1、- 1 -长泰一中 2017/2018 学年上学期期中考试高一年语文试卷注意事项：考生作答时，将答案写在答题卷上，在本试卷上作答无效。满分共 150 分，考试时间 150 分钟。一、选择题课外拓展阅读,据雅舍小品内容,完成下面各题（每小题 2 分，共 14 分）1.梁实秋在送行中介绍了几种送别情景，哪一种不属于他介绍的 ？（ ）A、南浦唱支骊歌 B、灞桥折条杨柳 C、阳关敬一杯酒 D、梧桐树下弹古琴2.过年须要在家乡里才有味道。梁实秋在北平年景中介绍了几种过年景象，哪一种不属 于他介绍的 ？（ ）A、祭拜祖先是过年的高潮之一 B、除夕之夜吃饺子，其中一只要放一块硬币 C、喝豆汁、放风筝、吃灌肠
2、 D、除夕之夜，孩子有“踩岁” 、 “辞岁” 、 “压岁”活动3.大概人都爱他的故乡，其实一个人远离家乡，无论是由于任何缘故，日久必有一股乡愁。以下句子不是写乡愁的是 （ ）A、春秋迭年，必有去故之悲 B、隔千里兮共明月 C、月是故乡明 D 、千金买房，万金买邻 4.在雅舍小品双城记中，梁实秋笔下的双城指的是（ ）A.台北和巴黎 B. 台北和西雅图 C.台南和北平 D. 台中和伦敦5.梁实秋于 1949 年 1 月 1 日抵达广州，迁入平山堂，请问何为平山堂（ ）A.平顶山学堂 B.梁实秋位于广州城郊的书斋 C.广州国立中山大学城内教员宿舍 D.孙中山先生命名的建筑 6.以下属于中国十大古曲之
3、一的是( )A. 十面埋伏 B.寒鸦戏水 C 姑苏行 D. 凤求凰7、 对联中梁秋实在北平的故居大门上写的一副对联：“忠厚传家久，诗书继长世” ，从对联中解读出的下列观点，不符合作者本意的一项是( )A.这副对联看似平凡，但是其意义并不平凡，而且甚为崇高。B.这不是夸耀门楣，以忠厚诗书自许，而是表示一种期望。C.人品上再没有比忠厚更为高尚的了，修养上再也没有比诗书更为优美的了。- 2 -D.作者认为忠厚和诗书可以在自己家中流传百世了。基础知识积累及运用选择题。 （每小题 2 分，共 22 分）8下列词语中，加点的字注音全都正确的一项是（ ） （2 分）A彳亍(ch) 殒身不恤(yn) 忸怩(n
4、) 莅临(wi )B颓圮（p) 瞋目而视(chn) 褴褛(ln) 包袱( f )C攒射(cun) 溯流而上(s) 箕踞(j) 信手拈来(nin)D蹒跚(pn) 咄咄逼人(du) 燕国(yn) 美味佳肴(yo)9对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（ ） （2 分）A. 失其所与 与：同盟者 又欲肆其西封 封：疆界 微太子言 微：没有 轲自知事不就 就：成功 B. 秦之遇将军 遇：对待 以乱易整 易：改变因人之力而敝之 敝：损害 顾计不知所出耳 顾：只是，不过C. 籍吏民 籍：登记 吾得兄事之 兄：像对待兄长一样函封之 函：用匣子 范增数目项王 目：以眼示意D. 微夫人之力不及此 夫人：那个
5、人 诸郎中执兵 郎中：宫廷的侍卫 愿大王少假借之 假借：原谅 樊将军以穷困来归丹 穷困：贫穷困苦 10下列各组中加点的虚词的意义和用法都不同的一项是（ ） （2 分） A. 夜缒而出 伏尸而哭 B. 敢以烦执事 丹不忍以己之私C. 谁为大王为此计者 嘉为先言于秦王曰D. 使人言于项羽曰 若亡郑而有益于君 11. 下列各句句式归类正确的一项是（ ） （3 分）大王来何操？ 不者，若属皆且为所虏！太子及宾客知其事者 父母宗族，皆为戮没 夫晋，何厌之有？ 以其无礼于晋而燕国见陵之耻除矣 马之千里者群臣侍殿上者 使毕使于前A. / B. /C. / D. /12.下面关于作家作品的相关常识，说法正确的
6、一项是（ ） （2 分）A.左传是我国第一部叙事详细的编年体史著作，经西汉末刘向整理编辑而成，分为本纪、世家、列传、书、表五种体例，共 245 年历史。B.巴金，原名李尧棠。代表作激流三部曲 （家 春 秋 ）和爱情三部曲雾 雨 电 ） 。晚年著随想录 ，以罕见的勇气“讲真话” 。C.报告文学是一种介于新闻报道和文学作品之间的文学样式。它的基本特征是抒情性、文学性，可以通过生动的情节和典型的细节虚构精彩的故事。- 3 -D.通讯是运用记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式，简明扼要地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式，内容虽不如消息详细，但比消息及时。 13下列各句中，加点的成语使用恰当的一
