1、1甘肃省天水市一中 2018-2019学年高二语文上学期第一学段考试试题（满分:100 分 时间:120 分钟）一、论述类文本阅读（共 6分，每小题 2分）阅读下面的文字，完成 13 题。人工智能时代正在开启时下，随着全球科技变革深入推进，云计算、物联网、大数据和人工智能，已然从高度技术化与学术化的频率中逐步向外延伸，形成万物互联、万物智能的智能化新时代。这些一度让业界人士兴奋与不安，使普通百姓感到陌生和遥远的科技名词，如今正大踏步地走入人们的寻常生活。宇宙起源、生命起源、智能奥秘，是世界三大科学难题。前者研究的是人类生存发展的环境，后两者探索的是人类产生发展的规律。在后两者之中，生命是智能的
2、物质载体，智能是生命的思想灵魂。由此可见，破解“智能”的奥秘对于人类的生存和未来发展具有多么重要的意义。探索自然智能的奥秘和创制具有一定智能水平的机器，都是非常复杂和深奥的问题，而且是典型的交叉科学研究问题，涉及诸如脑科学、生理神经科学、神经解剖学、医学、认知科学、人工智能、信息科学等众多领域。若没有这些学科的共同支持，研究和制造智能机器恐怕会“难于上青天” 。20世纪中叶以来，随着以上学科的发展突破，人工智能研究取得了许多激动人心的进展：超过人类医生水平的血液病诊断与治疗系统，与人类专家不分伯仲的地质探矿系统，在速度上无与伦比的数学定理证明系统和气象预报系统等等。甚至，计算机还证明了人类自己
3、都不曾证明出来的四色定理，IBM 的深蓝系统多次战胜了最负盛名的国际象棋世界冠军卡斯帕罗夫等等毫无疑问，人工智能技术在造福人类方面呈现出了美好的前景。近代科幻大师儒勒凡尔纳早在 1877年他的科幻作品中，就提到了人工智能和机器人技术，他预言，未来的人类社会中，机器人会发挥越来越重要的作用，很大一部分人类的智能将被它们所取代。然而，在大多数人期盼着智能机器为人类提供聪明友好的帮助和服务的同时，也有人想象着未来的智能机器会给人类带来威胁甚至灭顶之灾，把智能机器看作是人类的“掘墓者” 。于是，一些令人恐慌的观点应运而生。有人相信，在未来某一天，智能机器将取代人类成为地球的主宰者。 从 2016年以来
4、，随着 AlphaGo轻松在围棋上战胜人类，无疑，每个人的心中必然萌生出了强烈的信念：人类智能的奥秘不但可以被彻底认识，而且可以被更智慧的东西取代。但是，即便是正在到来的人工智能时代，智能技术仍有它基于计算的局限性，而人的意识、情感和思维的选择仍是难以被模仿或被计算的，可以说，对于人类智能和智能科技的研究与探索永远都在路上。今天，梦想已经照进现实，人工智能时代正在开启。也许，攀登科学高峰的旅程注2定要探索更多未知的路，但未来总是美好的。不难预见，未来的人人工智能不仅会引发科技的变革，更会演变成社会发展的变革。（节选自光明日报2017 年 12月 05日 11版）1下列关于原文内容的理解，正确的
5、一项是（ ）A云计算、物联网、大数据和人工智能逐步向外延伸，使全球科技变革得以深入推进。B智能化时代，人们对人工智能带来的好处感到兴奋，对人工智能带来的威胁感到不安。C “脑科学” “生理神经科学”等学科的共同支持，为智能机器的研究制造提供了可能。D凡尔纳和一部分人很早就曾想象到未来的智能机器会给人类带来威胁甚至灭顶之灾。2下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（ ）A文章以人工智能为中心展开论述，着重论述了人工智能对人类生存发展的意义、人工智能的美好前景和可能出现的威胁。B文章基本上以时间为顺序，提供了不少事实论据，论述了人工智能技术的兴起过程。C文章举“AlphaGo 轻松在围棋上战胜人
