1、第一节 动与静,第二章 运动的世界,导入新课,讲授新课,课堂小结,随堂训练,地球同步轨道卫星，又称对地静止卫星，运行方向与地球自转方向相同，运行周期与地球自转一周时间相等，卫星在轨道上绕行速度约为3.1km/s，人们用天文望远镜仰望卫星，看到他仿佛挂在太空静止不动，卫星虽然绕地心运动，但是地球上的人们却觉得他静止不动。,地球同步轨道卫星到底动没动？,导入新课,学习目标 1知道我们所生活的世界是一个运动的世界。 2知道参照物的概念。（重点） 3知道物体的运动和静止是相对的。（难点）,导入新课,候鸟在迁徙,讲授新课,飞机在飞行,1.运动的普遍性,运动员在冲刺,讲授新课,豹子在奔跑,你能举出那些在生
2、活中熟悉的运动吗？,我们生活在一个运动的世界里，运动是宇宙中最普遍的现象，大到天体，小到分子、原子，一切物体都在不停运动,讲授新课,天体的运动,细胞的运动,2.机械运动,（1）定义：在物理学中，把一个物体相对于另一个物体位置的改变称为机械运动，简称运动。,（2）自然界中的物体运动有多种形式，机械运动只研究与物体位置变化有关的问题。,讲授新课,1.诗人用语言的韵律和意境赞美运动。“大江东去， 浪淘尽，千古风流人物。”,2.画家用形态和色彩描绘运动。,3.音乐家用旋律和节奏、歌词来表现节奏。,讲授新课,那么物理学中，我们怎么来描述运动呢？,例1: （1）汽车在公路上行驶。（2）月亮升起来了。（3）
3、月亮在云层里穿行。,被研究的物体 相对于（标准物体） 位置发生变化,汽车 地面 在行驶,月亮 地球 升起来了,月亮 云层 在穿行,讲授新课,研究物体是静止还是运动，要选择一个物体作为标准，这个被选作参照标准的物体叫做参照物。,讲授新课,一、判断物体运动的标准,1.不能选研究对象本身为参照物。 2.参照物可以任意选择。 3.一旦被选定的参照物假定是静止的。 4.通常选择地面作为参照物。,二、参照物的选择原则,例2：下列说法中各是以什么作参照物的。1.坐在船上的乘客是静止的。2.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”。竹排在江中游 青山在走 3.月亮从云中钻了出来,讲授新课,参照物是船,参照物是青山,
4、参照物是竹排,参照物是云,三、判断一个物体是否运动的过程 （1）选择参照物。 （2）确定被研究的物体。 （3）判断被研究的物体相对于参照物位置是否改变。,讲授新课,例3：为什么行人说乘客运动得“真快”，而司机却说乘客“没动”，乘客到底是运动的还是静止的？,乘客 学生、地面 改变 动,乘客 司机、汽车 没改变 静,研究的物体 参照物 位置是否改变 动或静,讲授新课,例4：地球同步卫星绕地球一周所用的时间，距地球自转一周的时间相等，那么卫星是静止的，还是运动的？,讲授新课,研究的物体 参照物 位置是否改变 动或静,同步卫星 地球 没有改变 静,同步卫星 其他星球 改变 动,判断物体是运动或静止,一
5、看选哪个物体作参照物。,二看被判断物体与参照物之间是否发生位置变化，有则运动，无则静止。,讲授新课,小结,“红日从东方冉冉升起，我坐在疾驰的车里，静靠在椅背上，欣赏着窗外的景物，只见路旁的树木急速的向后退去.” 请写出上文中的描述各选择了什么作为参照物？升起 ；疾驰 ；静靠 ；后退 。,地面,地面,车,车,练一练,讲授新课,上升的电梯里的人是静止的；,讲授新课,试分析下列各题以谁作参照物,地面为参照物,电梯为参照物,静止的汽车有人感到它在运动；,地面为参照物,运动的人为参照物,下降的电梯上的人看到墙向上运动；,地面为参照物,人（电梯）为参照物,讲授新课,同向行驶的汽车里的人看对面的汽车时感觉自
6、己向后退。,地面为参照物,汽车为参照物,总结：运动或静止都是相对于参照物说的，参照物不同，运动的描述也就不同了。,包括三层含义：,讲授新课,2.静止是相对的。,3.对运动状态的描述是相对的，选择的参照物不同，运动和静止情况是不同的。,1.运动是绝对的，一切物体都在运动。,同一物体，选择不同的参照物其运动情况就不同，这就是运动和静止的相对性。,讲授新课,例5：请你判断物体的运动和静止？,1.坐在顺水漂流的竹筏中的乘客，如果以江岸为参照物，竹筏是_的；而以流水为参照物，竹筏是_的。,运动,静止,2.两辆汽车同向行驶，描述汽车的运动是以_ 作为参照物，坐在甲车里的乘客看到乙车在向后退，该乘客是以_作
7、为参照物。这两辆汽车相比较，_开得快。,地面,甲车,甲车,课堂小结,运动的世界,参照物,运动的相对性,选择标准,除自身以外的任何物体,选定的物体被认为是静止的,物体的运动和静止是相对的,概念：作为标准的物体,运动的世界,机械运动,我们生活在运动的世界,1.李白在望天门山中写到：“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”这两句名诗中描写的“青山”与“孤帆”运动所选择的参照物是（ ） A 帆船、河岸 B 河岸、帆船 C 青山、太阳 D 青山、划船人,A,随堂训练,2.“刻舟求剑”是人人皆知的典故，楚人之所以没有通过“刻舟”而求得“剑”是由于他不 懂 的物理知识所导致的。其中“舟”相对于岸是 的 ，“剑”相对于岸是 的 。,运动和静止是相对的,运动,静止,随堂训练,3.在平直轨道上行驶的火车中，放在车厢内的苹果相对于下列哪个物体是运动的（ ） A.这列火车的机车 B.坐在车厢椅子上的乘客 C.从旁边走过的列车员 D.关着的车门,C,随堂训练,4.观察如图所示小旗，判断船相对岸上的楼房的运动状态有哪几种可能，并简单说明。,分析：（1）根据船上和楼房上的旗子摆动方向，船可能停在水面上相对楼房不动，旗子摆动方向顺着风吹的方向； （2）船可能顺着旗子摆动的方向靠近楼房，但运动速度比风速小些； （3）船还有可能逆着旗子摆动 方向远离楼房。,随堂训练,
