1、12016 七年级语文上学期第一次月考测试卷(试卷说明：全卷共 8 页，四大题，18 小题。满分 100 分，其中卷面书写 3 分。考试时间120 分钟。)班级：_ 姓名：_ 得分：_一、基础知识积累（39 分）1.书写。（3 分）2.根据拼音写出相应的汉字。（6 分）（1）水藻真绿，把终年 zh x（ ）的绿色全拿出来了。（2）但这时候，雨已经 hu zhun（ ）了，它经常变成美丽的雪花，飘然 l ln（ ）人间。（3）她 qio cu（ ）的脸上现出央求般的神色。（4）第二次行礼时，先生便 h i（ ）地在一旁答礼。（5）一页，两页，我如饥饿的瘦狼，tn ln（ ）地吞读下去。3.补全成
2、语。（5 分）花枝（ ）展 （ ）然大悟 翻来（ ）去 疲倦不（ ）人声（ ）沸 （ ）有介事 花团锦（ ） 废（ ）忘食不求（ ）解 （ ）得其所 4.古诗文名句填空。（12 分）（1）秋风萧瑟， 。（观沧海）（2）潮平两岸阔， 。（次北固山下） （3）回乐峰前沙似雪，_。（夜上受降城闻笛）（4）峨眉山月半轮秋，_。（峨眉山月歌）（5） ，应傍战场开。（行军九日思长安故园）（6） ，切问而近思，人在其中矣。（十二章）（7）十二章中告诫我们只有把学习和思考结合起来，才能学到切实有用的知识，否则就会收效甚微的诗句是： ， 。（8）闻王昌龄左迁龙标既有对老友遭遇的深刻忧虑，也有对当时现实的愤慨不平
3、，有2恳切的思念，也有热诚的关怀.表达了诗人对朋友远行的思念和祝福的诗句是： ， 。（9）次北固山下中蕴含了时序变迁、新旧交替的自然规律，给人乐观向上的力量的诗句是： ， 。5.解释下列句子中加点的文言词语。（8 分）（1）未若柳絮因风起（ ） （2）太丘舍去（ ） （3）去后乃至（ ）（4）尊君在不（ ） （5）不亦说乎（ ） （6）传不习乎（ ）（7）三省吾身（ ） （8）好之者不如乐之者（ ）6.名著阅读。（5 分）（1）回忆性散文集朝花夕拾共收集了二十四孝图 无常 阿长与山海经 父亲的病锁记藤野先生和范爱农等十篇散文。（2）朝花夕拾中记叙鲁迅为了寻“另一类的人们”而到南京求学的经过的文
4、章是（ ）。 A.五猖会 B.琐记 C.父亲的病 D.无常 二、古诗文阅读（6 分）阅读下面的古诗文，完成 7-8 题。满庭芳失鸡明王磐平生淡薄。鸡儿不见，童子休焦。家家都有闲锅灶，任意烹炰。煮汤的贴他三枚火烧；穿炒的助他一把胡椒。倒省了我开东道。免终朝报晓，直睡到日头高。【注释】休焦：不要着急。火烧：一种圆形的面食。穿：通“汆”，一种烹调方法。7.对曲中的“我”而言，失鸡最大的好处是“ ”。（用文中原句回答）（2 分）8.请结合作品内容，说说这首曲的语言特点。（4 分）_3_三、现代文阅读（25 分）阅读下面两篇文章，完成 9-17 题。（一）影子里的父爱今年夏天，我所居住的这个城市气温达到
5、 37，热得最凶那天，诊所里开着空调也抵御不了汹涌而来的热浪。小护士不停地向地上洒水，以获得一点清凉。但我仍感觉透不过气来。小护士指着窗外说：“看看那些进城来卖菜的农民吧，他们一直在烈日下晒着呢，你应该满足了。”正说话间，几个人抬着一个病人进来了。病床上躺着的是一个农民模样的人，双目紧闭，面色潮红，完全处于昏迷状态。床边站着一个八九岁的小男孩，边哭边对病人喊着：“爸，你怎么了？！你怎么了？！”我为他量了体温，看了看他的舌苔，发现没有什么大碍，只是中暑了，就给他打了一针。看着还在一旁哭泣的小男孩，我说：“别哭别哭，你爸没事，一会儿就好了。”男孩听我这么说，才放心了。边说着谢谢边从裤兜里掏出一个小
6、布包，然后从布包里拿出一叠皱巴巴的纸币。孩子数着钱：五毛、六毛、一块、两块他把那些毛票递给我说：“医生叔叔，一共七块三，够不够我爸的药费？”孩子的脸被太阳晒得黑黝黝的，看着他饱含真诚仰望我的眼睛，我忽然对他产生了好感，就问他：“你挺壮实的，你爸中暑了你居然没事儿。”孩子说：“天太热了，街上没有树，我们也没有伞，我爸怕我晒着，就让我蹲在他背后的影子里。后来他就晕倒了”听着孩子的诉说，我的心被震撼了。就在这时，小护士进来了。她告诉我，我父亲刚才来过诊所，见我忙，把东西留下就离开了。我从她手里接过父亲送来的东西：一把遮阳伞，还有一小瓶仁丹。手里握着这些东西，想着父亲，我烦躁的内心蓦地清凉无比。那天，
