1、中考一轮复习,第一单元 成长的节拍,知识图谱,认识自己,做更好的自己,中学序曲,少年有梦,学习新天地,学习伴成长,享受学习,新的起点,成长的礼物,有梦就有希望,努力就有改变,打开学习之窗,学习点亮生命,体味学习,学会学习,人贵自知,多把尺子量自己,接纳与欣赏自己,我要飞得更高,成长的节拍,中学时代,发现自己,初中生活新体验,中学生活提供了发展自我的多种机会,我们做好准备的方法,少年要有梦想的原因,少年实现梦想的方法,正确认识学习,学习的重要性,学习中的苦与乐,学习的方法,学习兴趣与个人学习目的的关系,认识自己的原因,认识自己的途径,正确对待他人的评价,自我评价的方法,接纳自己的原因,接纳自己的
2、方法,欣赏自己的方法,做更好的自己的方法,认识自己的潜能,法治自己潜能的方法,改正缺点的方法,一、中学序曲 1.中学时代对于个人成长有哪些重要意义?,考点梳理,【重点释疑 】人生的新起点 进入初中对我们来说意味着一个新起点。新起点不仅是指新环境、新老师、新同学,更重要的是我们从一个小学生成长为初中生。在这个阶段,我们度过青春期,为今后的升学和就业奠定基础,这是我们发展的新阶段,必须要好好珍惜。,第一课 中学时代,(1)中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要基础。 (2)中学时代见证着一个人从少年到青年的 ,可以为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。,生命进阶,2.中学生活
3、给我们带来哪些新的机会和要求?（中学生活给我们馈赠了哪些成长礼物？）,考点梳理,3.我们如何对待成长的礼物?,(1)越来越有活力,能坚持,有韧劲; (2)越来越坚强,会合作,能包容; (3)越来越上进,敢于表达,超越自我。,(1)中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的_。 (2)中学生活为我们提供了_的多种机会。 (3)进入中学,新的目标和要求激发着我们的_,激励着我们不断实现自我超越。 (4)改变在他人心目中的形象,重新塑造一个“我”。,目标和挑战,发展自我,潜能,面对各种可能和挑战,我们要珍视当下,把握机遇,从点滴做起,为美好明天付出不懈的努力。,4.理想的“我”是怎样的?
4、,考点梳理,5.中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会？,（1）集体生活，涵养我们的_，丰富我们的_。 （2）新的课程，引领我们探索新的知识领域。 （3）丰富多彩的社团活动，给我们提供发展_的平台。 （4）各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门。,品格,个性,兴趣,二、少年有梦 1.少年为什么需要梦想?,考点梳理,(1)梦想是对未来美好生活的_,它能不断激发我们生命的热情和勇气,让生活更有色彩。有梦想,就有_。 (2)人类需要梦想,因为有了梦想,才能不断地_和_。,2.少年的梦想具有什么特点?,(1)少年的梦想,是人类天真无邪、美丽可爱的愿望。 (2)少年的梦想,与个人的_紧密相连。
5、(3)少年的梦想,与_紧密相连,与_密不可分。,愿望,希望,进步,发展,人生目标,时代的脉搏,中国梦,实现中华民族伟大复兴,是中华民族近代以来最伟大的梦想,我们称之为“中国梦”,其基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福。实现中国梦必须走中国道路,必须弘扬中国精神,必须凝聚中国力量。中国梦是无数中国人的共同梦想,是一起为之奋斗拼搏的目标,是中国人民“个人梦”的汇总。,知识拓展,中国梦,努力是一种_,是一种不服输的_和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求。,考点梳理,3.什么是努力?,生活态度,坚忍,4.怎样为实现梦想而努力?,考点梳理,(1)少年有梦,不应止于心动,更在
6、于_。努力,是梦想与现实之间的桥梁。 (2)努力,需要_。志向是人生的航标。青少年要从小学习立志,早立志,立大志,立长志,并且把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起。 (3)努力,需要_。要将努力落实在每一天的具体行动中。 (4)努力,需要方法。生活中要留心观察,学思并进。,行动,立志,坚持,七年级上册第一课 少年有梦，努力才有希望。少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。八年级上册第十课 把中国梦变为现实,创造未来的美好生活,需要一代代人埋头苦干和接力奋斗,需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。九年级上册第八课 每一个人既是梦想家又是实干家,既要胸怀理想又要求真务实,既要满
