比,人类的生命最具智慧;人的生命独特性更多地表现在,每个人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式都是与众不同的。 4.我们应当怎样发挥自身的独特性? 我们要了解自己的个性特点与潜能,了解社会对各种职业的要求,从社会需要与自己的实际出发,确立个人的成长目标。,5.如何才能做到珍爱我们的生命? (1)肯定生命,尊重生命。每个人的生命都是有价值的,我们要肯定生命、尊重生命。在肯定、尊重自己生命的同时,也应该同样尊重、善待他人的生命。在为他人带来快乐、为他人
3、减轻痛苦、为国家和社会作出贡献时,体会自己生命的价值。 (2)永不放弃生的希望。无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不轻易放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时,不轻言放弃,不丧失生的希望;当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 (3)提升生命价值。生命的意义不在于长短,而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束,可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷。因此,我们要珍爱生命,追求生命的质量,实现人生的意义,让有限的生命焕发光彩,并为之不懈努力,不断提升生命的价值。,6.如何学会自救自护? (1)面对复杂多变的社会环境,社会阅历和生活经验不足的我们有时会受到一些意外伤害。
4、这些意外伤害主要包括:一是遭遇意外险情与伤害;二是遭遇不法分子的侵害。 (2)面对各种意外伤害,仅依靠社会、学校、家庭的保护是不够的,更重要的是要树立自护自救观念,掌握自护自救知识,锻炼自护自救能力,机智勇敢地处置遇到的各种意外伤害。 (3)青少年遇到包括交通、打斗、跌倒(坠落)、动物咬伤、体育运动等意外伤害,遇到火灾、水灾、雷击、落水、地震、冰雹、泥石流等意外险情,首先要提高防范意识,瞬间冷静作出正确抉择;其次要知道一些自救自护知识,明确每一种伤害的具体预防和应对措施;最后要善于向周围的人求援,及时获得他人和社会的帮助。,(4)不法侵害是因犯罪行为或其他违法行为而侵犯合法权益的行为,如抢劫、
5、偷盗等违法犯罪行为。青少年遭遇不法侵害时:一是要提高防范能力和自我保护意识,一定要把生命安全放在第一位;二是依靠智慧,迅速、准确地作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争;三是学会冷静应对,运用最有效的方式求助,如拨打110报警电话等。,误区警示 误区一:没有生命就没有一切,生命的意义和价值就在于保全生命。 分析:该观点错误。每个人的生命只有一次,生命弥足珍贵。人的生命不仅有时间的长短之分,更有质的差别。生命的意义不在于保全生命,而在于内涵。生命的价值在于创造和奉献。我们要通过自己的努力,不断延伸生命的价值,让有限的生命焕发光彩。 误区二:舍己救人、因公殉职不是珍爱自己生命的表现。 分析:该观点错
6、误。珍爱生命不仅要珍爱自己的生命,还要尊重、善待他人的生命,尤其要通过为社会作贡献,来提升生命的价值。有很多人为挽救他人的生命或在履行职务时付出了生命的代价,他们对社会所作的贡献却让后人受益无穷,受到人们的崇敬和追念,他们生命的价值得以延伸,这也是珍爱生命的表现。,误区三:青少年遭遇不法侵害时,一定要积极勇敢地与违法犯罪分子作斗争。 分析:该观点错误。青少年缺乏自我保护的能力,而违法犯罪分子是凶狠的,所以青少年遭遇不法侵害时,一要提高防范能力和自我保护意识,把生命安全放在第一位;二要采取机智灵活的方法与其斗争;三要冷静应对,运用最有效的方式求助。,观点提炼 1.生命弥足珍贵,我们要珍爱生命。
7、2.每个人都应该善待自己的生命,自觉地远离各种伤害源。无论遇到何种危机,都要珍爱生命,决不放弃生的希望。 3.我们既要珍爱自己的生命,也要尊重、善待他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时,尽自己所能伸出援助之手。 4.生命的意义不在于长短,而在于内涵。生命的价值在于创造和奉献,我们要努力延伸生命的价值。 5.面对意外险情,青少年要提高防范能力和自我保护意识,掌握一些自救自护知识,把生命安全放在第一位,运用最有效的方式求助。,例1,例2,解题指导,某晚期肝癌患者,在生命的最后时刻,决定捐赠眼角膜,并举办了一个“生前亲友见面会”,令人不胜感慨。他的生命观是( ) A.蔑视生命,视生命为身外之物
8、 B.珍爱生命,延伸生命的价值 C.肯定生命,永不放弃生的希望 D.尊重生命,利用生命谋声誉 解析:举办“生前亲友见面会”是珍惜自己的生命,积极乐观地面对挫折的表现;“决定捐赠眼角膜”是通过为社会作贡献延伸生命价值的表现。B项正确且符合题意。A、D两项认识错误,C项在材料中未体现。 答案:B,例1,例2,解题指导,(多选)下面有关“游泳”的漫画启示我们 ( )江河湖泊,有危险,游泳要去游泳池! A.生命最宝贵,要珍爱生命 B.未成年人需要必要的家庭保护 C.夏日到来,要防止溺水,提高自我保护的本领 D.泳池游泳虽安全,但不如去江河湖泊游泳自由、舒畅 解析:漫画的标题是“江河湖泊,有危险,游泳要去游泳池”,这告诫我们要珍爱生命,提高自我保护的能力。“爸爸,游泳池里真安全啊!”说明外出游泳需要来自家庭方面的保护。仔细审读四个选项,D项明显不符合题意,应排除。 答案:ABC,例1,例2,解题指导,启迪类试题解题方法 一是“示”,即展示(是什么),主要是指材料所反映的内容或说明的道理;二是“启”,即启发(怎么办),即应当怎么做、应采取哪些措施来解决问题。这类试题主要通过“提”完成。“提”就是根据所找出的现象或问题的原因,提出今后在这方面应该怎么做,这是解好试题的落脚点。解答时,应注意运用“应”“要”“坚持”“必须”等词语,以体现答题的针对性。,本课结束 谢谢观看,