6、类”的事例是为了证明，人类研究智能技术终将自己挖坟墓。D文章分析了人工智能之利弊，又对其充满信心，相信它会带来一场科技和社会的深刻变革。3根据原文内容，下列说法不正确的一项是（ ）A智能是生命的思想灵魂，如果“智能”奥秘得不到破译，人类的未来发展将寸步难行。B “计算机还证明了人类自己都不曾证明出来的四色定理” ，足见不久的将来人工智能将为人类提供更大的帮助。C智能技术因为有基于计算的局限性，所以不可能取代人而主宰世界。D人工智能会演变成社会发展的变革，可见其不仅是技术的力量也是革命的力量。二、文学类文本阅读（10 分）一匹马两个人迟子健一匹老马拉着两个老人，朝二道河子方向走。马是瘦马，走起路
7、来就难免慢慢腾腾的。两个老人，是一对夫妻。老头子跟老马一样瘦，老太婆则像个大树墩一样胖。他们都是小眼睛，是那种懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛，尤其是老太婆。因而有的时候，马觉得老太婆是没长眼睛的人。二道河子离他们居住的村庄有二十里路。这条路，马不知走了多少趟，也不知走了多少年，只记得以前背上吃了主人数不清的鞭子。马还记得，他们的儿子第一次被人用手铐带走时，哪怕是走在没有辎重的平道上，它也要挨上几十道鞭子。而他第二次戴着手铐被人带走后，他们对它则温情多了，夜里不忘了喂点豆饼给它吃，女主人还常常用3一把刷子给它理鬃毛，仿佛把它当成了他们的儿子。 同以往一样，坐在车辕的男人垂着头袖着手打盹，
8、车尾的老太婆则躺着睡觉。他们不用担心马会走错路，因为去二道河子只这一条路。他们也不用担心马会受惊，因为这个季节没有其他的车辆过来。马呢，它知道两个人都在迷迷糊糊地睡，所以它若遇见笔直的路段时，也抽空打一下盹，它老是觉得累。 马打了一个响鼻，示意二道河子已经到了。果然，老头子下了车，他先用手抚摩了一下汗涔涔的马，无限怜惜地说：“唉，瞅瞅你这一身的汗，真让我不忍心再使唤你了。”说着，他回头去看车尾的老伴。“老太婆，你到哪里了，我看不见你，你给我个音呀!”老头子叫道。老头听不见老太婆的声音，他急了，仔细地看看周围，也不见人影。他这才明白，老太婆丢了。他责备自己太粗心，边掉转车头，折回去寻找。 马听见
9、老头呼唤老太婆，已经明白了。尽管它已经累得眼花缭乱了，还是加快了步伐。可是老头还是嫌它走得慢，他没有鞭子，就下车折了一根柳条，不停地抽它。马虽然疼痛难耐，但仍闷着头，拼命快走。老头子并不领情，心急火燎地持续抽它。 大约走了四里路，他们发现了老太婆，她横躺在路上。老头叫了一声：“你怎么睡在路上了，吓死我了。 ” 马满身是汗，疼痛难忍，四条腿没有一条不在打哆嗦。它不像老头子那么乐观。果然，老头子发现老太婆的额头都是血，而地上也是血迹斑斑。老头试了试她的鼻息，一点呼吸都没感觉到，再摸她那双粗糙的手，已经冰凉如秋日的河水。 当老头子看见路面有一块凸出来的像笋尖一样的带有血迹的石头时，他咆哮着，使劲踢那
10、石头，而石头就龇着血红的牙望着老头子。老头子从车上取下镐头，奋力砸那石头，石头迸溅出一串串火花，瞬间分崩离析。他们朝那村庄走去。 一块这么不起眼的石头就要了她的命，老头子想不明白。她落地后是不是呼唤他了？可惜他耳朵不如年轻时灵便了，而且马车一旦走起来，听到的只是马蹄声。他这样一想，就有些怨恨马了。 而马呢，也走得心事重重。它在责备自己。一定是因为它走路不如以往利索，腿常常抖一下，车也随之颠簸一下，想必她就是这么被颠在地上的。而且，在拉扯的过程中少了分量，它应该有所觉察的，可它什么也没有察觉到。它是个废物了。马觉得自己最好就此不要吃草了，就这么完结算了。 老马就在那一天水草未尽，老头子也是粒米未
