1、1选择题解题方法与策略在高考理综试题中，化学选择题侧重对中学化学基 本知识和基本技能进行考查， 且选择题的分数占总分的 42%，属于高考理综试卷中稳定、成熟的题型，这些题目创设的情境平和，设计的难度平衡，选项设置平实，有利于稳定学生的考试心理，有利于学生发挥出正常水平。一、选择题解题策略考前指导下面探讨高考试卷中常见选择题的通用解题方法。1. 筛选法筛选法是根据已经掌握的概念和原理，在正确理解题意的基础上，通过 寻找不合理的因素，层层剔除，最后获得正确的结论。【例 1】 下列过程没有发生化学反应的是( )A用活性炭去除冰箱中的异 味B用热碱水清除炊具上残留的油污C用浸泡过高锰酸钾溶液的硅藻土保
2、鲜水果D用含硅胶、铁粉的透气小袋与食品一起密封包装 答案 A2比较法比较法就是在弄清题意的基础上，找出所要对比的知识点，然后逐个进行对比分析，从而得出结论。【例 2】 已知异丙苯的结构简式如图，下列说法错误的是( )A异丙苯的分子式为 C9H12B异丙苯的沸点比苯高C异丙苯中碳原子可能都处于同一平面2D异丙苯和苯为同系物解析 A 项，异丙苯的分子式为 C9H12，正确；B 项，异丙苯的相对分子质量比苯大，故其沸点比苯高，正确；C 项，由于异丙基与苯环直接相连的碳原子为饱和碳原子，而饱和碳原子为四面体构型，故饱和碳原子和与其相连的三个碳原子一定不在同一平面上，错误；D 项，异丙苯与苯结构相似，在
3、组成上相差 3个 CH2原子团，二者互为同系物，正确。 答案 C6特征法抓住题目所提供的各种特征(如：结构特征、数值特征、位置特征等)，进行大跨度、粗线条的推理，可以说做到去 表象、抓实质、融会贯通。【例 6】短周期元素 W、X、Y 和 Z 的原子序数依次增大。元素 W 是制备一种高效电池的重要材料，X 原子的最外层电子数是内层电子数的 2 倍，元素 Y 是地壳中含量最丰富的金属元素，Z 原子的最外层电子数是其电子层数的 2 倍。下列说法错误的是( )A元素 W、X 的氯化物中，各原子均满足 8 电子的稳定结构B元素 X 与氢形成的原子比为 11 的化合物有很多种C元素 Y 的单质与氢氧化钠溶
4、液或盐酸反应均有氢气生成D元素 Z 可与元素 X 形成共价化合物 XZ2解析 X 原子的最外层电子数是内层电子数的 2 倍，是碳元素，Y 是地壳中含量最丰富的金属元素，为铝元素。Z 原子的最外层电子数是其电子层数的 2 倍，是短周期元素，且 W、X、Y 和 Z 的原子序数依次增大，Z 为硫元素，W 是制备一种高效电池的重要材料，是锂元素。A 中 LiCl 中 Li 的最外层只有两个电子，A 错。B 中元素 X 与氢形成的化合物有 C2H2、 C6H6等，C 中元素 Y 为铝，铝与氢氧化钠溶液或盐酸反应均有氢气生成，D 中硫和碳可形成共价化合物 CS2。 2审题时要注意隐含条件的挖掘所谓“隐含条
5、件”是指隐含在文字叙述中，需要认真分析才能挖掘出来的条件。现在高考命题总是从一个具体的角度切入并与教材知识点有机结合，将所考查的知识点巧妙地隐藏在所设置的情境中，考查学生是否具备一种去粗取精、去伪存真、由表及里的提炼加工能力。因此，审题时，必须把隐含条件分析挖掘出来，这常常是解题的要点。【例 2】在水中加入等物质的量的 Ag 、Pb 2 、Na 、SO 、NO 、Cl ，该溶液放在用惰性材料作电24 3极的电解槽中，通电片刻(假定溶液足量)，则氧化产物与还原产物的质量比为( )A35.5108 B711083C81 D16207解析：隐含条件：答案 C3审题时要注意排除干扰条件所谓“干扰条件”
6、是指题中与解题无关，但对应试者的思维产生干扰作用的迷惑性条件。在审题过程中，只有仔细阅读题干，明确题目的设问，迅速地摒弃这些干扰因素，抓住事物的主要矛盾，解题才能迅速而正确。【例 3】浅绿色的 Fe(NO3)2溶液中存在着如下的平衡：Fe 2 2H 2O Fe(OH)22H 若在此溶液中加入盐酸，则溶液的颜色变化为( )A绿色变深 B浅绿色变得更浅C变黄 D无明显变化答案 C4审题时要注意有效数据的提取所谓“有效数据”是指题干中出现的或隐含的对解决问题有直接或间接影响的数字或字母。命题者经常在一些题目中故意给出一些多余的数据信息，增强了迷惑性，干扰了学生的正常思维。因此，在审题过程中，要仔细分
7、析，准确提取有效信息，排除无关数据的干扰，去伪存真。【例 4】有五瓶溶液分别是：10 mL 0.60 mol/L NaOH 水溶液；20 mL 0.50 mol/L H 2SO4水溶液；30 mL 0.40 mol/L HCl 溶液；40 mL 0.30 mol/L CH 3COOH 水溶液；50 mL 0.20 mol/L 蔗糖水溶液。以上各瓶溶液所含离子、分子总数的大小顺序是( )A BC D4答案 D5审题时要注意图表信息的分析图表信息主要包括转化关系框图中的信息、图示表格信息、坐标曲线中的信息、实验装置中的信息、实物图中的信息、模型图中的信息等。对于试题中的图表，要认真分析，发现图表中
8、反应的化学反应原理，挖掘图表中隐含的重要信息，总结图表中表达的化学规律。【例 5】25 时，10.0 mL 0.1 molL1 氨水中滴入 0.1 molL1 硫酸溶液，溶液的酸度AGAGlg 与所加硫酸溶液的体积关系如图所示。下列有关说法正确的是( )c（ H ）c（ OH ）A滴定过程应选择酚酞作指示剂BP 点时滴入硫酸溶液体积： V(H2SO4)5 mLC25 时，0.1 molL 1 氨水的电离度约为 1.0%D滴定过程中从 M 点到 N 点溶液中水的电离程度逐渐增大解析 A 项硫酸滴定氨水是强酸滴定弱碱溶液，达到滴定终点时溶液显酸性，应该选用甲基橙做指示剂，A 项错误；B 项 P 点时溶液为中性，还没有达到滴定终点，故滴入硫酸溶液体积小于 5 mL，B 错误；C项答案 C5
