1、1专题一 成长的节拍 生命的思考重点难点：1.中学时代的重要性?（1）中学时代是人生发展的一个新阶段，可以为我们的一生奠定重要基础。 （2）中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。将为我们的人生长卷打下丰富而厚实的底色。2.中学生如何珍惜中学生活（把握中学时代）？（1）进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。 （2）在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我” 。我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。3.梦想的作用(意义)：（为什么要有梦想？）编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题；梦想
2、能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想就有希望。有了梦想，人类才能不断地进步和发展。4.少年的梦想有什么特点？少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。 少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。5.我们青少年如何做到努力？（怎样为实现梦想而努力?）（1）少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动。努力，是梦想与现实之间的桥梁。 （2）努力，需要立志。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志，早立志，立大志，立长志，并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 （3）努力，需要坚持。只要坚持努力，即使过程再艰难，也有机会离梦想更近
3、一步。 （4）努力，要掌握科学的方法：要分清轻重缓急，合理规划和管理时间；劳逸结合，学会科学用脑；要坚持不懈，每天进步一点点；要学与思结合；要珍视团队合作等。6.对学习的正确认识？（1）中学阶段，学习是我们的重要任务。包括知识的获取和各种能力的培养；（2）学习不仅仅局限在学校，我们所看，我们所听，我们所尝，我们所触，我们所做，都可以是学习。学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习；（3）学习需要自觉、主动的态度；（4）学习伴随着我们的成长；（5）学习没有终点，我们终身都在学习，终身都需要学习。7.学习的重要性体现在哪些方面？（学习对我们的成长和发展有
4、什么重要意义？）学习，不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。 （2）学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。28.如何理解学习是苦乐交织的？（如何体味学习）学习中有快乐。对某方面的知识有强烈兴趣时，自己解决某个问题时，学习中找到志趣相投的同伴时，发现自己的潜能时我们都可以体味到学习带来的快乐。 学习中也有辛苦。学习过程中需要集中注意力、耗费精力，遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等，这些都需要我们凭借坚强的意志作出努力。我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，那种发自内心的愉悦让我们体验到学习的美好，它是学习过程带给我们的美妙享受。9.怎样学会学习？学会学习，需要发现并保持对
5、学习的兴趣。 学会学习，需要掌握科学的学习方法。学习方法因人而异，适合自己的方法才是最好的方法。学会学习，还意味着要善于运用不同的学习方式，如合作学习法、探究学习法、自主学习法等。10.正确认识自己的意义？（正确认识自己的重要性）正确认识自己，可以促进自我发展。每个人都是独一无二的，认识到自己的禀性和独特性，有助于我们增强自己的信心，更好地发展自己的能力。正确认识自己，可以促进与他人的交往。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。11.怎样正确认识自己？（正确认识自己的途径）(1)我们可以从生理、心理、社会等方面来认识自己： (2)可
6、以通过自我评价来认识自己。 (3)他人评价是我们认识自己的一面镜子。12.如何正确对待他人的评价：我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态对他人的评价，是走向成熟的表现。13.如何接纳自己？(1)接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也要以乐观的心态接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌。既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。(2)接纳自己不满意的部分有时候会很难。(3)接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和意志。14. 如何欣赏自己？(1)我们要学会欣赏自己。欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人
