1、第10课时 遵守社会规则,教材研读,知识点一 社会生活离不开规则 1.社会秩序的含义、内容、作用,知识拓展 社会的方方面面都有相应的秩序,如经济秩序、政 治秩序、文化秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。 2.社会规则的含义、内容,3.社会规则如何维护社会秩序 (1)社会规则明确社会秩序的内容 规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系。 规则告诉我们如何作为社会一员享有权利,承担责任,处理好与 他人、社会的关系。 (2)社会规则保障社会秩序的实现 社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚,从而保障社会 的良性运行。 对违反社会规则行为的处罚,既有法律、纪律等规定的强制性 措施,也有道德、风俗
2、等包含的非强制性手段。,4.自由的含义及享有自由的条件 自由就是一种权利,即在规则规定的范围内,依照自己意志活动的 权利。 享有这种权利的条件就是遵守规则,自由只属于那些遵守规则的 人们。,5.自由和规则的关系 (1)自由与规则不可分 (2)社会规则划定了自由的边界 自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。行使自由和权利 不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自 由和权利。 (3)社会规则是人们享有自由的保障 建立规则的目的不是限制自由,而是保证每个人不越过自由的边 界,促进社会有序运行。违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相 应的处罚。,温馨提示 (1)没有不受约束的自由,自由是社
3、会规则之内的自 由。 (2)自由的边界就是不损害国家的、社会的、集体的利益和其他 公民的合法自由和权利。具体划定自由界限的就是各种规则。 (3)无规则,失自由;守规则,得自由。,6.遵守社会规则的含义、制约机制,7.遵守社会规则的要求 (1)遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则,既需要监督、 提醒、奖励等外在约束,即他律;又需要自我约束,即自律。 (2)遵守社会规则,需要我们发自内心地敬畏规则,将规则作为自 己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。,8.维护规则的要求 一方面从自己做起,自觉遵守规则;另一方面在保证自身安全的前 提下,提醒、监督、帮助他人遵守规则。 温馨提示 坚定维护规则,
4、需要大家共同努力,形成良好的环 境。这就要求我们不能只是“独善其身”(从自己做起,自觉遵 守规则),还要“兼济天下”,敢于批评、纠正不良现象,做到大家 遵守规则,大家维护规则,从而营造遵规守纪的良好氛围。,9.劝导的技巧 (1)有“礼” 劝导他人时最好先称呼对方,语言文明,态度和善。 (2)有“理” 劝导时要晓之以理,最好用对方能够接受的方式。 (3)有“节” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时,可以向公共场所的管理机 构或管理人员反映情况。如人身安全受到威胁,要机智地向他人 求助,或拨打110报警电话寻求支援。,10.改进规则的原因和要求,知识点二 社会生活讲道德 1.尊重的含义和表现 (1)
5、含义:尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在 表现。 (2)表现:尊重他人的人格、权利;尊重他人的劳动;对人有礼貌;等 等。 知识拓展 只有发自内心的尊重才是真正的尊重,否则,只是徒 有其表的作秀。尊重在社会生活中时时处处存在。,2.尊重的价值 (1)对个人的价值 尊重符合我们每个人的内心需要。 受到他人尊重能够增强自尊、自信,产生良好的心理体验。 得不到他人的尊重与认可,往往会产生自卑感、挫败感等。 (2)对社会的价值 尊重使社会生活和谐融洽。 尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。 尊重能够减少摩擦,消除隔阂,增进信任,形成互敬互爱的融洽 关系。 促进社会进步,提高
6、社会文明程度。,3.如何做到尊重他人,4.礼的含义和主要表现 (1)含义:礼体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。 (2)主要表现:礼主要表现在语言文明、仪表端庄、举止文明等方 面。 5.文明有礼的重要价值 (1)对个人成长的价值 文明有礼是一个人立身处世的前提。文明有礼是一个人思想道 德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使 人变得优雅可亲,更容易赢得他人的尊重和认可。,(2)对社会和谐的价值 文明有礼促进社会和谐。文明礼貌是处理人与人之间关系、维 系社会正常生活的一种道德规范,是沟通人与人之间情感的桥 梁。文明有礼有助于人们友好交往,增进人们的团结友爱;有利于 形成安定
