1、1猫教学设计之 1教材特点：这是一篇讲读课文。运用对比的方法写猫的古怪性格。作者对猫的喜爱之情，洋溢在字里行间。教学目标：1理解课文生动具体地叙述了小猫的淘气可爱和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。2能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文的主要内容。3朗读课文，背诵第二段。教学重点：了解课文生动具体地叙述了小猫的淘气和大猫的古怪性格，激发学生仔细观察事物的兴趣。教学难点：能用课文中的一句话来概括段意，并用串连各段段意的方法归纳课文中的主要内容。教学过程：一、分段，读课文，了解内容，串连各段段意，归纳课文主要内容，背诵第二段。读课文分段第一段（1-3）：介绍了猫的
2、古怪性格。第二段（4）：写满月的小猫可爱。请你用串连各段段意方法归纳主要内容：（猫的古怪性格和刚满月的小猫更可爱。）二、学习第一段读课文第一段，回忆课文内容。 （要求边读边思考）#1 猫的古怪性格表现在哪里？表达了作者怎样的思想感情？（“古怪”是形容猫的性格特别，很难捉摸。课文从三方面描写的性格有些古怪：1猫既老实又贪玩；既贪玩又尽职；2猫高兴时温柔可亲，不高兴时不理不睬，一声不坑；3猫即胆小，又勇猛。表达了作者对猫的喜爱之情。#2 结合生活实际谈谈猫的叫声是否总是那么动听，为什么在作者的耳中会是“丰富多腔”的？（展开讨论，再读课文体会作者的思想感情）#3 学习第二段：思考完成。1用（）画出描
3、写“满月的小猫”淘气可爱的句子。2抓词语说理解，谈体会。方法：读句子，话词语。2（满月的小猫淘气又可爱，它腿脚还不稳就淘气。在它的眼里什么都是它的玩具，而且玩就没个完。摔跟头它不怕，摔疼了也不哭，而且肆无忌惮在花盆摔交，抱着画枝打秋千，致使枝折花落，尽管满月的小猫到处闯祸，毁坏东西，但作者却更加喜爱这生机勃勃，天真可爱的小猫。3读课文体会作者的思想感情（抒发了作者对猫的喜爱之情）4再读课文，用串连各段段意义的方法归纳课文主要内容。主要内容：（介绍了猫的性格古怪和满月的小猫淘气可爱。 ）板书：猫 老实、贪玩、尽职 温柔可亲、一声不吭 一 性格古怪 胆小，勇猛 喜 爱 耍个没完 之二 淘气 摔疼了也不哭 天真可爱 情 摔交打秋千作业：一 组词 形近字组词性（ ） 忧（ ） 职（ ） 凝（ ）姓（ ） 优（ ） 织（ ） 疑（ ）痒（ ） 稿（ ） 淘（ ） 耍（ ）样（ ） 搞（ ） 掏（ ） 要（ ）跌（ ） 辟（ ） 跤（ ） 凭（ ）秩（ ） 僻（ ） 校（ ） 算（ ）2 多音字组词：的 折二 填空组成词语无（ ）无（ ） 生气（ ） （ ） 性格（ ） （ ） 闭息（ ） （ ） 变化（ ） （ ） （ ） （ ）可亲三 造句无忧无虑四 背课文（第 4 自然段）