7、的奉献。(2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的风采，也能看到他人的美丽；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。15.怎样做更好的自己？3做更好的自己，就要扬长避短。要善于利用自己的长处，最大限度地展现自己的才华。做更好的自己，需要主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，需要不断激发自己的潜能。做更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。16.怎样理解“生命有时尽”为什么珍爱生命？（1）每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的幸运。 （2）生命是独特的，每个人的生命不可替代。 （
8、2）生命是不可逆的，也是短暂的。在时间的长河里，个人的生命很短暂。 （3）我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律。17.怎样理解“生命有接续”？（1）在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命。（2）在生命的传承关系中，我们能更好地认识和面对自己的生命。（3）生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。18.为什么要敬畏生命？生命是脆弱的、艰难的。当人的生命遭遇不可抗拒的自然灾害、人为的灾难、不可预知的结束时。生命是坚强的、有力量的、崇高的、神圣的
9、。当人们万众一心，为挽救生命而努力，为守护生命而拼搏，为悼念生命而默哀。生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱、权势更重要。19.怎样敬畏生命？（样理解生命是休戚与共的）敬畏生命，是我们对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，是我们意识到每个人都需要与他人共同生活。 我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共，我们走向了道德的生活。20. 如何正确认识养护精神？（1）我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神
10、生活，满足精神需求。（2）我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 （3)作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着民族文化的血脉，离不开优秀传统文化的滋养。守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。21.面对挫折，怎样发掘生命的力量？（如何克服挫折？）4（1）面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。（2）面对挫折，需要发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。（3）发掘自身的力量并不排斥借助外力，学会与他人建立联系，向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励，有助于增强我们的生命力量。22.如何实现拒绝冷漠，
11、关爱生命？（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。拒绝冷漠。（2）我们不仅要关注自身的发展，而且要关切其他的生命，设身处地地思考并善待他人。（3）我们用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。23.怎样的生命才是有意义的？（1）伟大在于创造和贡献。一个人的伟大，不在于职位高低，而在于他能够运用自身的品德、才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的、不平凡的社会价值，为我们留下了宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。（2）做好本职工作，完成职责的人的人生是有意义的。生命虽然平凡，却也时时创造伟大。当我们将个体生命和他人的、集体的、民
12、族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。误区警示误区 1梦想与现实有一定的距离因而无法实现。梦想是对未来美好生活的愿望，梦想和现实有一定的距离，有时候甚至不切实际。梦想变成现实，需要付出努力，努力是梦想与现实之间的桥梁，要坚持不懈地追梦、圆梦才能改变生活，改变自己。误区 2生命的接续就是指身体生命的接续。在生命的接续中，人类生命不断发展，人类的精神文明也不断积累和丰富。 因此，生命对于我们而言，不仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命、精神信念上的生命；我们每个人都不仅仅是在身体上接续祖先的生命，也在精神上不断继承和创造人类的文明成果。误区 3 不顾自身危险去救助他
13、人就是不爱惜自己的生命。不顾自身危险去救助他人，不是不珍爱自己的生命，而是敬畏生命、生命至上的表现。 敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，慎重地对待生命，才会尊重、善待身边的每一个人。体验练习1.(2018 北京丰台期末)歌曲中学时代中这样唱道:“什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。5什么时光最难以忘怀?是这美好的中学时代。什么时候懂得了人生?是在求知的中学. 时代。啊,中学时代,黄金时代,系着红领巾迈进校门,戴上团徽走向未来!”这首歌告诉我们,中学时代( )比其他任何成长阶段都有意义和价值可以为我们的一生奠定重要基础见证着
