1、1江苏省海安县八校 2018 届九年级历史上学期第二次阶段检测试题（试卷总分 50 分 测试时间 50 分钟）第卷（选择题 共 30 分）第卷共 15 小题，每 小 题 2 分 ， 共 30 分 。 每 小 题 给 出 的 四 个 选 项 中 只 有 一 个 选 项 是 最 符合 题 意 的 。 答案请按要求填在答题纸上。1无论是东方还是西方，都曾有过辉煌的上古文明。下面属于上古亚非文明内容的是（ ）金字塔汉谟拉比法典种姓制度雅典民主政治阿拉伯帝国A B C D2比较法是我们学习和研究历史的重要方法，如果将古代埃及文明和古希腊雅典文明作比较，你会发现这两种文明有许多不同，下列对其不同点的归纳不
2、正确的是（ ）A地理环境不同，埃及地处大河流域，雅典地处地中海区域；B社会经济结构不同，埃及以农业和畜牧业为主，雅典以工商业和海外贸易为主；C政治体制不同，埃及实行专制统治，雅典实行奴隶制民主政治；D社会性质不同，埃及处于奴隶社会，雅典处于封建社会。3余秋雨在行者无疆中写道：“我相信，当茫茫大地还处于蒙昧和野蛮阶段的时候，罗马的征服，虽然总是以残酷为先导，但在很大程度上确实是文明的征服。 ”这段材料主要反映的是 （ ）罗马帝国的征服和统治充满着暴力；罗马文化渗入它统治过的广大地区；罗马帝国的扩张是和平的侵略；罗马帝国把人类带进了文明社会。A B C D4塞缪尔亨廷顿在文明的冲突和世界秩序的重建
3、中指出：“人类文明的交流可划分为三个时期：1500 年之前称之为遭遇时期，1500 年19 世纪末称之为冲击时期，而 19 世纪末到 20 世纪则是相互作用时期。 ”世界不同地区的文明“遭遇”的标志性事件是（ ）A文艺复兴 B启蒙运动 C新航路开辟 D工业革命5.下列资产阶级文献内容都具有很大的进步性，其先后排列顺序正确的是 （ ）法律是公共意志的表现，全国公民都有权参与法律的制定宣布一切人生而平等，人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利2规定国王即不能随意废除法律，也不能停止法律的执行是一部典型的资产阶级法典，包括刑法曲和商法典A B C D6理清历史线索有利于理解和把握历史知识结构。下
4、列是某个知识结构简图，与这一简图中的空白处没有逻辑关系的是 （ ）A美国南北战争 B英国宪章运动C印度民族大起义 D三角贸易7 “论从史出”是学习历史的重要原则之一。 “英国从奴隶贸易中所得到的资金甚至超过了国内的积累。英国重要的商业和船运业中心利物浦，本是一个荒僻的小村落，在奴隶贸易中发展成为英国的第二大港口。 ”从这段史料中得出的结论是 （ ）A奴隶贸易促进了英国资本主义的发展B奴隶贸易给英国带来大量黑人劳动力C奴隶贸易促成了新航路的开辟D奴隶贸易是英国资本原始积累的唯一途径8 “社会主义由空想到科学，由理论到实践，由理论到现实”是一位学者对国际共产主义运动在20 世纪 20 年代前发展特
5、点的概括。下列能体现“由空想到科学”的史实是 （ ）A欧洲工人运动兴起 B 共产党宣言的发表C巴黎公社建立 D十月革命胜利919 世纪晚期，内燃机被安装在拖拉机、播种机、脱粒机等机械上。机器的轰鸣声打破了田野的宁静气氛。内燃机还被美国人安装在联合收割机上，把谷物收割的速度提高了几十倍，后来又推广到世界各国。对上述材料理解最准确的是 （ ）A美国人发明了内燃机B机器的噪音影响了人们的生活C内燃机推动了工业生产的发展D内燃机推动了农业机械化10统计能帮助我们分析历史。从下表中我们可以分析得出的结论是 （ ）第一次世界大战情况统计表3A一场非正义的帝国主义战争B人类历史上的空前浩劫C世界反法西斯战争
6、D十月革命爆发的直接原因111770-1780 年间，美洲是整个欧洲的注意力中心。政治思想不仅仅由欧洲向美洲传播，也发生了反向的交流：大西洋彼岸的事件也影响了欧洲人，使他们希望改革甚至废除君主专制。下面示意图符合材料观点的是 （ ）A B C D121859 年以后，信仰再次产生严重的危机。 “宗教真理之金同那个盛装它的古老破旧的钱袋一起丢弃了，而且再也找不回来了。 ”这主要是由于A文艺复兴的先驱但丁勇敢地向教会发起了挑战B牛顿创立经典力学体系，使科学摆脱了神学的束缚C达尔文发表物种起源 ，否定了生物“神创说”D爱因斯坦提出相对论，突破近代物理学理论框架13没有别的事件能像十月革命那样对现代世
7、界产生如此决定性的影响，它从根本上改变了国际关系格局。1917 年以后，世界再也不能同过去一样了，这种不一样主要表现在（ ）A马克思主义开始指导国际工人运动B是无产阶级建立政权的第一次尝试C打破了帝国主义对社会主义的封锁D诞生了世界上第一个社会主义国家14下列描述属于巴黎和会和华盛顿会议相同点的是 （ ）A美国是会议最大的主导者和胜利者持续时间参战国（个）卷入人口（亿）参战人员（亿）伤亡人员（亿）直接经济损失（亿美元）4 年多 30 多 15 0.7 0.3 18054B都是战胜国宰割战败国的分赃会议C都形成了大国主导下新的世界体系D英国和日本都受到程度不同的限制15下列关于下图的有关说法，错
