1、第四节 贵州省的环境保护与资源利用学习目标1.了解贵州省的地理位置、范围。2.掌握贵州省的自然特征、环境问题以及环境保护的有效措施。3.分析贵州省环境问题的成因及石漠化治理。4.了解贵州丰富的资源和资源利用的成功经验学习重点贵州省的自然特征以及环境问题与环境保护的有效措施学习难点贵州省环境问题的成因及石漠化治理自主学习1.自然地理概况:（1）位置:云贵高原_ _部。地形以_ _、_ _为主,地表崎岖。地势西_ _东_ _。（2）气候:属_气候,冬暖夏凉,湿润多雨。（3）自然资源:矿产资源丰富。主要河流有_、北盘江、_， 资源开发具有显著优势。_地貌广泛发育。2.贵州的自然灾害与环境问题:（1）
2、环境问题:土层较薄,加之不合理垦殖,造成严重的_ _和_现象。（2）自然灾害:地质灾害_ _、_ _等;气象灾害 _ _、冰雹等。（3）危害:生态恶化,影响生态安全；地质灾害、气象灾害等自然灾害频发，加剧贫困,影响发展。3.环境保护的有效措施：（1）生态环境恢复措施,如_、人工种草、_、坡耕地改梯田等,_逐渐增加,水土流失得到有效控制。（2）实施石漠化综合治理、水土保持等生态工程,以促进区域生态建设,巩固_、_上游的生态屏障。（3）积极推进生态农业、生态工业、_的建设,不断改善环境质量,有力地促进了区域发展。4.资源利用的成功经验（1）水资源:建设大批_ _基础设施。（2）能源资源:贵州是长江
3、以南最大的煤炭生产基地，依托大型煤炭基地,建设大型_ _基地,充分发挥 优势，优先发展火电,深度开发水电。（3）旅游资源:旅游资源有序开发,旅游配套服务设施逐步改进,大力发展旅游业。著名的旅游景点是_ _和_ _。4.农业开发:立体农业开发“ ”,即“山上植树造林戴帽子,山腰坡改梯田拴带子,山麓种绿植肥铺毯子,山下兴办工厂抓票子,农田集约种粮收谷子” 。合作探究1.贵州“寒暑适中”,被称为“天然大空调”,为什么?2.针对贵州的某些地方所形成的“人口增长耕地不足毁林开荒土壤侵蚀石漠化耕地不足”的恶性循环,探究一下该如何协调当地的人地关系。课堂检测1.“八山一水一分田” “一山有四季”描述的是（
4、）A.四川省 B.重庆市 C.云南省 D.贵州省2.关于贵州省地形特点的描述，正确的是（ ）A.地处云贵高原东部，地形平坦 B.地处云贵高原西部，雪山连绵C.地处云贵高原东部，地形崎岖 D.地形平坦，水乡处处3.贵州省会是贵阳，之所以被称为“贵阳”是因为（ ）A.太阳光照时间短 B.没有太阳光照 C.地势高，光照不足 D.阴、雨、雾天多，见到阳光少4.贵州省的主要自然灾害是（ ）A.火山和地震 B.水灾和土壤盐碱化 C.台风和寒潮 D.石漠化和水土流失5.为了减轻水土流失和石漠化造成的危害，贵州实施一系列生态环境保护恢复措施，下列说法错误的是（ ）A.大力发展畜牧业 B.封山育林 C.人工种草 D.积极推进生态农业6.下列关于贵州省资源利用经验的叙述，错误的是（ ）A.建设大批水利基础设施 B.大力发展水电，不发展火电 C.充分利用旅游资源发展旅游业 D.建成我国西南地区的高新技术产业中心 7.造成贵州省部分山区仍然比较贫困的原因有（ ）A.山高坡陡，交通不便 B.贵州没有实行富民政策 C.土层脊薄，荒漠化和水土流失灾害严重 D.资源贫乏课堂检测参考答案1.D 2.C 3.D 4.D 5.A 6.B 7.A
