1、1课时训练(七) 水和溶液夯实基础1下列物质不属于溶液的是( )A冰水 B碘酒 C食盐水 D浓盐酸22017平谷一模 下列生活中的做法，不利于节约用水的是( )A用淘米水浇花 B用洗过衣服的水冲马桶C隔夜的白开水直接倒掉 D洗手打肥皂时暂时关闭水龙头3能用于区分硬水和软水的方法是( )A闻气味 B观察颜色 C加肥皂水 D加食盐水4下列单一操作中，净化自然界中的水程度最高的是( )A过滤 B蒸馏 C吸附 D静置沉淀5下列关于溶液的说法正确的是( )A能溶解其他物质的物质叫作溶剂B凡是均一的、稳定的液体一定是溶液C溶液一定是无色透明的D饱和溶液一定是浓溶液6现代教室中安装有白板，用白板笔写字时能闻
2、到一种特殊的气味，这是因为其所用墨水的溶剂常常是( )A水 B酒精 C食盐水 D植物油7家庭生活中烧开水时，会看到有大量气泡从水中冒出，这是因为温度升高时( )A水发生了分解反应 B气体在水中的溶解度减小C水与壶发生了化学反应 D气体在水中的溶解性增强8图 K71 是某同学探究燃烧条件的改装装置，往烧杯中加入下列物质，其中能引起白磷燃烧的是( )图 K71A硝酸铵 B氢氧化钠 C蔗糖 D食盐92016东城一模 图 K72 是电解水的装置图。下列说法正确的是( )图 K72A该实验说明水中含有氢气和氧气B连接电源正极的管内产生的是氢气C该实验说明水是由氢元素、氧元素组成的D连接电源负极的管内产生
3、的气体能使带火星的木条复燃102017朝阳二模 野外生存课上，某同学设计了几种获得饮用水的方法，其中最不合理的是( )A融化冰雪，煮沸后使用 B收集雨水，煮沸后使用C过滤泥水，煮沸后使用 D用沙子和木炭处理海水，煮沸后使用2112016延庆一模 某温度时，将 20 g KNO3溶解在 100 g 水中恰好饱和，关于该饱和溶液的叙述正确的是( )A m(溶质) m(溶剂)20120 B溶质的质量分数为 20%C升温后，溶质的质量分数增大 D降温后，有固体析出122017西城二模 硝酸钾的溶解度曲线如图 K73 所示。下列说法正确的是( )图 K73A硝酸钾的溶解度随温度升高而减小B温度升高，饱和
4、硝酸钾溶液中溶质质量分数一定增大C20 和 40 的两份硝酸钾溶液所含溶质质量可能相等D10 时，饱和硝酸钾溶液中溶质的质量分数是 21%13如图 K74 是甲、乙两种固体的溶解度曲线。下列说法正确的是( )图 K74A t1 时，甲和乙的溶解度相等B乙的溶解度受温度影响较大C甲和乙都是微溶于水的物质D20 时，甲的溶解度大于乙的溶解度142017 年 4 月 22 日，货运飞船“天舟一号”升入太空和“天空二号”完成第一次交会对接。高氯酸钾(KClO 4)可用作火箭推进剂，下表是高氯酸钾在不同温度时的溶解度。下列说法正确的是( )温度/ 20 40 60 80溶解度/g 1.68 3.73 7
5、.3 13.4A20 时高氯酸钾的溶解度为 1.68B40 时，将 4 g 高氯酸钾溶于 100 g 水中可得到 104 g 溶液C80 的高氯酸钾饱和溶液冷却至 40 有结晶现象D高氯酸钾的溶解度随温度升高而减小152016朝阳一模 如图 K75 是 a、b、c 三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是( )图 K75A P 点表示 t1 时，a、c 两种物质的溶解度相等3B将 c 的饱和溶液变为不饱和溶液，可采用降温的方法C t2 时，将 30 g a 物质加入到 50 g 水中充分搅拌，得到 75 g a 的饱和溶液D将 t1 时 a、b、c 三种物质的饱和溶液升温至 t2 ，其溶质质量
