1、1专题复习三 课时 2 我们的人身权利素材链接材料一：2018 年 7 月 10 日，备受关注的陕西米脂“4？27”故意杀害学生案件在榆林市中级人民法院一审公开审理。被告人赵泽伟以犯故意杀人罪被判处死刑，剥夺政治权利终身。法院经审理查明，被告人赵泽伟因工作、生活不顺而心生怨恨，自认为系在米脂县第三中学就读初中时，受同学嘲笑致其心理受挫，遂对初中同学产生报复泄愤恶念。材料二：一位身体残疾的乞丐在乞讨时，一个路人把一枚一元的硬币扔给他，并大声吆喝，说：“喂，给你吧。”这时，乞丐生气地说道：“你怎么能这样，虽然我只是一个身无分文的穷乞丐，可是我也是一个有尊严的人，你怎么能这般侮辱我！”材料一，通过生
2、活中的案例，来考查生命健康权及依法治国的相关知识；材料二主要涉及人格尊严权的相关知识。生命健康权、人格尊严权常结合其他考点一起考查，组织答案时，考生要注意结合其他相关知识。1你从材料一中感悟到了哪些法律知识？2看完材料二，你想对路人说点什么？参考答案【热点素材链接】追热演练1我国实行依法治国的基本方略，坚持严格执法、公正司法。公民的生命健康权受法律保护。我2国刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。刑罚当罚性是犯罪的法律后果。2每一个人在人格和法律上是平等的；人人生而平等，没有高低贵贱之分，要平等待人。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征，要尊重他人。公民的人格尊严不受侵犯。