7、怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真,辛苦劳动才能开创美好生活。,知识整合,关于“梦想”的知识点整合,易错点拔,1.进入初中对我们来说意味着一个新起点。,新起点不仅是指新环境、新老师、新同学，更重要的是我们从一个小学生成长为初中生，有新的学习任务，在这个阶段度过青春期，为今后的升学和就业奠定基础，这是我们发展的新阶段，必须要好好珍惜。,2.少年要有梦想，梦想是对生活的盼望。,梦想或许不是生活的必需品，却可以使生活更有色彩；梦想的内容或许会有变化，但梦想的激情可以一直在身体里流淌。有梦想的日子，就有希望在生长。但少年的梦想不是空想，把梦想变成现实，需要付出努力。梦想带给我们动力，而努力才会带来改
8、变。努力，让我们拉近梦想和现实的距离。,一、学习伴成长 1.怎样正确认识初中阶段的学习?,考点梳理,第二课 学习新天地,(1)中学阶段,学习是我们的重要任务。初中阶段的学习,包括知识的获取，还包括_的培养。 (2)学习不仅仅局限在_。学习不仅表现为接受和_，而且表现为_、发现、体验和感悟。我们可以从一切经历中学习。 (3)学习需要自觉、主动的态度。 (4)学习伴随着我们的成长。 (5)学习没有终点。,各种能力,学校,掌握,探究,在中国,学习这一词,是把“学”和“习”复合而组成的词。“学”就是闻、见,是获得知识、技能。“习”是巩固知识、技能,一般有三种含义:温习、实习、练习。学习就是获得知识,形
9、成技能,培养聪明才智的过程,实质上就是学、思、习、行的总称。,素养链接,学会学习,2.为什么要学习?,考点梳理,(1)学习,不仅让我们能够生存,而且让我们能够拥有更充实的生活。 学习,打开了生命的视窗,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩。学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的生活方式。学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智慧。学习,带来了更多的选择,让我们变得更加独立和自由。 (2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的动力。,3.为什么要终生学习?,(1)学习伴随着我们的成长。人的成长是一个不断学习和发展的过程。 (2)学习没有终点。只有善于抓住和利用各种机会去学习,才能适应不断发展的社
10、会。,(1)学习是个人成长的需要,也是将来参加祖国建设的需要。 (2)学习是苦乐交织的过程。 (3)终身学习、合作探究学习等。,知识拓展,我们青少年应树立哪些正确的学习观念,二、享受学习 1.如何体味学习的苦与乐?(学习的滋味是怎样的?),考点梳理,(1)学习中有快乐。 (2)学习是多方面的,学习是一个过程,我们并不是每时每刻都能从中感受到快乐。 (3)学习中也有辛苦。 (4)当我们经历了学习的辛苦,收获学习的成果时,能体验到学习的美好。,学习中有苦也有乐,知识整合,2.我们应该怎样学会学习?,考点梳理,(1)学会学习,需要发现并保持对学习的_。 (2)学会学习,需要掌握_的学习方法。 (3)
11、学会学习,要善于运用_。,兴趣,科学,不同的学习方式,爱动脑筋,爱观察,爱提问。 有钻研精神,喜欢独立完成学习任务;善于集中精神,排除干扰。 学习有计划,有一套适合自己的学习方法。 经常使用工具书、参考书;喜欢阅读,有意识地拓宽知识面。 今日事,今日毕。,知识拓展,良好学习习惯的表现,3.学习兴趣与个人的学习目的有怎样的关系?,考点梳理,(1)二者密切相关,一个有远大志向和明确学习目标的人,学习兴趣就会浓厚而持久。 (2)即便对有些科目内容暂时不感兴趣,也可以在坚持中摸索出适当的方法,逐渐培养起探究的兴趣。,1.学习并不是多余的。,易错点拔,学习，让我们能够生存，让我们有更好的生活：学习，打开
12、了生命的视窗，让面前的世界变得更大、更精彩；学习，拓展了新的通道，让我们体验不同的生活方式；学习，改变了思维方式和行为，提升我们的能力和智慧；学习，带来了更多的选择，让我们变得更加独立和自由。如果不学习，人的生命将会枯萎。今天的学习，正是为明天的发展积蓄力量，我们要珍惜当下，把握好现在学习的机会。,2.学习过程有苦有乐。,学习过程中我们会出现科目多、作业难、成绩不理想等问题，从而感受到学习的压力，让人苦恼。但正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。,一、认识自己 1.正确认识自己有什么重要意义?,考点梳理,(1)正确认识自己，可以促进_。每个人都是独一无二的个体
13、，认识到自己的禀赋和独特性,有助于我们增强对自己的信心,更好地发展自己的能力。 (2)正确认识自己，可以_。正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会,从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。,第三课 发现自己,自我发展,促进与他人的交往,2.正确认识自己的途径、方法有哪些?(怎样正确认识自己?),考点梳理,3.如何正确对待他人的态度和评价?,(1)我们要_他人的态度与评价,但也要客观冷静分析,既不能盲从,也不能忽视。 (2)用_的心态面对他人的评价,是走向成熟的表现。 (3)方法：用心聆听,勇于面对,平静拒绝。,(1)可以从_来认识自己。 (2)可以从_来认识自己。 (3)可
