1、同步 2015年人教版高中物理选修 2-1第五章 5.2练习卷与答案（带解析） 选择题 （ 2014 奉贤区二模）电磁波由真空进入介质后，发生变化的物理量有（ ） A波长和频率 B波速和频率 C波长和波速 D频率和能量 答案： C 试题分析：电磁波从真空进入介质，频率不变，波速变化，根据 = 判断波长的变化根据 E=h判断能量的变化 解：频率由波本身性质决定，与介质无关，所以电磁波从真空中进入介质后，频率不变，波速减小，根据 = 知波长变短根据 E=h知，能量不变故 C正确， A、 B、 D错误 故选： C 点评：本题关键抓住电磁波特性：电磁波从一种介质进入另一种介质时，频率不变，波速改变 （
2、 2011 杨浦区一模）所有电磁波在真空中传播时都具有相同的（ ） A频率 B波长 C波速 D能量 答案： D 试题分析：电磁波的传播速度和光的传播速度相同，是 3108m/s，是一定值，和电磁波的频率、波长、周期无关 解：电磁波的传播速度是一定值，是 3108m/s，和电磁波的频率大小、波长长短、周期长短无关，不同的电磁波传播的速度相同 电磁波的波速、频率、波长关系式为： c= f，不同的电磁波频 率和波长不等； 故选 D 点评：此题主要考查的是学生对电磁波传播速度的了解和认识，基础性题目 （ 2012 嘉定区一模）过强的电磁辐射能对人体有很大危害，按照有关规定，工作场所受电磁辐射强度（单位
3、时间内垂直通过单位面积的电磁辐射能量）不得超过 0.5W/m2一个人距离无线电通讯装置 50m，为保证此人的安全，无线电通讯装置的电磁辐射功率不超过（已知球体表面积为 4R2， R为球体半径）（ ） A 45.1 kW B 31.4kW C 15.7 kW D 7.8kW 答案： C 试题分析：根据 S=4R2求出以 50m为半径的球体的表面积，再根据电磁辐射确定求出辐射功率的最大值 解：以 50m为半径的球体表面积 S=4R2=43.142500m2，则电磁辐射的最大功率 P=0.543.142500W=15700W=15.7kW故 C正确， A、 B、 D错误 故选 C 点评：解决本题的关
4、键知道电磁辐射的最大功率等于电磁辐射强度与表面积的乘积 （ 2012 虹口区二模）无线电广播中某波段的波长范围为 187 560m，为了避免邻台干扰，两个相邻电台的频率至少相差 104Hz，则在此波段中，最多能容纳的电台数约（ ） A 560个 B 100个 C 187个 D 20个 答案： B 试题分析：根据无线电波波长范围，通过 求出波段的频率范围，从而确定容纳的电台数 解：根据 得， ， ，则n= 故 B正确， A、 C、 D错误 故选 B 点评：解决本题的关键掌握波速、波长和频率的关系，以及掌握估算的方法 （ 2013 贵州模拟）下列说法正确的是（ ） A根据麦克斯韦的电磁场理论，在变
5、化的电场周围一定产生变化的磁场，在变化的磁场周围一定产生变化电场 B要有效地发射电磁波，振荡电路必须具有高频和开放性的特点 C用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的偏振现象 D当物体以较小的速度运动时，质量变化十分微小，经典力学理论仍然适用，只有当物体以接近光速运动时，质量变化才明显，故经典力学适用于低速运动，而不适用于高速运动 E我们在地球上接收到来自遥远星球的光波的波长变长，可以判断该星球正在离我们远去 答案： BDE 试题分析：根据麦克斯韦的电磁场理论，在变化的电场周围产生磁场，在变化的磁场周围产生电场； 有效地发射电磁波，振荡电路必须具有频率高和电容小的特点； 标准平面检查光学平面
6、的平整程度是利用光的干涉现象 ； 物体以接近光速运动时，质量变化才明显，经典力学适用于低速运动，而不适用于高速运动； 根据多普勒效应，接收到光波的波长变化，可以判断间距 解： A、根据麦克斯韦的电磁场理论，在变化的电场周围产生磁场，在变化的磁场周围产生电场；变化有均匀变化与非均匀变化，故 A错误； B、有效地发射电磁波，则能量高，所以频率要高，且电容要小，当电路具有高频和开放性，电容小，频率高的特征，故 B正确； C、用标准平面检查光学平面的平整程度是利用光的薄膜干涉现象，故 C 错误； D、物体以较小的速度运动时，质量变化十分微小，经典力学理论仍然适用，只有当物体以接近光速运动时，质量变化才
7、明显，故经典力学适用于低速运动，而不适用于高速运动，故 D正确； E、根据多普勒效应，在地球上接收到来自遥远星球的光波的波长变长，可知，光的频率变小，则可以判断该星球正在离我们远去，故 E正确； 故选： BDE 点评：考查麦克斯韦的电磁场理论，掌握光的干涉与多普勒效应现象，注意波长与频率成反比，理解高速质量发生变化，且经典力学适用范围 （ 2013 连云港三模）下列说法中正确的是（ ） A在玻璃幕墙表面镀一定 厚度的金属氧化物，利用衍射现象使外面的人在白天看不到幕墙里面的情况 B紫外线的频率与固体物质分子的固有频率接近，容易引起分子共振，产生内能 C来回抖动带电的梳子，在空间就会形成变化的电磁