11、食（节选自迟子健一匹马两个人有删减）4下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，最恰当的一项是（ ） （2 分）A开头如特写镜头，把读者带入悠远的情境中，让读者对老马、老路有初步认识；同时引领全文，使文章显得有章法。4B眼睛是心灵的窗户，两位老人“懒得睁开的、老是处在半梦半醒间的小眼睛”显示出他们生活的懒散和内心的空虚。C老头子垂着头袖着手打盹儿，老太婆躺在车尾睡觉，老马也抽空打个盹儿，这些描写都为老太婆出现意外和没及时察觉埋下伏笔。D在朝村庄走去的路上，作者细腻地刻画了老头子和老马深深自责又责怨对方的心理，这使他们的形象更加鲜明。5小说讲述的故事“凄凉但不乏温情” ，请结合具体内容进行分析。
12、（4 分）6除使用传统叙事视角外，小说还刻意选取了“马”的视角。从“马”的视角叙事，有什么作用？请简要分析。 （4 分）三、古代诗文阅读（共 22分）（一）文言文阅读（12 分）阅读下面的文言文，完成 710 题。杨溥，字弘济，石首人。与杨荣同举进士。授编修。永乐初，侍皇太子为洗马。太子尝读汉书，称张释之贤。溥曰：“释之诚贤，非文帝宽仁，未得行其志也。”采文帝事编类以献。太子大悦。久之，以丧归。时太子监国，命起视事。十二年，东宫遣使迎帝迟，帝怒。黄淮逮至北京系狱。及金问至，帝益怒曰：“问何人，得侍太子！”下法司鞫，连溥，逮系锦衣卫狱。家人供食数绝。而帝意不可测，旦夕且死。溥益奋，读书不辍。系十
13、年，读经史诸子数周。仁宗即位，释出狱，擢翰林学士。尝密疏言事。帝褒答之，赐钞币。已，念溥由己故久困，尤怜之。明年建弘文阁于思善门左，选诸臣有学行者侍值。士奇荐侍讲王进、儒士陈继，蹇义荐学录杨敬、训导何澄。诏官继博士，敬编修，澄给事中，日值阁中。命溥掌阁事，亲授阁印，曰：“朕用卿左右，非止学问。欲广知民事，为治道辅。有所建白，封识以进。”寻进太常卿，兼职如故。宣宗即位，弘文阁罢，召溥入内阁，与杨士奇等共典机务。居四年，以母丧去，起复。九年迁礼部尚书，学士值内阁如故。英宗初立，与士奇、荣请开经筵。豫择讲官，必得学识平正、言行端谨、老成达大体者数人供职。且请慎选宫中朝夕侍从内臣。太后大喜。溥质直廉静
14、，无城府。性恭谨，每入朝，循墙而走。诸大臣论事争可否，或至违言。溥平心处之，诸大臣皆叹服。时谓士奇有学行，荣有才识，溥有雅操，皆人所不及云。比荣、士奇相继卒，在阁者马愉、高谷、曹鼐皆后进望轻。溥孤立，王振益用事。 十一年七月，溥卒，年七十五。赠太师，谥文定。（节选自明史卷 148）7对下列句子加点词的解释，不正确的一项是（ ） （2 分）A问何人，得侍太子 得：能够 B下法司鞫 鞫：逮捕C与杨士奇等共典机务 典：主管 D王振益用事 益：更加58下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（ ） （2 分）A帝褒答之 之二虫又何知？B旦夕且死 彼且奚适？C循墙而走 控蛮荆而引瓯越D久之，以丧归
15、 问征夫以前路9下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（ ） （2 分）A杨溥与杨荣同中进士，授翰林院编修，又改授洗马 ，侍奉皇太子；后杨溥因丧归乡。恰逢太子监国，命其赴任；继而又因事牵连被捕入狱。B仁宗即位，杨溥得释，并升任翰林学士，皇上念及杨溥是因他而受十年牢狱之灾，对他尤其怜惜。后来建弘文阁，命杨溥掌管弘文阁事，并亲授阁印。C宣宗在位期间，杨溥被召入内阁，主管枢机事务，并与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵，又请求慎重选择在宫中朝夕侍从皇上的内臣。D杨溥为人廉直宽静，没有城府，加之性情恭谨，诸位大臣论事发生争执，杨溥则平心处之，众人皆叹服，当时人称杨溥有雅操，都是别人比不上的。10把文中
