1、1用三角形面积公式解决问题年级 五年级 科目 数学 编号 主备人 审核人课题 用三角形面积公式解决问题课型 新授 本周习惯专题性的习惯培养学习目标：1、比较熟练地应用三角形面积计算公式计算三角形的面积。2、能运用三角形面积的计算公式解决生活中的相关问题，提高运用知识解决问题的能力。3、养成良好的审题、检验的习惯，提供正确率。学习重难点： 理解公式并正确熟练计算三角形的面积导学案一、课前反思通过昨天的学习，你都学会了什么，还有那些不懂的地方呢？二、交流解惑（一）、自主学习1、以小组为单位进行反思2、以小组为单位回顾上节课学习的知识，说一说都学会了什么，还有哪些不懂的，在小组内解决，解决不了的班内
2、汇报。（二）、汇报、解疑，进行组内交流、组际解疑，老师进行点拨。（三）、组内练习练习十六的 1-9 题。三、合作考试（1、先独立答题 2、组内交流 3、师生交流）1、量出图形中你需要的长度，求出图形的面积（单位：cm） 22、解决问题（1）一个三角形的面积是 0.24 平方米，高是 6 分米，底是多少分米？（2）一块三角形地，底 150m，高 50m，共收油菜籽 1762.5 千克，平均每公顷产油菜籽多少千克？（3）有一块长 6m,宽 2.5m 的黄布，要做成两条直角边分别是 0.2m、0.15m 的小直角三角形旗，可以做多少面？3、综合训练（1）一个三角形的底是 3m,如果底延长 1m，那么三角形的面积就增加1.2 平方米，原来三角形的面积是多少平方米？（2）一块三角形的地，底长 14 米，高是 18 米。如果每平方米可以种苹果树 3 棵，这块地共可以种植苹果树多少棵？3（3）三角形的面积和平行四边形的面积相等，底也相等。如果三角形的高是 4 米，平行四边形的高是多少米？总结、评价：今天的学习，我学会了： 。我在 方面的表现很好，在 方面表现不够，以后要注意的是： 。总体表现（优、良、差） ，愉悦指数（高兴、一般、痛苦）