7、有序、文明祥和的社会。 (3)对国家形象的价值 文明有礼体现国家形象。在与外国人交往的过程中,我们的一言 一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式,体现了民族的尊 严和国家的形象。,6.如何做到文明有礼,7.参加社交活动应注意的几点,8.诚信的内涵 (1)诚信就是诚实、守信用。 (2)诚信是社会主义核心价值观在公民个人层面的一个价值准则, 是一种道德规范和品质,是中华民族的传统美德。 (3)诚信是一项民法原则。民法意义上的诚信原则,更强调人们在 社会活动中讲信用、守诺言、诚实不欺。,9.诚信的重要作用 (1)诚信是一个人安身立命之本。 诚信是我们融入社会的“通行证”,一个人真诚老实、笃守诺 言
8、,就会赢得信任。 不诚信就会处处碰壁,甚至无法安身立世。 (2)诚信是企业的无形资产。 一个企业只有坚持诚信经营、诚信办事,才能塑造良好的形象和 信誉,赢得客户;才能带来持久的效益,长盛不衰。,(3)诚信促进社会文明、国家兴旺。 国无信则衰,社会成员之间以诚相待,以信为本,能够增进社会 互信,减少社会矛盾,净化社会风气,促进社会和谐。 诚信能够降低社会交往和市场交易成本,积累社会资本。 诚信能够提高国家的形象和声誉,增强国家的文化软实力。,10.如何践行诚信,11.正确理解“善意的谎言” (1)诚实与说谎是水火不相容的,做诚实的人就不应该撒谎。 (2)在特定的交往情境中,有时需要我们隐瞒事情的
9、某些真相,说 些“善意的谎言”。但这不是出于个人的“私利”,而恰恰是维 护对方利益的需要。 (3)从根本上说,善意的谎言并不违背诚实的道德。,知识点三 做守法的公民 1.法律的指引作用和评价作用,2.什么是违法行为 违法行为是指出于过错违反法律、法规的规定,危害社会的行 为。 知识拓展 (1)违法行为是有社会危害性的,即危害社会的行 为,这是违法行为的社会特征。 (2)违法行为是有过错的不合法行为,即违反法律、法规规定的行 为,这是违法行为的法律特征。 (3)违法行为的社会危害性和违法性是统一的。,3.违法行为的分类及其异同点,分类,4.一般违法行为的法律责任 (1)民事违法行为要承担民事责任
10、 民事责任包括停止侵害,排除妨碍,消除危险,返还财产,恢复原状, 修理、重作、更换,继续履行,赔偿损失,支付违约金,消除影响、 恢复名誉,赔礼道歉。法律规定惩罚性赔偿的,依照其规定。 (2)行政违法行为要受行政制裁 行政制裁包括行政处分和行政处罚等形式。行政处分包括警 告、记过、记大过、降级、撤职、开除等。行政处罚包括警 告、罚款、没收违法所得、行政拘留等。,5.什么是违反治安管理的行为 违反治安管理的行为是指扰乱公共秩序,妨害公共安全,侵犯人身 权利、财产权利,妨害社会管理,具有社会危害性,尚不够刑事处 罚的行为。,6.民法的作用及较为典型的民事违法行为,7.民事权利的内容 民事权利是公民享
11、有的重要权利。它包括财产权和人身权。 (1)财产权:物权;债权;继承权;等。 (2)人身权:生命权;健康权;姓名权;肖像权;名誉权; 隐私权;婚姻自主权;等。 温馨提示 (1)财产权,是指以财产利益为内容,直接体现财产 利益的民事权利。 (2)人身权,是指不直接具有财产内容,与主体人身不可分离的权 利。,8.民事活动的基本准则 (1)民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。 (2)民事主体从事民事活动,应当遵循自愿原则。 (3)民事主体从事民事活动,应当遵循公平原则。 (4)民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则。 (5)民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。 (6)民事主体从
12、事民事活动,应当有利于节约资源、保护生态环 境。等等。,9.警惕身边的违法行为应该怎么办 (1)我们要认识一般违法行为的危害,自觉依法规范自己的行为。 (2)在社会生活中,我们要分清是非,增强守法观念,严格遵守治安 管理的法律规定。 (3)在社会交往中,我们要依法从事民事活动,积极防范民事侵权 行为和合同违约行为,既要维护自己的权益,又要尊重他人的权 益,促进社会健康和谐发展。,10.刑法的作用、内容,11.犯罪的含义、基本特征 (1)含义 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚 的行为。 (2)基本特征 严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性是犯罪的三个 基本特征。它们是
13、相互联系、不可分割的,它们共同构成区分罪 与非罪的标准。,温馨提示 (1)严重社会危害性是犯罪的最本质特征。判断一 个人的行为是否犯罪,首先看他的行为是否具有严重社会危害 性。如果社会危害性不大,就不能认为是犯罪。 (2)刑事违法性是犯罪的法律标志。具有社会危害性的行为并不 都是犯罪行为,只有对社会的危害达到触犯刑法的严重程度时,这 种行为才被认为是犯罪。 (3)应受刑罚处罚性是犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必 然法律后果。犯罪应当受到刑罚处罚。,知识拓展 犯罪的危害 (1)犯罪是对人类文明的挑战,是侵害社会健康肌体的毒瘤。 (2)犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。 (3)对自己:给自己身