16、划线的句子翻译成现代汉语。 （6 分）(1)释之诚贤，非文帝宽仁，未得行其志也。(2)明年建弘文阁于思善门左，选诸臣有学行者侍值。（二）古代诗歌鉴赏(10 分)阅读下面这首诗，完成 1112 题。咏贫士（其一）陶渊明万族各有托，孤云独无依。暧暧空中灭，何时见余晖？朝霞开宿雾，众鸟相与飞。迟迟出林翮。未夕复来归。量力守故辙，岂不寒与饥？知音苟不存，已矣何所悲。注：万族，自然界众多的事物。暧暧:云雾迷蒙。宿雾:夜间的雾气。翮(h)鸟的翅膀，代指孤鸟。未夕:比喻年龄未老。陶渊明归隐时只四十一岁。11对本诗理解和赏析不恰当的两项是( )（4 分）A首二句运用对比，表现宇宙万族都有归宿和托身之所，只有这
17、朵孤云无所维系。B “何时见余晖”以问句引人深思， “何时见”实际含义就是余晖再不能见。C朝霞一出，众鸟即相与齐飞，而孤鸟出迟归早，表现了它与众不同的生活态度和人生选择。D本诗由云写到鸟，最后写到“量力守故辙”的人，章法跳跃，三者间缺必然联系。E.“量力”的“力” ，不只是力气，还指人的思想、品格、修养等等。结句“已矣”主要表现作者的悲观消极情绪。12本诗表达了哪些思想感情?试结合诗歌内容进行赏析。 （6 分）6四、理解性默写（8 分，每空 1分）13补写出下列句子中的空缺部分。（1）陶渊明在归去来兮辞中表达了对昔日为官的悔悟，知道未来的事还来得及补救的句子是:_，_。（2） 归去来兮辞中抒发
18、诗人在山野游玩的闲适自由之情，描写草木茂盛，泉水缓慢流淌的诗句是：_，_。（3） 滕王阁序中着力表现水光山色的色彩变幻，在色彩的浓淡对比中突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景”的两句是：_，_。（4） 逍遥游中写宋荣子荣辱不惊的两句是: _，_。五、语言文字运用（14 分，每小题 2分）阅读下面的文字，完成 1416题。“大洋一号”是中国第一艘现代化的综合性远洋科学考察船。自 1995年以来,这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。今年,它又完成了历时 45天、航程 6208海里的综合海试任务。对不熟悉的人而言,( )。在这里,重力和 ADCP
19、实验室、磁力实验室、地震实验室、综合电子实验室、地质实验室、生物基因实验室、深拖和超短基线实验室等各种实验室_,分布在第三、四层船舱。由于船上配备了很多先进设备,人不用下水就能进行海底勘探。比如,深海可视采样系统可以将海底徽地形地貌图像传到科学考察船上。犹如有了千里眼,海底世界可以_,并可根据需要_地抓取矿物样品和采集海底水样;深海浅层岩芯取样钻机可以在深海底比较坚硬的岩石上钻取岩芯。“大洋一号”的远航活动,与郑和下西洋相呼应。600 年前,伟大的航海家郑和七下西洋。在世界航海史上留下了光辉的一页。600 年后,“大洋一号”不断进步,_,在联合国海洋法公约的法律框架下,探索海洋奥秘,开发海洋资
20、源,以实际行动为人类和平利用海洋作出中国人民的贡献。14文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ） （2 分）A这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的调查。B这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和多个大陆架勘查航次的任务。C这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个航次大陆勘查任务。D这艘船执行了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次,完成了多个大陆架勘7查航次的任务。15下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是（ ） （2 分）A “大洋一号”的实验室很多，就像迷宫一样B “大洋一号”有十几个像迷