7、项是(2 分) （ ）A哥本哈根不仅是政治家的平台，同时也是各路形形色色的人和观点的表演场地。由谈政治引发的南北之争，大有“项庄舞剑，意在沛公”的意图，充满着陷阱与未知。B经过一个多月的侦查，夏某涉嫌诈骗一案终于图穷匕见，夏某共涉嫌诈骗金额达 1800 余万元。C1949 年 8 月兰州解放，葛宝丰通过救治解放军伤病员，亲眼目睹了人民军队秋毫无犯的严明纪律，从内心深处萌生了对共产党的向往之情。D正在全力筹划对朝鲜采取强硬措施的美日韩等国也应该认识到，这样做只会促使朝鲜采取更为激烈的对抗措施，甚至抱着“鱼死网破”的心态破釜沉舟。14.下列各句中，画线的成语使用恰当的一项是（2 分） （ ）A、母
8、亲去世的那天，他长歌当哭，涕泗交流，在场的众人无不为之动容。B、随后走进了一位短小精悍的人物，他就是赫赫有名的喜剧演员潘长江。C、登上泰山，同学们一会儿俯瞰云雾松柏，一会儿举目眺望落日归鸟， 指点江山 ，心情澎湃。D 、庄子逍遥游中的大鹏， “怒而飞，其翼若垂天之云” ，这一广有羽翼的神鸟形象，充分体现了庄子散文汪洋恣肆的特点。15下列各句中，没有语病的一句是（ ） （2 分）A. 郴州正在加强生态文明建设，致力于节能减排，发展绿色经济，实现可持续发展。B. 5 月 10 日，大约一百名左右的青年志愿者在橘子洲参加了绿色骑行活动。C. 在暑假的户外活动中，同学们要注意安全，防止不要发生意外事故
9、。D.将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，既能改善农村居住环境，又能发扬文化旅游产业。16.下列各句中，没有语病的一项是（ ） （2 分）A.虽然无家可归的人数众多，但解放军和武警官兵的艰苦努力，使边远地区的灾民也全部得到毯子、衣服、帐篷和救援物资。B. 据报道，某市场被发现存在销售假冒伪劣产品，伪造质检报告书，管理部门将对此开展专项检查行动，进一步规范经营行为。 C.语文学习的最终目的是全面提高学生的语文素养，这既包括精神的充实、情感的丰富与人格的提升，又包括读写听说能力的养成。D.国家发改委发布通知，要求各级主管部门切实履行职责，做好粮、油、肉、蛋、奶等主要食品的生产、供应和价格稳定。-
10、4 -17下列对文言文句子中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是( ) (2 分)A “则虽欲长侍足下，岂可得哉？” （荆轲刺秦王 ） （足下是古代对对方的敬称，多用于下级对上级或朋友、平辈之间，而且多用于书信中。 ）B “荆轲和而歌，为变徵之声” （荆轲刺秦王 ） （徵为古代五音之一，五音即宫、商、角、徵、羽；也有七音之说，即在五音后加变宫、变徵二音， “变徵”是徵音的变调，声调悲凉。 ）C “沛公居山东时” （鸿门宴 ） （山东在文中指崤山以东，即函谷关以东地区，战国时六国之地。函谷关以西今陕西一带叫关中。 ）D “沛公之参乘樊哙者也” （鸿门宴 ） （参乘也作“骖乘” ，又叫陪乘。古
11、时乘车，御者在中，尊者在右，警卫在左，在左边担任警卫的人叫参乘。 ）18、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是( ) (2 分)我无意颂扬苦难。如果允许选择，_，_，_。_。_，_。而且我相信，当他带着这笔财富继续生活时，他的创造和体验都会有一种深刻的底蕴。由于它来之不易，绝不会轻易丧失人性的某些特质，唯有借此机会才能得到考验和提高我宁要平安的生活，得以自由自在地创造和享受一旦遭遇，它也的确提供了一种机会一个人通过承受苦难而获得的精神价值是一笔特殊的财富但是，我相信苦难的确是人生的必含内容A、 B、 C、 D、二、文言文阅读（21 分）阅读下面的文言文，完成 1922 题。于是
12、秦王大怒，益发兵诣赵，诏王翦军以伐燕。十月而拔蓟城。燕王喜、太子丹等尽率其精兵东保于辽东。秦将李信追击燕王急，代王嘉乃遗燕王喜书曰：“秦所以尤追燕急者，以太子丹故也。今王诚杀丹献之秦王，秦王必解，而社稷幸得血食。 ”其后李信追丹，丹匿衍水中，燕王乃使使斩太子丹，欲献之秦，秦复进兵攻之，后五年，秦卒灭燕，虏燕王喜。其明年,秦并天下，立号为皇帝。于是秦逐太子丹、荆轲之客，皆亡。高渐离变名姓为人庸保，匿作于宋子。久之，作苦，闻其家堂上客击筑，彷徨不能去。每出言曰：“彼有善- 5 -有不善。 ”从者以告其主，曰：“彼庸乃知音，窃言是非。 ”家丈人召使前击筑，一坐称善，赐酒。而高渐离念久隐畏约无穷时，乃
