搜索
麦多课文库
收藏
下载资源
加入VIP,免费下载
SNI 19-4199-1996 Measurement of fluid flow in open channels - Methods for measurement of suspended sediment《测量流体流动 测量方法》.pdf
上传人:
rimleave225
文档编号:1050993
上传时间:2019-03-27
格式:PDF
页数:21
大小:838.11KB
下载
相关
举报
第1页 / 共21页
第2页 / 共21页
第3页 / 共21页
第4页 / 共21页
第5页 / 共21页
点击查看更多>>
资源描述
展开
阅读全文
相关资源
JIS A1324-1995 建筑材料中水蒸发及渗透的测量方法.pdf
JIS A1325-1995 建筑材料的热膨胀系数的测量方法.pdf
JIS A1424-1-1998 给水设施噪声的实验室试验方法.第1部分 测量方法.pdf
JIS A1431-1994 空调和通风系统的风量测量方法.pdf
JIS B5031-2003 冲压模成套模具准确度和测量方法.pdf
ANSI IEC C78.60360-2002 电灯 灯头温度升高的标准测量方法.pdf
JIS A1416-2000 声学 建筑物元件的气载声音隔绝的实验室测量方法.pdf
JIS A1520-1988 门和窗的隔声现场测量方法.pdf
JIS A8403-5-1998 土方机械.液压挖掘机.第5部分 机械过加载的测量方法.pdf
JASO D002-1991 汽车无线电干扰特性测量方法.pdf
猜你喜欢
REG NASA-LLIS-1605-2005 Lessons Learned Acquisition Management Using Competitive Acquisition Mechanisms to Ensure the Quality and Competence of the Contractor.pdf
REG NASA-LLIS-1606--2005 Lessons Learned - Risk Management Balancing Domain Expertise Between NASA and Contractor.pdf
REG NASA-LLIS-1607--2005 Lessons Learned - Fin Actuator System Hinge Torque and Output Transistor Failure.pdf
REG NASA-LLIS-1608--2005 Lessons Learned - Fin Actuator System Guard bands Design in Critical Timing Circuits.pdf
REG NASA-LLIS-1609--2005 Lessons Learned - Fin Actuator System Logic Circuit Separation from High Current.pdf
REG NASA-LLIS-1610--2005 Lessons Learned - Systems Engineering Balancing the Requirements Between Scientific and Engineering Data.pdf
REG NASA-LLIS-1611--2005 Lessons Learned - Risk Management Limited Value of Paper Studies and Projects Not Reaching Their Full Life Cycle.pdf
REG NASA-LLIS-1612--2005 Lessons Learned - Cost Estimating Assessing the Human Capital and Facilities Required for New Moon-Mars Missions.pdf
REG NASA-LLIS-1613--2005 Lessons Learned - System Safety and Mission Assurance Adequate Human Factors and Crew Training for Space Missions.pdf
相关搜索
SNI1941991996MEASUREMENTOFFLUIDFLOW
测量
流体
流动
测量方法
当前位置:
首页
>
标准规范
>
国际标准
>
其他
copyright@ 2008-2019 麦多课文库(www.mydoc123.com)网站版权所有
备案/许可证编号:
苏ICP备17064731号-1
登录
首页
资源分类
专题
通知公告