21、宫一样的实验室C走进“大洋一号” ，犹如进入了一座迷宫D进入迷宫一样的“大洋一号” ，会分辨不出方向16依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（ ） （2 分）A一应俱全 一览无余 易如反掌 东山再起B应有尽有 一览无余 轻而易举 再接再厉C一应俱全 一目了然 轻而易举 东山再起D应有尽有 一目了然 易如反掌 再接再厉17.对下列句子中加点字的解释，不正确的一项是（ ） （2 分）A云销雨霁，彩彻区明 区：天空B知来者之可追 追：追赶C而控于地而已矣 控：投，落下D聊乘化以归尽 聊：姑且18.下列与“而彼且奚适也”句式相同的一项是（ ） （2 分）A既自以心为形役 B南冥者，天池也C都督阎
22、公之雅望 D复驾言兮焉求19.下列各句中划线词没有古今异义的一项是（ ） （2 分）A阮籍猖狂 B悦亲戚之情话C腹犹果然 D翱翔蓬蒿之间20.下列句子中加点字用法相同的一项是（ ） （2 分）A窜梁鸿于海曲，岂乏明时 德合一君，而征一国者B善万物之得时 襟三江而带五湖C园日涉以成趣 或棹孤舟D此亦飞之至也 雄州雾列，俊采星驰六、写作（40 分）21.阅读下面的材料，根据要求写作。 （40 分）9月 10日教师节，阿里巴巴创始人、董事局主席马云公布阿里巴巴传承计划，宣布自己一年后将卸任阿里巴巴集团董事局主席，从事教育和公益事业。这引起了多方关注。有人问：“你这么年轻，为什么退休？”马云回答说：“
23、我不年轻了，昨天刚好过了 54岁生日。我创业 19年，做了一些事，但还有更多热爱的事想做，比如教育和公益。 ”有人评价道：“马云有大智慧，每一步完全符合中国易经学。 ”有人认为，他是“激流勇退，功成身退” 。还有人为不愿意搞终身制的企业家马云鼓掌！但也有人认为，在某种程度上，这也是“小富即安”意识的体现，他完全可以为国、为8人类作出更大贡献。对此，你有什么看法？请写一篇文章，体现你的思考与权衡。要求：自选角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭，不少于 800字。答案1C A项 “云计算、物联网、大数据和人工智能逐步向外延伸，使全球科技变革得以深入推进”有误，从文中来看，第一段说的是“随着
24、全球科技变革深入推进，云计算、互联网、大数据和人工智能，已然从高度技术化与学术化的频率中逐步向外延伸”，可见应是全球科技变革的深入推进使得“云计算”等向外延伸。B项 “人们对人工智能带来的好处感到兴奋，对人工智能带来的威胁感到不安”有误，从文中来看，第一段说的是“这些一度让业界人士兴奋与不安”，可见“人们”指的是“业界人士”，“兴奋与不安”的感觉是“一度”，带来的威胁，只是想象中的。D项 “凡尔纳很早就曾想象到未来的智能机器会给人类带来威胁甚至灭顶之灾”有误，文章第五段说的是“近代科幻大师儒勒凡尔纳然而，也有人想象着未来的智能机器会给人类带来威胁甚至灭顶之灾”，可见凡尔纳没有预测到威胁甚至灭顶
25、之灾，是“有人”想象这种情况。2C C项 “为了证明，人类研究智能技术终将自己挖坟墓”错误，从文中来看，文章倒数第二段说“从2016年以来，随着AlphaGo轻松在围棋上战胜人类，无疑，每个人的心中必然萌生出了强烈的信念：人类智能的奥秘不但可以被彻底认识，而且可以被更智慧的东西取代”，由此可知，举“AlphaGo轻松在围棋上战胜人类”的事例是为了表达人们的一种信念：人类智能的奥秘不但可以被彻底认识，而且可以被更智慧的东西取代。3A A项 “如果智能奥秘得不到破译，人类的未来发展将寸步难行”错误，这种说法过于绝对化，发展是个很大的概念，涉及方方面面，破解智能对人类生存和发展有重要意义，但破解不了
