魔力外挂

1、相关资料及这篇文章的写作背景。
教学过程：一、导入新课（一）导入新课。
1.同学们，前段时间老师听到这样一件事：一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。
后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，后悔莫及。
听了这件事后，你们有什么想法？2.嗯，刚才同学们说得很好，今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点？（二）检查预习。
课文主要讲了一件什么事？二、合作交流1.读准生字读音，查字典，理解词语意思。
（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美）2.根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情。
三、品读体验1.出示自学提示。
（学案“课堂探究”第三题）（1）在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？（2）老板看到钞票后又是怎样的态度？（3）从他们俩的态度，你体会到他们俩什么样的性格特点？学生分组讨论学习。
2.汇报讨论结果，相机理解重点语句。
（1）关于“托德”。
入木三分的语言描写。
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊。

2、相关资料及这篇文章的写作背景。
教学过程：一、导入新课（一）导入新课。
1.同学们，前段时间老师听到这样一件事：一个衣着朴素的老奶奶在一家电器商店选电冰箱，当她向服务员咨询时，却遭到白眼。
后来这个老奶奶到旁边的一家百货商店去为她的儿女买了两台电冰箱，先前那家商店的服务员看到后瞠目结舌，后悔莫及。
听了这件事后，你们有什么想法？2.嗯，刚才同学们说得很好，今天我们就来看看马克吐温笔下的人物在金钱面前是怎样的反应，表现出什么样的特点？（二）检查预习。
课文主要讲了一件什么事？二、合作交流1.读准生字读音，查字典，理解词语意思。
（蹩脚、刻薄、武断、窘况、兴致勃勃、撵跑、妙不可言、十全十美）2.根据词语理解再读课文，同桌说说课文中出现了哪几个人物，主要讲他们之间的什么事情。
三、品读体验1.出示自学提示。
（学案“课堂探究”第三题）（1）在“我”拿出钞票前后，托德的态度有什么不同？（2）老板看到钞票后又是怎样的态度？（3）从他们俩的态度，你体会到他们俩什么样的性格特点？学生分组讨论学习。
2.汇报讨论结果，相机理解重点语句。
（1）关于“托德”。
入木三分的语言描写。
那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊。

3、挂钩的承载能力直升机外挂货物挂钩根据承载能力按表1分类。
该承载能力是按直升机正常操作状态划分的。
而不是直升机的极限承载能力。
表1kN -u 承载能力9 9-70 7090 3.2 挂钩尺寸要求3.2.1 开口尺寸应保证与表2给出的最大横截面的连接装置相适配。
3.2.2 外挂货物挂钩开口部位的尺寸应按承载能力参照图1-图4用图解示出。
3.2.3 与挂钩相配的连接装置的设计，应符合HB7075的要求口中国航空工业总公司1994-10一31发布1995一01-01实施HB 7078-94 一表2类型连接装置的最大横截面积轻型32 x 38 中型51 x 64 一重型64 x 95 连接装置最大横截面积图i轻型困3中型3. 3 撞钩释就工伟方式图2中型，、_J图4重型亚口挂钩的释放工作方式可以是机械的、自动的、电动的或上述各种方式的组合。
但应提供应急释放功能。
应急释放机构应保证机组人员在机内和装卸人员在机外均能独立操作。
2 HB 7078-94 3. 4 安全性直升机的飞行活动能引起静电增高，在将任一货物挂到货物挂钩上之前应消除这种静电。
静电的排放应能从地面上或从飞机上。

4、问181 9 24 18 I 136 i 4- 0 ID 14 60 2 i 03027 :ttBfS-79: 1哺715-65il 分类代啻l246 241 249 243 250 24 S 注关在中足;JR根据tT黄壁iIl.按0.5、1, J 5. 23.4.5.6.8和/Om闸的矗J)割草1.7 174 ，、ds O AT En 英四E起草5 或用其t牌号高速钢J持抖工作静仿扣靠模静仿WIBCT4V钢按Y812-59柄静45钢撞G8699-65.热纯理、洋史jIfFFffHRC6366;辛楼前仿HRC535日，柄都HRC30-45. 圈挂刀和靠摸吉f1直佳差于大tO，02mm中也孔按G8/45-59 A型.要百桂1月锥最古盖j宫附录，技术条件搜HB747 -79. K 民自or事l击|dj13 /5 20 /8 中华人民失和国第二机械工业御同5 6 1 98口4-一921056110 l15 2.5 2 * R R,.! f 3 B 12 15 13 16. 国曹立吭刀锥相靠模D= 25 - 50rn r。

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