14、以从_来认识自己。 (4)可以通过_ (即自我观察和分析、与他人比较)来认识自己。 (5)可以通过_来认识自己。(他人评价是我们认识自己的一面镜子),身体特征和生理状况,个性心理特征,在群体中的关系,自我评价,他人评价,重视,理性,二、做更好的自己 1.我们为什么要接纳自己?,考点梳理,(1)如同世界上没有两片完全相同的树叶一样,世界上也没有完全相同的两个人。 (2)我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。 (3)随着对自己认识的不断深入,我们的自我形象也会越发清晰。,“自知者明”出自道德经。中国有一句话:“人贵有自知之明。”这句话的最早表述者,就是老子。“自知者明”,就是说能清醒地认识自
15、己、对待自己,这才是最聪明的、最难能可贵的。,知识拓展,人贵自知,2.怎样积极接纳自己?,考点梳理,(1)接纳自己，需要接纳自己的_。既接纳自己的_，也接纳自己的_；既接纳自己的_，也接纳自己的_、_；既接纳自己的_，也接纳自己的_。 (2)接纳自己，需要_的心态，更需要勇气和智慧。,3.怎样学会欣赏自己?,(1)欣赏自己的_、吸上自己的优点、欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。 (2)欣赏自己，不是骄傲自大，也不是目中无人。欣赏自己的人，既能展现自己的_，也能看到他人的_；既能为_鼓掌，也能为_喝彩。,全部,优点,不完美,性格,乐观,现在,过去,身材,相貌,独特,风采,美丽,自己,他人,4
16、.怎样做更好的自己?,考点梳理,5.改正缺点的方法有哪些?,(1)具体描述自己的缺点。 (2)从最容易改正的缺点开始。 (3)及时肯定或奖励自己改正缺点的努力。 (4)请一个自己信任的人来协助。 (5)在公开场合做出改正缺点的承诺。 (6)运用自己以前改正缺点的成功经验。,(1)做更好的自己，就要_。 (2)做更好的自己，需要主动改正缺点。 (3)做更好的自己，需要_。 (4)更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的,更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。,扬长避短,不断激发自己的潜能,6.如何认识人的潜能?,考点梳理,(1)每个人的潜能都不尽相同。 (2)就智力方面而言,我们都
17、不同程度地拥有多种智力。 (3)每个人都有自己的优势领域,需要我们探索、尝试、发现并激活它们。,7.如何发掘自己的潜能?,(1)通过珍视自己的兴趣爱好,专注自己喜爱的领域。 (2)通过广泛参与多方面的活动,发现他人和社会对自己的需要。 (3)通过积极合作,与他人共同完成任务我们就可以更好地激发自己的潜能。,易错点拔,1.我们要正确看待他人对自己的评价。,2.做更好的自己，并不意味着完全改变去迎合别人的喜好。,周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。我们要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。,做更好的自己，需要发现并充分运用自己拥有的资源。做更好的自己，需要主动
18、改正缺点。改正缺点需要决心、信心、勇气和毅力，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程。做更好的自己，还需要探索未知的自己，发掘自己的潜能。,例1、习近平主席曾经勉励青少年说,青少年要敢于有梦。从西游记到凡尔纳科幻小说,飞船、潜艇今天不都有了吗?有梦想,还要脚踏实地,好好读书,才能梦想成真。下列说法正确的是( ) 少年时代是一次放飞梦想的机会 只有青少年需要梦想 梦想带给我们动力,努力才会带来改变 只要好好读书梦想就能实现 A. B. C. D.,C,典型例题,解析：“青少年要敢于有梦”说明少年时代是放飞梦想的机会;“有梦想,还要脚踏实地”说明努力才会梦想成真。故说法正确且符合题意,选C项。
19、说法都不准确,排除。,典型例题,例2、借助手机里美颜相机美图秀秀等自拍软件的神效,生活中的一些人常沉迷于把自己的照片修饰得光艳完美,但照片中的美图和现实中的真相总是有着一定的差距,这启发我们正确认识自我应做到 ( ) A.只看优点 B.忽略缺点 C.悦纳自己 D.全面客观,解析：本题通过日常生活事件,考查怎样正确认识自己的相关知识。正确认识自己要学会接纳自己,欣赏自己,要用发展的眼光全面客观地看待自己。本题中A和B观点错误,D不符合题意。故选C。,C,例3、2019年4月21日是第24个“世界读书日”。我们中学生要多读书,读好书,这主要是因为 ( ) A.无论何时,学生的主要任务就是学习 B.