26、不一定就能说明人类发展将寸步难行。4C A项，“让读者对老马、老人、老路有初步认识”使文章显得有章法分析有误。B项，“显出他们生活的懒散和内心的空虚”分析有误。D项，“责怨对方”分析有误。5(1) “凄凉”表现为人生的悲苦无常：儿子两次入狱，老太婆猝然去世，老头子晚年孤单、凄凉。(2) “温情”：表现为人与人、人与马之间的深情：老头子对老太婆感情深厚，老马与老两口相依相伴。令人感到温暖。（4分）6(1)把马人格化，马的心理活动与人的心理活动相结合，更好地推动情节发展，体现世间的温情，凸显主旨。(2)用“马”这一新的视角重新审视人们熟悉的世界。给人以新奇的阅读休验。(3) “马”的视角与传统视角
27、相结合，互为补充印证，增强小说的表现力。（4分 回答任意一点得2分）7B B项 “下法司鞫”，将他交到司法部门审问。鞫，审问的意思。8B A项 第三人称代词 “他”；指示代词“这、此” B项 副词 “将要” C项 连词，表修饰； 连词，表并列 D项 介词 “因为”；介词“用”“拿”。9C C项“并与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵”一事是在英宗在位期间。10(1)释之诚然有贤才，但如果不是汉文帝宽厚仁爱，他也无法施展他的抱负。（3分）(2)第二年在思善门左边建弘文阁，选择有才学、品行好的众大臣入阁值班。（3分）参考译文：9杨溥，字弘济，石首人，与杨荣是同科进士，授编修官。永乐初年，为洗马官侍奉皇太子
28、。太子曾读汉书，称赞张释之有贤才。杨溥说：“释之诚然有贤才，但如果不是汉文帝宽厚仁爱，他也无法施展他的抱负。”于是摘取文帝的事迹，分类编好，献给太子。太子非常高兴。很久之后，杨溥因亲丧回家守孝。当时太子监国，便强令他回京任职。十二年，东宫派使者迎接皇上太迟，皇上大怒。黄淮被逮到北京，关进监狱。等金问到来时，皇上更加愤怒，说：“金问是什么人，也能侍奉太子？”将他交到司法部门审问。杨溥受到牵连，被逮进锦衣卫监狱。在狱中，家人供应的食物多次断绝，而皇上的心意也不可预测，随时都有可能死去。但杨溥却更加勤奋读书，从不间断。狱中十年，他把经书史籍读了好几遍。仁宗即位，杨溥获释出狱，升为翰林学士。他曾秘密上
29、书议论政事。皇上对他加以褒奖，赐给钞币。后来，皇上想到由于自己的缘故而使杨溥久困狱中，更特别同情他。第二年在思善门左边建弘文阁，在各大臣中选择有才学、品行好的人入阁值班。士奇推荐侍讲王进、儒士陈继，蹇义推荐学录杨敬、训导何澄。皇上命授予陈继博士官，杨敬编修官，何澄为给事中，每天到阁中值班。又命杨溥掌管阁事，并亲自授予他阁印，说：“我把爱卿留在左右使用，不仅是为了学问，还想广泛了解民情，以有助于治理国家。你有什么建议要报告，可以密封后上呈。”不久升为太常寺卿，仍兼旧职。宣宗即位后，罢设弘文阁，把杨溥召入内阁，与杨士奇等人共同主管枢机事务。四年后，因母亲去世辞职，守孝期满后又出来任职。宣德九年升任
30、礼部尚书，仍以学士衔在内阁当值。英宗刚即位，杨溥与杨士奇、杨荣请求开设讲经筵，一定要预先选好几位学识平正、言行端正谨严、老成而识大体的人来担任讲官。又请求慎重选择在宫中朝夕侍从皇上的内臣。太后非常高兴。杨溥朴实正直，廉洁好静，没有城府。个性恭敬谨慎，每次上朝，都顺着墙根走。大臣们论事时争辩不下，有的甚至口出秽言，杨溥却平心静气地处理，大臣们为之叹服。当时人们说杨士奇有学者风范，杨荣有才干见识，杨溥有高尚的品德，这些都是别人比不上的。到杨士奇、杨荣相继去世，在内阁的马愉、高谷、曹鼐都是后进，名望不高。杨溥独木难支，王振便进一步专权用事。十一年七月，杨溥去世，终年七十五岁。赠太师，谥号文定。11D