7、我想的都是“父亲”这个字眼。 想着每一个做父亲的，都会把关爱 子女当成一种人生习惯。生活条件好一些的父亲，会记着在这烈日炎炎的天气里为孩子送一把遮阳伞，一瓶提神的仁丹，而像那位中暑的父亲，尽管他贫穷得只剩下自己的影子，也会把影子作为庇护孩子的一片阴凉。9.选文第段画横线的语句在文中有什么作用？（2 分）_410.选文主要写中暑的父亲，为什么后面又写到我的父亲为我送伞和仁丹的事？（2 分）_11.怎样理解选文第段划浪线的句子“我烦躁的内心蓦地清凉无比”？（3 分）_12.选文中说“每一个做父亲的，都会把关爱子女当成一种人生习惯。”你是否也有这样的体会？请你写一句赞美父亲的话，表达出你的真情。（3
8、 分）_（二） 我的暖，一寸长这是个身着工作服、满身油漆和泥土，满面灰尘，约莫 40 岁左右的中年男子。他隔着车窗，朝我弯弯腰，腼腆地笑着，给我递了根香烟。看我接了烟，他大喜过望，慌忙从兜里摸出打火机帮我点上，咧开大嘴一笑，说：“大哥，您是几天来第一个接俺烟的呢。”我一听，就有点蒙。他好像瞧出了我的心思，憨憨一笑，说：“俺这烟差，你们城里人瞧不上眼。您是第一个接俺烟的人，俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。”“有事吗？”我笑笑，为这个中年男子的“油嘴滑舌”。“是这样的，大哥，”男子搓搓手，不住地点头，“俺就是想，能坐坐您的车不？”“你要到哪里？”我轻轻皱了皱眉，不是我小气不让他搭车，
9、而是他那一身的油漆和泥土，实在是让我心有芥蒂。“不不不，”他把头摇的像拨浪鼓，“俺哪儿也不去，就在上面坐一会儿就行。今儿不坐，明天坐一回就行，还是今儿这个时间。”说完，他那布满血丝的大眼睛，充满着乞求。（11）我犹豫了一下，还是点了头，说：“行！”我话音刚落，还没来得及问他我心中的疑惑，他就一连向我说了几句谢谢便离开了。临走前，还特意向我车前的车牌望了一眼。（12）第二天，他准时到了学校门口。看我在，他一脸兴奋，轻轻坐上了副驾驶座位，5和我聊了起来。（13）还没聊五分钟，放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃，紧张地看着人流。过了一阵，他飞快地推开车门，站在车旁大喊着。不一会儿，一个小男孩跑到了
10、他的面前，他让小男孩喊了我一声“叔叔好”，然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根廉价香烟给我，便带着孩子匆匆离开了。临走的时候，他望向我的眼神里充满了感激。（14）我实在不明白，他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后，在学校门口又遇上他，他才告诉了我答案。（15）原来，孩子刚进城读书，因为农村和城里的生活习惯存在很大的不同，所以一些同学很瞧不起他的孩子。孩子的心里因此出现了阴影。（16）“其实俺明白，大多数城里人也像您一样，待俺们如亲兄弟般的好，只是孩子小，暂时还不能理解。”他笑笑说，“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来，然后我就告诉孩子，您和我是顺路的，常免费载着我一起来学校！”（17）他
11、搓着手，又憨憨地补充道：“别的家长给自己孩子的温暖那么长！”他张开双臂，比画了一段很长的距离，然后又接着说，“俺不中用，俺只能给他这么点的暖！”说完，他用手指比画了一个大约一寸长的长度。（18）“一寸长的暖”！这形象的比画瞬间就击中了我的灵魂，我深深地震撼，被它的朴实，又被它的深沉！13.文中的“他”为孩子做了一件什么事？请用简洁的语言概括。（3 分）_ 14.文章第段使用了人物描写的哪种方法？其作用是什么？（3 分）_15.联系上下文，说说下面句子中加点词语的表达效果。（3 分）您是几天来第一个接俺烟的呢。_16.本文情节安排上最大的特点是设置悬念，试举一例并说说其作用。（3 分）_617.