20、我们要不断学习,刻苦学习,善于学习 C.学习是人类的基本活动,是人们生活的重要内容 D.教育是公民的基本权利,也是公民的基本义务,C,典型例题,解析：本题旨在考查考生对学习的认识。材料中强调公民要多读书,表明了学习的重要性,其中A项观点绝对,不选;B、D两项在材料中没有体现;故选C项。,例4、助力梦想起航。 材料一 1962年9月,369名来自全国18个省、市、地区和24所大中专院校的热血青年们,吹响集结号,一路向北,踏上海拔最高达1 900多米的塞罕坝。在这里,平均气温零下1.3 ,最低气温零下43.3 ;在这里,平均积雪7个月,在这里,荒无人烟、飞鸟不栖、没水没电没路,有的只是终日的漫天黄
21、沙然而,这支平均年龄不到24岁的队伍无畏艰险,义无反顾地展开绿色攻坚,开启了长达半个世纪的造林传奇。 材料二 2017年12月5日,73岁的陈彦娴站上了联合国环保最高荣誉“地球卫士奖”的颁奖台。她特意穿了一件绿色外套,恰如一棵扎根在塞罕坝的苍松。1955年,19岁的她怀揣着绿色梦想来到这里,岁月染白了她的头发,却无法改变她让荒漠披上郁郁葱葱外衣的初心。春华秋实,沧海桑田,我们终于用青春、汗水和生命换来了这百万亩林海。我们为之自豪!现在如果有人问我:“要是让你重新选择一次,你会如何选择?”我会毫不犹豫地告诉他:“塞罕坝!因为这里是我成就绿色梦想的地方,这里有我的青春,我的生命,我的一切!选择塞罕
22、坝,我无怨无悔!”陈彦娴坚定地说。她的这段肺腑之言,一直激励着每一代塞罕坝人。 (1)陈彦娴和林场建设者的梦想是什么?你从他们的故事中获得怎样的启发? (2)你的梦想是什么?结合努力的内涵,谈谈你怎样为实现梦想而努力。,典型例题,答案： (1)陈彦娴和林场建设者的梦想是绿色梦想,让塞罕坝披上绿色外衣。启发:编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题;人类需要少年的梦想;少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。 (2)说出自己的梦想即可。如:当科学家造福人类;当医生治病救人;当老师教书育人等。努力是梦想与现实之间的桥梁;努力是一种生活态度,是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气,是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求;努力需要立志;努力需要坚持;努力也要讲究方法。,解析：本题通过塞罕坝林场建设者的具体事例考查梦想的意义和实现梦想的途径。第(1)问中第一小问通过材料可以概括出陈彦娴和林场建设者的梦想是绿色梦想,让塞罕坝披上绿色外衣。第二小问,他们的故事启发青少年:编织人生梦想是青少年时期的重要生命主题;人类需要少年的梦想;少年的梦想,与个人的人生目标紧密相连;少年的梦想,与时代的脉搏紧密相连,与中国梦密不可分。第(2)问中第一小问答案具有开放性,写出自己的梦想即可。第二小问从“努力”的角度回答。,典型例题,再见,
