1、1电源和电流【教学目标】1知道电源的作用。了解导线中的恒定电场的建立，初步体会动态平衡的思想。2通过阅读课本，知道形成电流的条件，理解电流的定义式，知道电流的单位、方向的规定，理解恒定电流的含义。3经历金属导体内自由电子定向移动速率的推导过程，从微观角度理解电流与电荷定向移动之间的关系。4通过学习使学生更加认识到宏观和微观世界的联系的紧密性。【预习任务】1阅读教材“电源”标题下的内容，并回答下列问题：用导线连接两个分别带正负电荷的导体，导线中有没有电流通过？如果有，这个电流能持续下去吗？电源起到了什么作用？2类比：（把电源的作用与抽水机进行类比）如图，水池 A、 B 的水面有一定的高度差，若在
2、 A、 B 之间用一细管连起来，则水在重力的作用下定向运动，从水池 A 运动到水池B。 A、 B 之间的高度差很快消失，在这种情况下，水管中的水流只能维持一小段时间。怎样才能使水管中有源源不断的水流呢?3阅读教材“恒定电流”标题下的内容。了解导线内的电场是怎样形成的？什么叫做恒定电场？知道：什么是恒定电流；掌握：电流的 3 个常用单位的换算关系。理解并写出：电流的定义式，电流的微观表达式。24阅读教材例题 1 部分内容，了解导体中电流与导体中自由电荷定向移动速率的关系。【思考与讨论】1恒定电场和静电场有何异同点？【自主检测】1完成课本 P43问题与练习 2。2完成课本 P43问题与练习 3。【组内检查】电流的定义式和电流的微观表达式