8、误的是 （ ）熊熊燃烧的国会大厦A图片反映的事件是“国会纵火案”B发生在 20 世纪 30 年代C暴行的制造者是德国的纳粹党D制造暴行的目的是迫害犹太人第卷（非选择题 共 20 分）第卷共 2 大题。答案请按要求写在答题卡上相应区域内。16 （10 分）发展资本主义是近代史的时代潮流。由于各国国情不同，各国在发展资本主义过程中采取的方式不同，然都有异曲同工之妙。阅读材料，回答问题。材料一：一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。摘自 1858 年 6 林肯某次演讲材料二：“很多人认为这种制度已经成为
9、经济发展和国家生存的障碍。为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。社会民族工作者为政府发起的工业化进程铺平了道路，使俄罗斯社会在十九世纪最后十年发生转型。 ”杰里齐格勒新全球史材料三：19 世纪后期日本社会新风貌5（1） “一幢裂开的房子”比喻美国当时面临着什么危机？（1 分）林肯政府通过哪次战争解决了此次危机？（1 分）请用简洁的语言概括林肯的主要贡献。 （2 分）（2） “沙皇政府着手开始了一项改革计划”史称什么？（1 分） “林肯政府领导的战争”和“沙皇政府的改革计划”方式虽不同，但都促进了各自资本主义的发展，请说出为推动资本主义发展而解决的共同问题是什么？（1 分）（
10、3）19 世纪日本社会出现的新风貌跟哪一重大历史事件密切相关？（1 分）请根据图片信息概括相关内容。 （2 分） “沙皇政府的改革计划”与日本的此次事件相比较，在经济上有何相似之处？（1 分）17 （10 分）20 世纪二、三十年代，苏俄和美国都根据国情的变化调整经济政策，推动了社会发展。请阅读材料回答问题：材料一：社会主义究竟是什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策。但是，后来苏联的模式僵化了。 邓小平（1） “列宁的思路”指什么？（1 分）请写出该思路的内容。 （2 分）材料二：19291933 年主要资本主义国家的经济危机情况表美国 德国 英
11、国 法国 日本 世界6外贸缩减 46.2% 40.6% 28.4% 16.5% 8.4% 1/3工业下降 70% 69.1% 50% 48% 50% 2/3失业人数 1700 万 476 万 近 300 万 85 万 300 万 近 3000 万（2）概括 1929 年1933 年资本主义世界经济危机的特点。 （3 分）材料三：美国政府成立国家复兴管理局，指导劳资双方订立本行业的“公平竞争法规” ，要求各工业部门制定生产规模、产品价格、市场分配、工人工资标准及工时数等，由雇主、工人和消费者共同监督生产。如果发现企业有违规行为，总统有权吊销其执照。据国家工业复兴法内容整理（3）材料中的规定在罗斯
12、福新政中有何地位？（1 分）请结合所学知识，说出该法律文件所起的直接作用。 （1 分）（4） “列宁的思路”和罗斯福新政都是对原有的经济政策进行了调整，就其内容而言有何相似之处？（1 分）请用简洁的语言概括。 我国的社会主义经济建设可以从中获得什么有益的借鉴？（1 分）九年级历史 参考答案一、 选择题15ADACD610DABDB1115ACDCD二、材料题16.（1）美国面临国家分裂的危机（1 分） ；南北战争（1 分） ；维护国家统一，解放黑人奴隶（一点一分，共 2 分）（2）俄国 1861 年改革或俄国废除农奴制改革（1 分） ；自由劳动力或劳动力（1 分） ；7（3）明治维新（1 分）
13、 ；内容：经济方面：允许土地买卖，引进西方技术，鼓励发展近代工业；社会生活方面-提倡文明开化，即向欧美学习，努力发展教育（一点一分，共 2 分） ；相同点都允许土地买卖（1 分） ；17.（1）实施新经济政策（1 分没有动词原则上不给分，各位自己把握） ；允许多种经济并存；大力发展商品经济。 （1 点 1 分，共 2 分。学生如答出“上交粮食税后，余粮归农民支配” 、 “允许私人和外国资本家经营一些中小型企业” 、 “恢复自由贸易”等，可以按 1 点 1 分给分，但该小题总分不超过 2 分。 ）（2）涉及范围特别广；持续时间比较长；破坏性特别大。 （1 点 1 分，共 3 分）（3）地位：中心
14、措施。 （1 分）直接作用：加强了政府对资本主义工业生产的控制与调节（1 分。答“加强国家对经济的干预和指导” 、 “加强对经济的宏观调控与管理”亦可得分）（4）计划与市场相结合（1 分，或国家干预与市场经济巧妙结合，意思达到即可）经济政策的调整要立足国情；勇于创新；加强对经济的宏观调控；善于学习借鉴不同文明的长处；（1 分，任达一点即可，围绕经济建设，只要言之有理，皆可得分。 ）九年级历史第二次阶段性测试答题纸一、选择题：1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 12 13 14 15二、材料题16.（1） （4 分） （2） （2 分） （3） （4 分） 817.（1） （3 分） （2） （3） （4）