31、E D项，三者间有内在联系，孤云、孤鸟都表现孤独寂寞，进而描写与众鸟一早就飞出争逐食物不同，孤鸟孤独寂寞而不追名逐利，富有品格，最后将这种品格转到人，所以并非没有必然联系。E项，不是主要表现作者的悲观消极情绪。（4分）12(1)人生孤独寂寞、短暂无常之感：诗歌以“孤云”的“独无依”以及瞬息而灭表达人生孤独寂寞、短暂无常。(2)与世无争、淡泊名利、安贫乐道：以众鸟齐飞逐食与孤鸟对比，抒发贫士与世无争，不热衷追逐名利。(3) “守故辙”抒发独守大道，安于饥寒的思想以及坚守志节的自信：即使世无知音，也不以此为悲，而是坚守志节。（6分）13.(1)悟已往之不谏 知来者之可追 (2) 木欣欣以向荣 泉涓
32、涓而始流 (3) 潦水尽而寒潭清 烟光凝而暮山紫 (4)且举世誉之而不加劝 举世非之而不加沮 14.B 本题考查病句修改。 “这艘船经历了大洋矿产资源研究开发专项的多个远洋调查航次和大陆架勘查多个航次的任务。 ”这句话的句子主干为“这艘船经历了任务”很显然“经历了任务”搭配不当，应该把“经历”改为“执行”或者“完成” 。故选 B项。15.C 本题考查语言的连贯。做语言连贯题，既要注意行文内容前后一致与衔接，也要注意语意表达的前后勾连，还要注意结构的前后照应，辨别文段的整体语脉和内在思想的连贯性。做到话题统一，句序合理，衔接和呼应自然。该句之前是“对不熟悉的人而言” ，因此 AB不恰当，后面强调
33、实验室多，并未提及迷失方向，因此选 C项。16.B 本题考查词语的运用。 “东山再起” ，指退隐后再度出任要职。也比喻失势后重新恢复地位。该词不符合语境，因此排除 A、C 项；“再接再厉” ，用以指一次又一次加倍努力。符合语境。 “易如反掌”和“轻而易举” ；都表示“事情容易办” ；但易如反掌一般用于一些确实容易办到的事。因此排除 D项，故本题选 B项。另外， “一应俱全” ，一切齐全，应有尽有。 “应有尽有” ，应该有的全都有了，表示一切齐备。这里强调的是应有尽有了，一切齐备。17B“追” ，补救，挽救。1018D 与例句均为宾语前置句 A 被动句 B 判断句 C 定语后置句19. D A猖
34、狂：今指“狂妄而放肆” ；此处意为“狂放不拘礼法” 。B 亲戚：古义为包括父母兄弟在内的内外亲属；今义为有婚姻关系的人，不包含家人。C 果然：今指“事实与想的一样，不出意料” ；此处意为“很饱的样子” 。20A，二者均为动词的使动用法。B 项，善，形容词用作动词，羡慕；襟，名词意动用法，以为襟。C 项，日，名词作状语，每天；棹，名词做动词，用桨划。D 项，动词做名词，最高限度；名词作状语，像雾一样。21. 试题分析：这是一则任务驱动型材料作文，材料由两个部分组成，第一部分是陈述事实材料，即马云将卸任阿里巴巴集团董事局主席而从事教育和公益事业以及他“退休”的原因， “我不年轻了，昨天刚好过了 5
35、4岁生日。我创业 19年，做了一些事，但还有更多热爱的事想做，比如教育和公益” ；第二部分是该事件引发的争议， “马云有大智慧，每一步完全符合中国易经学” “他是激流勇退，功成身退 ”“为不愿意搞终身制的企业家马云鼓掌” ，这几种评价无疑是对马云这种做法的肯定， “在某种程度上，这也是想小富即安意识的体现，他完全可以为国、为人类作出更大贡献” ，这应是对马云这种做法的不认可。可以从马云的做法以及认可他做法的几种评价角度分析立意，马云之所以要投身“教育和公益” ，他说“我创业 19年，做了一些事，但还有更多热爱的事想做，比如教育和公益” ，可见“教育和公益”等应是他内心热爱或者想去做的事情，他现在是听从内心的召唤，去做自己想做的事情，是回归初心和本心，故可以从“聆听内心的声音” “听从内心的召唤” “做自己想做的事情”等方面立意。也可以从不赞同者的角度分析立意，之所以不赞同，因为这些人认为“他完全可以为国、为人类作出更大贡献” ，他们肯定马云的能力，认为他应该继续奋斗，不该就此停止，故可以从“奋斗不止”的角度立意。参考立意：听从内心的声音，做自己热爱的事；不忘初心，回归本心；生命不息，奋斗不止。