12、“一寸长的暖”深深地震撼了“我”，请结合全文说说你对“一寸长的暖”的理解。（3 分）_四、语言运用（30 分）18.题目：我与 的故事要求：（1）在横线上填写合适的词语，把题目补充完整。（2）除诗歌外，文体不限。（3）字数 500 字左右。7参考答案8一、基础知识积累（39 分）1.书写。（略）2.（1）贮蓄 （2）化妆 （3）憔悴 （4）和蔼 （5）贪婪3.招 恍 覆 堪鼎 煞 簇 寝甚 各4.（1）洪波涌起 （2）风正一帆悬 （3）受降城外月如霜 （4）影入平羌江水流（5）遥怜故园菊 （6）博学而笃志 （7）学而不思则罔，思而不学则殆（8）我寄愁心与明月，随君直到夜郎西 （9）海日生残夜，
13、江春入旧年5.（1）趁、乘 （2）离开 （3）才 （4）同“否” （5）同“悦”，愉快 （6）老师传授的知识 （7）泛指多次 （8）以为快乐6.（1）五猖会 狗猫鼠 从百草园到三味书屋（2）B二、古诗文阅读（6 分）7.免终朝报晓，直睡到日头高。8.这首曲子的语言生活化（口语化），如“煮汤的贴他三枚火烧；穿炒的助他一把胡椒”，写得通俗易懂。失鸡之后，作者宽慰童子，嘲笑偷鸡贼，列数失鸡的好处，语言幽默诙谐。这首曲“焦”、“炰”、“道”等字押同一个韵，韵律和谐，读起来朗朗上口。三、现代文阅读（25 分）9（一）9.侧面烘托了天气炎热，为下文写农民父亲中暑做铺垫。10.无论贫穷与富有，天下所有的父亲
14、都无地关爱着自己的孩子，这样更加突出了本文的中心。11.烦躁是因为天气炎热难耐，而父爱使我感动。内心如春风拂过般舒畅。所以觉得清凉无比。12.示例：是的，在成长过程中，我无时无刻不在感受着父爱，我想说：父爱是一颗大树，即使在烈日炎炎的夏日，也会为我撑起一片荫凉。（二）13.为了消除孩子的阴影心理，他请求坐一次“我”的车，对孩子进行心理疏导。 14.外貌描写（肖像描写）（1 分）。作用：交代了主人公的身份；暗示了他工作的艰辛；暗示了“几天来”他被拒的原因；为后面“我”的“皱眉”“犹豫”做了铺垫。15.“几天来”说明父亲为此努力了好些天，表现出父亲的艰辛努力和坚持，以及父爱的执着深沉。16.悬念举例：第段中他为什么无缘无故给“我”香烟？他为什么对“我”油嘴滑舌？他为什么要坐“我”的车，而且只坐一会儿？为什么他的孩子出来他就“他飞快地推开车门，站在车旁大喊着”？（1 分）作用：利用悬念激发读者的阅读兴趣，使情节有波澜。（2 分） 17.这个父亲认为自己消除孩子心理阴影而做的事情是微不足道的，给孩子的爱是很少的。但是民工想出办法，不惜委屈自己，来消除孩子的心理阴影，这样的父爱是深沉的，是伟大的。（意思基本符合即可） 四、语言运用（30 分）18.略10