14、心带来伤害,影响自己的学习、生活及前程。 (4)对家庭:给家人精神带来伤害,财产上造成巨大的损失。 (5)对他人:严重损害他人的合法权利和利益。 (6)对社会:影响社会公共秩序,影响社会和谐稳定,给社会带来巨 大的负面影响。,12.刑罚的含义、分类 (1)刑罚的含义 刑罚又称为刑事处罚、刑事处分,是指审判机关依法对犯罪分子 适用的最严厉的强制性法律制裁方法,以限制或剥夺犯罪人权益 为主要内容。 (2)刑罚的种类 刑罚分为主刑和附加刑两大类。主刑包括管制、拘役、有期徒 刑、无期徒刑、死刑。附加刑包括罚金、剥夺政治权利、没收 财产、驱逐出境。,13.如何加强自我防范,预防违法犯罪 (1)要珍惜美好
15、生活,认清犯罪危害,在思想上憎恶犯罪行为,在行 为上远离犯罪。 (2)预防犯罪,需要我们杜绝不良行为。 (3)我们应增强法治观念,依法自律,做一个自觉守法的人。 (4)我们要从小事做起,避免沾染不良习气,自觉遵纪守法,防患于 未然。,14.预防未成年人犯罪法规定的不良行为和严重不良行为有哪些 (1)不良行为有 旷课、夜不归宿;携带管制刀具;打架斗殴、辱骂他人;强行向他 人索要财物;偷窃、故意毁坏财物;参与赌博或者变相赌博;观 看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等;进入法律、法规规定 未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所;其他严重违背社会 公德的不良行为。,(2)严重不良行为有 纠集他人结伙滋
16、事,扰乱治安;携带管制刀具,屡教不改;多次拦截 殴打他人或者强行索要他人财物;传播淫秽的读物或者音像制品 等;进行淫乱或者色情、卖淫活动;多次偷窃;参与赌博、屡教不 改;吸食、注射毒品;其他严重危害社会的行为。,15.如何防微杜渐,防患于未然,16.公民的合法权益受到侵害应该怎么办 (1)在遇到法律问题或者权益受到侵害时,要及时寻求法律救助, 依靠法律维护自己的合法权益。 (2)我们可以通过法律服务机构来维护合法权益。我们要了解一 些能够提供法律服务和帮助的机构,如法律服务所、律师事务 所、公证处、法律援助中心等,在遇到法律问题时获得及时有效 的法律帮助。 (3)受到非法侵害,可以寻求国家的法
17、律救济。我们可以依法到公 安机关、人民法院或人民检察院中的任何一个机关控告、举报, 必要时可以直接向人民法院起诉。,17.诉讼的含义、地位、适用情况、种类,18.青少年为什么要学会善于同违法犯罪作斗争?在遭遇违法犯 罪时应该怎么办 (1)原因 未成年人体力不具有优势,心智尚未成熟,如果鲁莽行事,自己极 易受到伤害,也不利于制止违法犯罪。因此,在面对违法犯罪时, 我们要善于斗争,在保全自己、减少伤害的前提下,巧妙地借助他 人或社会的力量,采用机智灵活的方式,同违法犯罪作斗争。,(2)正确做法 当我们遭遇违法犯罪时,首先要观察分析双方的力量对比。在力 量对比悬殊的情况下,不宜同犯罪分子硬碰硬,而要
18、在保全自己、 减少伤害的前提下,巧妙地借助他人或社会的力量,采取机智灵活 的方式,同违法犯罪作斗争。 19.同违法犯罪作斗争的常见方法 (1)及时拨打110报警电话或争取其他成人的帮助。 (2)虚张声势,与违法犯罪分子巧妙周旋。 (3)记住违法犯罪分子的体貌特征。 (4)了解违法犯罪分子的去向。 (5)保护好作案现场。,知识框图,材料一:女子阻碍关闭车门致使列车发车晚点 2018年1月5日,安徽合肥高铁站女子罗某以等待丈夫为由,用身体 强行阻挡车门关闭,经铁路工作人员和乘客多次劝解,该女子仍然 强行扒阻车门,造成该列车发车晚点。最后,罗某因违反铁路安 全管理条例被处罚。 材料二:河南省公安厅交
19、警总队开展不礼让斑马线治理专项行动 2018年4月8日,河南省公安厅交警总队决定在全省开展机动车不 礼让斑马线治理专项行动,建立常态长效治理机制,确保群众平安 出行、顺畅出行。,热点探究,1.结合扒阻高铁车门事件,谈谈遵守社会规则的必要性。 社会正常运行需要规则;遵守社会规则能避免混乱、减少障碍、 化解矛盾;遵守社会规则能提高社会运行效率,降低社会管理成 本;社会规则保障社会秩序的实现;社会生活处处有规则,无规则 不成方圆;等。 2.罗某因违反铁路安全管理条例被处罚说明了什么? 社会规则划定了自由的边界;社会规则是人们享有自由的保障;法 不可违,违法必究;我国坚持依法治国的基本方略;部分公民缺乏,社会公德意识和法治意识;要增强公民的法治意识和思想道德修 养;等。 3.机动车不礼让斑马线行为的危害有哪些? 危害他人的生命财产安全;违反交通规则,影响交通秩序;对自己 和他人的安全不负责任;损害城市的文明形象;影响社会的和谐与 稳定;等。 4.河南省开展不礼让斑马线治理专项行动传递了哪些信息? 党和政府坚持以人民为中心的发展思想;党和政府积极维护公民 的生命健康权;党和政府尊重生命、敬畏生命,坚持以人为本;我 国坚持依法治国和以德治国相结合的基本方略;社会规则保障社会秩序的实现;等。,