6、分数由大到小的顺序是 abc162016通州一模 水是地球上最常见的物质之一，是包括人类在内所有生命生存的重要资源，也是生物体最重要的组成部分。水在生命演化中起到了重要的作用。根据图 K76 及要求回答下列问题。(1)如图甲所示，水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是_(填序号)。A分子质量 B分子种类 C分子间隔图 K76(2)图乙是实验室电解水实验的操作示意图。a 管中产生的气体是_(填化学式)，检验 b 管中气体的方法是_。使用该方法进行检验，依据是_。172016通州期末 自来水厂净水流程如图 K77 所示。图 K77(1)步骤的操作是_。(2)二氧化氯是一种杀菌剂，它的化学式是_。(3
7、)上述步骤中一定发生化学变化的是_(填序号)。182017平谷一模 实验课上，同学们配制 100 g 质量分数为 10%的氢氧化钠溶液做中和反应的实验，图K78 是配制该溶液的实验操作。图 K78(1)操作中，需称量氢氧化钠固体的质量是_g。(2)用图装置称量氢氧化钠固体，正确的操作是_(填序号)。 A直接放在托盘上称量B在两个托盘上各放一张大小相同的同种纸，将氢氧化钠固体放在左盘纸上称量C先称量一个小烧杯质量，再将氢氧化钠固体放入后称量总质量图 K79(3)操作中，玻璃棒的作用是_；在量取蒸馏水读数时，视线如图 K79 所示(其他操作正确)，会造成所配制溶液的溶质质量分数_(填“偏大” “偏
8、小”或“无影响”)。19溶液在生产、生活中起着十分重要的作用。4(1)高锰酸钾溶液常用于消毒，高锰酸钾溶液中的溶质是_。(2)硝酸钾溶液是常用的无土栽培的营养液之一，硝酸钾属于_。A氮肥 B磷肥 C钾肥 D复合肥(3)硝酸钾在不同温度下的溶解度如下表所示：温度/ 10 20 30 40 50 60 70溶解度/g 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138在不改变溶液浓度的情况下，将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是_。在 20 时，向 50 g 水中加入 20 g 的硝酸钾固体，获得的溶液是_(填“饱和”或“不饱和”)溶液，溶液质量为_g。拓展提升12017顺义一模
9、 用如图 K710 所示装置进行实验，下列各组物质中，能使 U 形管内 a 端液面上升的是( )图 K710A硝酸铵和水 B镁条和稀盐酸C生石灰和水 D氢氧化钠和水22017东城一模 甲、乙、丙三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图 K711。下列说法正确的是( )图 K711A t1 时，三种物质的溶解度大小：乙甲丙B20 时，将 30 g 甲放入 50 g 水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 80 gC分别将 t2 时三种物质的饱和溶液降温到 t1 ，乙溶液中析出的固体质量最大D分别将 t1 时三种物质的饱和溶液升温到 t2 ，溶液中溶质的质量分数：乙甲丙32017北京 25 时，向下列
10、4 只盛有 100 g 水的烧杯中，分别加入不同质量的 KCl 固体，充分溶解。依据实验和溶解度曲线回答下列问题。图 K712(1)中溶液的质量为( )A10 g B90 g C100 g D110 g(2)上述溶液为饱和溶液的是( )5A B C D(3)能将不饱和 KCl 溶液变为饱和 KCl 溶液的方法是( )A升高温度 B加水C加 KCl 固体 D倒出部分溶液(4)中溶液的溶质质量分数约为( )A26% B29% C35% D40%42016北京 为了研究物质的溶解现象，设计并进行了如下表实验：实验现象 固体溶解，形成紫色 溶液 固体几乎不溶解 固体溶解，形成紫红 色溶液(1)对比实验
