1、1四川省绵阳市 2018-2019 学年高二生物上学期期末教学质量测试试题（扫描版）23456789高中 2017 级第三学期末教学质量测试生物试题参考答案及评分标准说明：1生物学专有名词、专业术语出现错、别字，改变了原有含义的，每个字扣 1 分或该空不得分 2除参考答案外，其他合理答案可酌情给分。第卷（选择题，共 60 分）一、选择题（本题包括 30 小题，每小题 1 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意。 ）1-5：CBDBD 6-10：BADBC 11-15： CDCBD16-20：BBABC 21-25：DBCCD 26-30： CCDAC二、选择题（本题包括 15 小题。每小
2、题 2 分，共 30 分。每小题只有一个选项符合题意。 ）31-35：BDCBA 36-40：DDBDC 41-45：CCBCA第卷（非选择题，共 40 分）46 （10 分）(1)杂交（1 分） 从F 2开始发生性状分离（2 分）(2)（1 分） 抑制纺锤体形成，导致染色体不能移向细胞两极，引起细胞内染色体数目加倍（3 分） (3)限制性核酸内切酶、DNA连接酶、运载体（2 分） 能定向地改变生物的遗传性状（1 分）47 （10 分）(1)幼嫩的芽、叶和发育中的种子（2 分） 主动运输（1 分）(2)一定范围内，随生长素浓度升高，对胚芽鞘生长的促进作用先增强后减弱（3 分）(3)若胚芽鞘弯曲
3、角度小于 11，则说明生长素溶液浓度在 0.10 -0.15mg/L之间；若胚芽鞘弯曲角度大于 11，则说明生长素溶液浓度在 0.30 -0.35 mg/L之间（4 分）48 （11 分）(1) 促进组织细胞加速摄取、利用和储存葡萄糖从而使血糖水平降低（2 分） (负)反馈调节（1 分）(2)胰岛素受体（1 分） 高血糖浓度持续刺激胰岛 B细胞，增加胰岛素的分泌，同时胰岛素未经靶细胞接受，因而不能被灭活（4 分）(3)细胞利用葡萄糖供能障碍，分解脂肪供能增加，产生大量酮体（3 分）49.(9 分)(1)甲(1 分) 大于或等于(2 分)(2)次生演替(1 分) 物种丰富度增加(或营养结构趋于复杂、自我调节能力增强(2 分)(3)丙的摄入量明显大于乙用于生长、发育和繁殖的能量(或乙的同化量与呼吸消耗量的差)(3 分)10