14、我们从少年到青年的生命进阶可以让我们拥有更多自由和挑战A. B. C. D.2，(2018 内蒙古赤峰宁城期末)航天员陈冬为了实现自己的飞天梦想,全身心地投入训练,整整 6 年,几乎把自己和外界隔绝。他经历了超乎寻常的磨炼,克服了种种挫折和压力,终于在 2016 年 11 月 18 日顺利完成神舟十一号 31 天的飞行任务。陈冬努力圆梦的事例给我们的启示有( )只要努力就一定能实现梦想梦想的实现需要不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气梦想的实现需要具有坚定信念和对美好生活的不懈追求梦想的实现不是一帆风顺的A. B. C. D.3.（安徽省宣城市郎溪县 2016-2017 七年级上学期起码素质调研
15、测试）班主任在小蔡的毕业寄语中写道：“你是个聪明的孩子，你的睿智、勤奋让我佩服。若能克服粗心的缺点，你将收获更多的掌声！”通过老师的评语，小蔡意识到自己的不足，明确了自己努力的方向。材料说明了他人评价能够帮助我们发现和缩小自己的盲区他人评价只会打击我们的信心，会让我们感到自卑他人评价有助于我们形成对自己完整、清晰的认识自我评价非常重要，他人评价可有可无A. B. C. D. 4.(2018 江苏盐城阜宁期末)腹有诗书气自华,最是书香能致远。在 2017 年“4.23 世界读书日”来临之际,某校推出一系列活动,积极倡导“知人知理知事,读人读理读书” 。大力倡导读书学习是因为 ( )学习不仅让我们
16、能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活学习拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式学习改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧学习带来了更多的选择,让我们变得没有独立和自由6A. B. C. D.5.(2016 广东广州)专家指出,21 世纪需要的是具备“4C”能力的人才:Critical Thinking and Problem Solving(批判性思辨与解决问题的能力)、Communication(沟通能力)、Creativity and Innovation(创造与创新力)、Collaboration(团队合作力)。以下做法体现上述要求的是 ( )课堂学习之余热心公益事务,培养领袖
17、才能树立终身学习的观念,提高终身学习的能力广泛涉猎边缘和交叉学科,以适应知识更新初中未毕业就退学求艺,立志成为能工巧匠A. B. C. D.6.(2018 新疆)英国科学家霍金从 21 岁开始与病魔斗争,他以顽强拼搏的精神和卓越的科学成就征服了世界。霍金的一生告诉我们 ( )要肯定生命、尊重生命 不轻言放弃,不丧失生的希望要奉献社会,延伸生命的价值要实现人生价值必须做出惊天动地的壮举A. B. C. D.7.(2018 江苏徐州期末)关于“生命有接续”理解正确的是 ( )我们要为自己的生命找到一个位置,担当一份使命人类生命不断发展,人类的精神文明也不断积累和丰富每个人的生命不仅仅是“我”的生命
18、,还是“我们”的生命每个人只能在身体上接续祖先的生命,无法在精神上继承人类的文明成果A. B. C. D.8.(2015 湖北荆州)中国著名企业家,阿里巴巴集团、淘宝网、支付宝创始人马云说:每个人都应该有自己的梦想,有梦想就有实现的可能。这句话告诉我们 ( )A. 梦想不是一成不变的 B.有梦想就一定会成功C.实现梦想需要艰苦奋斗 D. 一定要树立少年的梦想9.(2017 江苏苏州)电影摔跤吧!爸爸励志且感人,讲述了印度女摔跤运动员在父亲的指导下,不断拼搏,最终成为世界冠军的故事。下列诗句与电影主题相一致的是 ( )A.一花独放不是春,百花齐放春满园 B.不经一番寒彻骨,怎得梅花扑鼻香C.人生
19、自古谁无死,留取丹心照汗青 D.横看成岭侧成峰,远近高低各不同10.(2016 广东)2016 年 4 月 16 日,湖南冷水江市教师杨文利和朋友一起出外踏青郊游,突然发现一个幼童7掉进了路旁的粪池里快被淹没了,他毫不犹豫跳入粪池,救起幼童。下列评价最能体现杨老师的事迹的是( )A. 能获得众人称赞是人生的最高追求B. 为了挽救他人生命而牺牲自己C.努力帮助他人实现人生的价值D.在他人生命危急之时敢于挺身而出11.(2016 广东清远阳山一中期中)阅读下面的故事,回答问题。故事一莫言讲故事:小时候,我觉得自己丑。母亲对我说:“儿子,你不丑,你不缺鼻子不缺眼,四肢健全,丑在哪里?”故事二周处的故
20、事:晋朝时,有一位叫周处的强壮青年在乡里横行霸道。一天,他见一位老人在粮仓边唉声叹气,便问何故。老人说:“乡里三害,南山猛虎,长桥蛟龙,再加上你,祸害乡里,搅扰民生。 ”周处决心除掉三害,他杀猛虎,屠蛟龙,自己则外出求学,注意品德修养,最终成为国家的栋梁。(1)莫言的故事告诉了我们一个什么样的人生道理?(2 分)(2)请你谈谈正确认识自己的意义。(2 分)(3)周处是通过什么途径认识自己的?认识自己的途径还有哪些?(5 分)(4)周处最终成为国家栋梁的经历给了我们什么启示?(3 分)13，(2018 江苏常熟期末)材料：2017 年 11 月 29 日,一段名为“河北一现役军人回家探亲归队途中路遇车祸,徒手打破车窗玻璃救人”的视频在网络热传,感动了许多人,大家纷纷点赞。在这位军人看来“生命是最关键的”,但也有一些网友认为军人冒着生命危险这样做不值得,太傻。(1)请你结合探问生命的相关知识谈谈如何看待这位军人的行为。(6 分)(2)如果你是这位军人,应以怎样的正确态度对待网友的评价?(4 分)
