2019一年级语文下册课文14《四个太阳》(第1课时)教案新人教版.docx

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1、4 四个太阳 精品教案(第一课时)年级 一年级下册 学科 语文 版本 人教版(2016 审定本)课程标题 四个太阳编稿老师ww*w.zz#st%1.认识“太、阳、道、送”等 13 个生字,会写“太、阳”等 7 个生字。2.能正确、流利地朗读课文,初步感知课文内容。:会写会认本课生字,了解课文内容。课件,文中插图,生字卡片。一、快乐猜谜,导入新课1.出示谜语:一个球,热烘烘。落在西,出在东。w%ww.zzste&p.*co#m2.播放种太阳歌曲,说说歌曲里讲了什么?3.板书课题。引导针对课题质疑。二、初读课文,整体感知1.自由读课文,要求读准字音,读通句子,画出自己不认识的字词。可以向同桌或同组

2、的同学请教,也可以用自己的办法解决。2.教师示范读文,学生听读识字。认真倾听老师的读音,同时给自己不会读的字注上拼音。3.分段读课文,请同学们从“字音、语气、语调、声音”等方面进行评价。三、自主学习,识记生字出示学习要求,学生按要求小组合作,学习生字。(1)依据各组学习能力情况,用自己喜欢的方式读生字。把自己认读困难的字圈画出来,在小组内重点学习。自学生字,对生字的音、形进行分析。指名读生字,并说一说你是用什么方法识记生字的。(2)交流会认的字,按照先音、形,再组词的顺序进行介绍。(3)认识两个新偏旁“舌” “页” 。5.全班汇报交流识字方法。来源:中国教育出版& 网*(1)各组先说一说学习收

3、获。绿 (2)认读字卡,检查小组合作学习情况。(3)组织学生交流生字识记情况。 中#国&教育%*出版网四、再读课文,理清脉络1.自由读课文,想一想:课文一共有几个自然段?用笔在段落前标出序号。2.分段指读课文,用自己的话说一说每段写了什么。来源:zz*st%3.齐读课文。注意读得流畅准确。五、指导观察,书写生字1.出示“阳金为” ,引导学生进行观察。强调书写规则。2.强调书写要领:阳:左窄右宽,左高右低。横折弯钩在竖中线上收笔。日的竖在竖中线上,中间的横在横中线上。来源%#:* 中教网&金:撇捺要舒展,起笔在竖中线上相连。中间的竖在竖中线上,最后的横要稍长。为:撇从竖中线右侧起笔,穿过中心点直到左下格。横折勾在横中线上方起笔,折要有弧度。3.指导书写。(1)教师范写,强调书写姿势。(2)学生练习写,同桌交流评价。 中国教育出版*&网(3)评价之后,学生再练习写 35 个。(4)进行组词练习。5.指导书写“太、片、秋” 。(1)教师范写,要求学生书空练习笔顺。(2)学生练习书写,同桌之间交流评价。(3)组词练习。6.组织全班展示。六、课堂小结,布置作业1.师小结课堂学习情况。2.抄写生字两遍。4 四个太阳田字格中板书太阳校金秋因为

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