11、的现象，可得出的结论是_。(2)设计实验的目的是_。5因病不能进食者，可以通过静脉滴注葡萄糖、脂肪乳等为人体提供所需能量。 图 K713(1)如图 K713 是 250 mL 10%的葡萄糖注射液，某同学认为 10%是指溶液中葡萄糖的质量分数，你认为是否正确？_。(2)1 g 葡萄糖能提供约 4 千卡的能量，这袋葡萄糖注射液能为人体提供的能量约是_千卡。体重 50 kg的成人每天需要的能量约 2000 千卡，若 50%的能量由葡萄糖提供，则需要该规格的葡萄糖注射液的袋数是_。6为了探究相同条件下同种溶质在不同溶剂中的溶解性，某兴趣小组同学进行如下两组实验(提示：本实验所用汽油与 KMnO4、碘
12、均不发生化学反应)。实验一 KMnO 4晶体在不同溶剂中的溶解实验。根据实验步骤、实验操作图示填写相关实验现象。实验步骤 步骤 1 步骤 2实验操作图示实验操作及现象振荡后静置：(1)A 试管中晶体全部溶解，溶液呈 _色；B 试管中晶体不溶解，汽油不变色将步骤 1 中 A 试管内溶液倒入 B 试管中，振荡后静置：(2)B 试管中观察到的现象为_6_实验二 碘在不同溶剂中的溶解实验。根据实验操作图示回答相关问题。实验操作图示实验结论或解释(3)由所示现象可知：碘_(填“不” “微”或“易”)溶于水(4)所示试管中液体分层。上层紫红色溶液的名称是_。说明碘在汽油中的溶解性比在水中_(填“强”或“弱
13、”)反思与应用 (5)碘易溶于酒精。若实验二 中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体_(填“分层”或“不分层”)。“从稀碘水中提取碘”是“海带提碘”工艺中的一个重要步骤，其原理类似实验二中第二步操作。工业实际生产时使用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体必须具备的条件是_。7某兴趣小组的同学们利用家中的材料研究“影响物质溶解性的因素” ，设计了如下实验，称取一定质量的冰糖和食盐，每 10 g 为一份，分成若干份，其中一份冰糖保持为块状，其余冰糖和食盐研磨为粉末状，按表设计进行实验(所需仪器略)。第一组第二组 第三组实验温度 20 80 20 20 20 20 溶质种类 冰糖粉末 冰糖粉末
14、 冰糖粉末 冰糖块状 冰糖粉末 食盐粉末溶质质量 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g溶剂种类 水 植物油 水 水 水 水 溶剂质量 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g 10 g请回答下列问题。(1)该实验中所研究的“影响物质溶解性的因素”包括：_、_、_、_，其中不会影响物质溶解性的因素是_。(2)该实验所采用的研究方法是_，其中第_组实验设计不合理，理由是_，若将该设计中的_改为_后再进行实验，可得出的结论是_。(3)观察第三组实验发现：冰糖全部溶解，食盐有部分剩余，由此可得出的结论是_。7参考答案|夯实基础|1A 2.C 3.C 4.B 5.A6B 解
15、析 用白板笔写字时能闻到一种特殊的气味，这是因为其所用的墨水的溶剂是酒精。7B 解析 温度升高，气体的溶解度减小，所以会有气泡从水中冒出。8B 解析 氢氧化钠溶于水时放出热量，能达到白磷的着火点，使其燃烧。9C 解析 电解水生成了氢气和氧气，该实验得出水由氢元素和氧元素组成，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气。10D 11.D12C 解析 由图可知，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大；温度升高，若溶液的组成不变，则饱和硝酸钾溶液中溶质质量分数不变；20 和 40 的两份硝酸钾溶液，没有说溶液的质量，也没有说硝酸钾溶液的溶质质量分数，所以所含溶质质量可能相等；10 时，饱和硝酸钾溶液中溶质