8、场，产生电磁波 D地面上两北斗卫星导航终端同时发出定位申请信号，在高速运行的卫星上看两信号也一定是同时发出的 答案： C 试题分析：在玻璃幕墙表面镀一定厚度的金属氧化物，利用镜面反射使外面的人看不到幕墙里面的情况；当驱动力的频率紧急物体的固有频率时，会发生共振变化的电磁场交替产生，形成电磁波 解： A、在玻璃幕墙表面镀一定厚度的金属氧化物，利用镜面反射使外面的人看不到幕墙里面的情况；故 A错误 B、红外线的频率与固体物质分子的固有频率接近，容易引起分子共振，产生内能故 B错误 C、来回抖动带电的梳子，产生变化的电场，变化的电场产生变化的磁场，变化的电场和变化的磁场交替产生，形成电磁波故 C正确
9、 D、地面上两北斗卫星导航终端同时发出定位申请信号，在高速运行的卫星上看两信号不是同时的故 D错误 故选 C 点评：解决本题的关键知道电磁波的产生原理，以及知道红外线的频率接近固体分子的固有频率，所以用红外线 加热物体 （ 2013 丰台区模拟）电磁波在真空中传播的速度 v是 3.00108m/s，有一个广播电台的频率 f为 90.0MHZ，这个台发射的电磁波的波长 为（ ） A 2.70m B 270m C 3.00m D 3.33m 答案： D 试题分析：利用电磁波波速、波长和频率的关系式即可解此题 解：电磁波的传播速度是光速，频率波长速度的关系是 C=f，所以 = =3.33m， 故 D
10、正确 点评：本题较简单，考查了波速波长和频率的关系 （ 2013 浙江）关于生活中遇到的各种波，下列说法正确的是（ ） A电磁波可以传递信息，声波不能传递信息 B手机在通话时涉及的波既有电磁波又有声波 C太阳光中的可见光和医院 “B超 ”中的超声波传递速度相同 D遥控器发出的红外线波长和医院 CT中的 X射线波长相同 答案： B 试题分析：电磁波是电磁场的一种运动形态，可以传递信息； 声波是机械波，也可以传递信息 解： A、电磁波可以传递信息，如电视信号；声波也可以传递信息，如人说话；故 A错误； B、手机用电磁波传递信息，人用声波说话，故 B正确； C、太阳光中的可见光是电磁波，真空中为 3
11、108m/s； “B超 ”中的超声波是声波，常温下，空气中大约为 340m/s；故 C错误； D、遥控器发出的红外线波长和医院 CT中的 X射线频率不同，波速相同，根据 c=f，波长不同，故 D错误； 故选 B 点评：本题关键要能区分电磁波和机械波的不同点，熟悉电磁波应用，基础题 （ 2014 江苏模拟）下列说法正确的是（ ） A电磁波和机械波都需要通过介质传播，它们由一种介质进入另一种介质时频率不变 B发射无线电波时需要对电磁波进行调制和解调 C雷达发射的是直线性能好，反射性能强的微波 D根据麦克斯韦电磁场理论，电磁波中的 电场和磁场互相垂直，电磁波是横波 答案： CD 试题分析：电磁波不需
12、要介质传播，而机械波则需要介质传播，它们从一种介质进入另一介质，频率不变； 发射电波时，对电磁波进行调制； 雷达作用是准确定位，因此微波具有直线性较好，反射性较强； 电磁波的电场与磁场相互垂直，且与传播方向也垂直 解： A、电磁波不需要依赖介质传播，而机械波需要通过介质传播，但它们由一种介质进入另一种介质时频率均不变，故 A错误； B、发射无线电波时需要对电磁波进行调制，而解调是接收电磁波的过程，故 B错误； C、微波的直线性能好，反射性能强， 所以雷达发射的微波，故 C正确； D、根据麦克斯韦电磁场理论，电磁波中的电场和磁场互相垂直，电磁波是横波，故 D正确 故选： CD 点评：考查电磁波与
13、机械波的区别，掌握电磁波的发射与接收的过程，理解麦克斯韦电磁场理论，并知道雷达发射微波 （ 2009 盐城模拟）下列说法正确的是 A自然光斜射到玻璃、水面、木质桌面时，反射光和折射光都是偏振光 B玻璃中的气泡看起来特别明亮是光的干涉现象 C立体电影是应用了光的偏振现象 D使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐 E.可以通过迈克尔孙 -莫雷实验得出：不论光源与观察者做怎样的相对运动，光速都是一样的 答案： ACDE 试题分析：根据对光的偏振、干涉、全反射的理解，以及对无线电的发射和接收过程的认识进行作答 解： A、自然光斜射到玻璃、水面、木质桌面时，反射光和折射光都是偏振光故 A正确 B、玻璃中的气泡看起来特别明亮是光的全反射现象故 B错误 C、立体电影是应用了光的偏振现象故 C正确 D、使接收电路产生电谐振的过程叫做调谐故 D正确 E、根据光速不变原理知，不论光源与观察者做怎样的相对运动，光速都是一样的故 E正确 故选 ACDE 点评：本题考查了光的偏振、干涉、全反射、无线电的发射和接收、相对论等知识，难度不大，关键要熟悉教材，牢记这些基础知识点
