1、1.场景歌,教学目标,1.认识12个生字，会写10个生字。（重点） 2.正确、流利地朗读课文，背诵课文。（重点） 3.掌握不同事物量词的使用，培养积累词语的习惯。 （难点）,第一课时,新课导入,滩,自主识字,舰,稻,军,帆,艘,tn su jn,jin fn do,园,自主识字,队,号,翠,铜,孔,yun kng cu,du tng ho,学习生字,园,yun,笔顺：,学习生字,孔,kng,笔顺：,学习生字,桥,qio,笔顺：,学习生字,群,qn,笔顺：,学习生字,队,du,笔顺：,学习生字,旗,q ,笔顺：,学习生字,铜,tng,笔顺：,学习生字,号,ho,笔顺：,学习生字,领,l ng,
2、笔顺：,学习生字,巾,j n,笔顺：,识字方法,1、按左右结构分类识记：滩、艘、舰、帆、稻、孔、队、铜。 2、联想记忆：军车子戴帽子 园元住口中间翠羽下一小兵 号口下一勾子,板书设计,场景歌 滩 艘 军 舰 帆 稻 园 孔 翠 队 铜 号 园 孔 桥 群 队 旗 铜 号 领 巾,课时作业,一、我会认。 sh tn jn jin y su cuzh do tin fn chun军舰 翠竹 沙滩 稻田 帆船 一艘 二、我会写。 tng ho kng yun du q hng lng jn （铜 号） 小（孔） 花（园） （队 旗） （红 领 巾）,第二课时,解读课文,一（片）沙滩 一（片）稻田 一
3、道）小溪 一（孔）石桥,一（ ）沙滩 一（ ）稻田 一（ ）小溪 一（ ）石桥,一只海鸥海鸥是一只鸟，用于描述鸟的量词是“只”，如一只小鸟。,解读课文,一片沙滩沙滩远远看去是一片一片的，所以用“片”字形容沙滩。,解读课文,一艘军舰军舰是大型的船，一艘艘。,解读课文,一条帆船帆船的个头比较小，量词用“条”。,解读课文,活学活用,想一想：通过本课，你学到了什么？为什么标题是“场景歌”？一把伞 一片阅读声 一块黑板 一面班旗 一群小学生,拓展活动,查一查，场景歌中哪些量词可以用其他的量词代替。,板书设计,场景歌 只 片 艘 条 畦 行 块 方 座 道 孔 丛 群 面 把,课时作业,一、找找第一单元中哪些地方用到了量词，并把它们摘抄在作业本上。 二、我会填量词。一（条）帆船 一（艘）军舰 一（把）铜号一（只）海鸥 一（面）队旗 一（片）沙滩 三、我会说。秋天到了，老师带着一（群）小朋友去郊游，他们经过了一（块）很大的稻田，走过一（孔）石桥，最后到达了一（道）小溪边，开始准备午餐。,今天的你们很棒哦！明天继续加油！,