16、的质量分数是 100%16.7%，小于20 g100 g 20 g21%。13A 14.C 15.D16(1)AB (2)H 2 将带火星木条放在尖嘴管口处，打开活塞，看到带火星木条复燃 氧气支持燃烧17(1)过滤 (2)ClO 2 (3)18(1)10 (2)C(3)搅拌，加快物质的溶解 偏小解析 (1)根据溶质质量分数计算公式可知，氢氧化钠固体的质量是 100 g10%10 g。(2)由于氢氧化钠易潮解且有强烈的腐蚀性，因此要放在小烧杯中称量。(3)仰视会使水的量取结果偏大，因此溶液的溶质质量分数就会偏小。19(1)高锰酸钾 (2)D(3)降温 饱和 65.8解析 根据溶解度表可知，硝酸钾
17、的溶解度随着温度的升高而增大，因此在不改变溶液浓度的情况下，将硝酸钾的不饱和溶液变为饱和溶液的方法是降低温度。|拓展提升|1A 解析 硝酸铵遇水吸热，导致温度降低，瓶内压强减小，在大气压的作用下，a 端液面上升；镁条和稀盐酸反应产生气体且放热，导致瓶内压强变大，a 端液面下降；生石灰遇水放热，导致瓶内的压强变大，a 端液面下降；氢氧化钠固体遇水放热，导致瓶内的压强变大，a 端液面下降。2D 解析 根据溶解度曲线可知， t1 时，三种物质的溶解度：乙甲丙；根据溶解度曲线，20 时，甲的溶解度是 40 g，意味着该温度下， 100 g 水中最多溶解 40 g 甲，因此 50 g 水中最多溶解 20
18、 g 甲，所以将 30 g甲放入 50 g 水中，充分搅拌，所得溶液的质量是 70 g；分别将 t2 时三种物质的饱和溶液降温到 t1 ，由于没有给出溶液的质量，所以无法得出析出的固体质量关系；分别将 t1 时三种物质的饱和溶液升温到 t2 ，甲和乙的溶解度随温度的升高而增大，升高温度，甲、乙溶质质量分数不变，因此溶质质量分数：乙甲，而丙的溶解度随温度的升高而减小，因此丙的溶质质量分数减小，所以三种物质的溶质质量分数为：乙甲丙。3(1)D (2)D (3)C (4)A解析 (1)结合溶解度曲线图，25 时，100 g 水中加入 10 g KCl 未达到饱和，可以完全溶解，溶液质量溶质质量溶剂质
19、量100 g 10 g110 g。(2)结合溶解度曲线图，25 时 KCl 的溶解度约为 35 g，所以加入 40 g KCl 不能完全溶解，剩余 5 g。(3)结合溶解度曲线图，KCl 的溶解度随温度升高而增大，由不饱和状态向饱和状态转化，可以通过降低温度，蒸发溶剂或增加溶质的方法来实现。(4)结合溶解度曲线图，25 时 KCl 的溶解度约为 35 g，所以加入 40 g KCl 不能完全溶解，只能溶解 35 g，根据溶液的溶质质量分数 100%计算可得中溶液溶 质 质 量溶 液 质 量的溶质质量分数为 100%26%。35 g135 g4(1)同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同 (2)不同溶
20、质在同一种溶剂中的溶解性不同5(1)不正确 (2)100 106(1)紫红 8(2)液体分层，上层为无色，下层为紫红色，试管底部无固体残留 (3)微 (4)碘的汽油溶液 强 (5)不分层 与水不互溶，碘在这种液体中的溶解性远大于在水中的溶解性解析 (2)KMnO4溶液与汽油互不相溶，所以会出现分层现象。(3)由中的“淡黄色”可知碘微溶于水。(4)由中出现“紫红色” ，比中的“淡黄色”颜色深，说明碘在汽油中的溶解性比在水中强。(5)由于碘易溶于酒精，水与酒精又能互溶，所以将实验二中汽油用酒精代替，振荡后静置，最终所得液体不分层；由实验二可知，由于碘在汽油中的溶解性远远大于碘在水的中溶解性，所以可用汽油从稀碘水中提取碘，若用其他挥发性液体代替汽油，这种挥发性液体也必须具备类似的溶解性特点。7(1)溶质种类 溶剂种类 温度 溶质形态溶质形态(2)对比法 一 温度与溶剂种类两个因素不同 80 20 同一温度下，同种溶质在不同溶剂中的溶解性不同(3)20 时，在水中冰糖比食盐的溶解性强
