1、第四节 科学探究：串联和并联电路的电流 第1课时 电流、电流表,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,第十四章 了解电路,导入新课,电流是如何形成的？,学习目标,1.通过类比理解电流的概念，知道电流的单位。 2.知道电流表的用途及其符号，会将电流表正确的接 入电路，会正确的选择电流表的量程和正确读数。,导入新课,讲授新课,导体中的电荷向一定方向移动，就形成电流。,电流的强弱用电流表示，其符号是I。,电流的国际单位是安培，简称“安”，符号是A； 常用的单位还有mA和A。,换算关系：1mA=103A，1A=106A。,讲授新课,怎样测量电流的大小呢？,测量电流大小的工具叫电流表。它在电路中的符号
2、是 。,讲授新课,外观,接线柱,量程,分度值,1.观察学生用电流表,3个,0.6A和3A,量程为0.6A时，每一大格为0.2A，每一小格为0.02A；,量程为3A时，每一大格为1A，每一小格为0.1A。,讲授新课,2.电流表读数,讲授新课,读数时： (1)看：先看接线柱，确定所选量程； (2)认：明确分度值； (3)读：根据指针读数。 电流表的大量程是小量程的5倍，指针在同一位置，大量程的示数是小量程示数的5倍。,讲授新课,使用前观察指针是否调零,调节点,讲授新课,观察电流表的连接是否正确。,讲授新课,3.电流表使用规则,电流表必须串联在电路中。 电流不能超过其量程。 电流从“”接线柱流入电流
3、表，从“”接线柱流出电流表。 电流表绝对不允许不经用电器直接连在电源两极上。,讲授新课,被测电流超过电流表的量程时，不仅测不出电流值，电流表的指针还会被打弯，甚至会烧坏电流表在不能预先估计被测电流大小的情况下，要先用电路的一个线头迅速试触电流表的接线柱，看看指针的偏转是否在量程之内,试触法选量程,讲授新课,课堂小结,1.关于电流表的使用，下列说法中不正确的（ ） A.使用前如果电流表的指针没有指在表盘上的“0”点，要先进行调零 B.电流表要并联在被测电路中 C.当电路中的电流不可预先估计时，要用试触的方法来选定合适的量程 D.绝不允许不经过用电器把电流表直接接到电源的两极上,B,随堂训练,2.某学生使用电流表时，根据电路中的待测电流，应选 用006A的量程，但误将“-”和“3”两接线柱接入电 路这样做的结果是（ ） A.指针摆动角度大 B.指针摆动角度小，读数更准确 C.指针摆动角度小，会损坏电表 D.指针摆动角度小，读数不精确,D,随堂训练,3.如图所示，当开关S闭合时，将发生的现象是（ ） A.灯可能被烧坏 B.电流表可能被烧坏 C.灯和电流表都可能被烧坏 D.不发生任何事故,B,随堂训练,