13、退，出其装匣中筑与其善衣，更容貌而前。举坐客皆惊下与抗礼以为上客使击筑而歌客无不流涕而去者。宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。 ”秦皇帝惜其善击筑，重赦之，乃嚯其目。使击筑，未尝不称善。稍益近之，高渐离乃以铅置筑中，复进得近，举筑朴秦皇帝，不中。于是遂诛高渐离，终身不复近诸侯之人。 （节选自史记刺客列传 ）【注】社稷幸得血食：国家或许得到保存。血食，享受祭祀。庸保：帮工，伙计。庸，同“佣” 。被雇用的人。家丈人：东家，主人。嚯其目：弄瞎他的眼睛。嚯，熏瞎。19.对文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） （3 分）A.举坐/客皆惊/下与抗礼以为上/客使击筑而歌/客
14、无不流涕而去者。B. 举坐客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕而去者。C. 举坐客皆惊/下与抗/礼以为上/客使击筑而歌/客无不流涕而去者。D. 举坐/客皆惊/下与抗礼/以为上客/使击筑而歌/客无不流涕/而去者。20.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（ ） （3 分）A. 太子，指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。B. 皇帝，最高封建统治者的称号。秦王嬴政统一中国，认为自己“德兼三皇、功盖五帝”，创“皇帝”一词作为自己的封号。C. 社稷， “社”指土神， “稷”指谷神，古代君主都祭社稷，后来就用“社稷”代表国家。D. 诸侯，周初的诸侯由中央
15、统一控制。春秋时，诸侯强大，周王室衰微，诸侯脱离周天子控制并出现割据纷争的局面。汉以后也称分封的诸王和列侯为诸侯。21.下列对文章内容的理解分析，不正确的一项是（ ） （3 分）A秦王被燕国派刺客的行为激怒，立即增派军队前往赵国，并在十个月后攻克了燕国的都城蓟。B秦始皇统一天下后，派人搜查燕太子丹和荆轲的门客，高渐离改变姓名藏匿在宋子做佣工。C高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了，于是换上了自己原来的行装。D秦始皇怜惜高渐离擅长击筑，于是赦免了他的死罪，熏瞎了他的眼睛，让他击筑。22把文中画横线以及必修一文言文的句子翻译成现代汉语。 （12 分）（1）燕王乃使使斩太子丹，欲献
16、之秦，秦复进兵攻之。 （4 分）- 6 -（2）宋子传客之，闻于秦始皇。秦始皇召见，人有识者，乃曰：“高渐离也。 ”（4 分）（3）所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。 （2 分）（4）若亡郑而有益于君，敢以烦执事。 （2 分）三、默写(9 分)23.补写出下列句子中的空缺部分。(9 分)（1）毛泽东的沁园春长沙下阕中，诗人故地重游，引发了对青年时代回忆的诗句是： ， 。（2） 荆轲刺秦王中， “易水送别”一节，借自然环境表现诀别时慷慨悲壮之情的句子是： ， 。（3）在雨中哀怨， 。 （雨巷 ）（4） 再别康桥中作者在康桥“寻梦”后，情感达到高潮，想象自己在星空下，“，。 ”真的猛士， ，
17、。 （记念刘和珍君 ）www四、现代文阅读（18 分）阅读下面的文段，完成 2427 题。开 中 国 漫 画 先 河 刘敏慧1919 年，22 岁的丰子恺从浙江一师毕业，初出茅庐的他也开始了积极的“艺术追求之路”。他来到上海，和他的浙江一师校友吴梦非、刘质平共同创办了上海艺术专科师范学校并担任西洋画的教学工作。丰子恺在上海艺术专科师范学校任教一年间，渐渐地对自己的知识结构和教学能力产生怀疑，他依稀地感觉到自己对西洋画的了解还不够全面与深刻，他想窥见西洋画的全貌，想去西洋画盛行的日本留学。就这样，丰子恺带着对艺术的执着追求踏上了去日本的轮船。在短短 10 个月的求学生涯中，丰子恺如饥似渴，废寝忘
18、食，不仅全面学习了西洋画的知识，还熟练掌握了日语。丰子恺回国后，受到夏丏尊的邀请，来到了上虞春晖中学任教。作为李叔同先生的嫡传弟子，丰子恺深得大师人格风范之真传。每次上课，丰子恺都早早地来到课堂，端坐于先生席上，每件事他都亲力亲为而又做得极其认真。- 7 -不仅如此，丰子恺与学生间平等互助的教学关系，生动活泼的教学方式更是深受学生喜爱。 一日授课，丰子恺教导学生：“不论画什么都要抓住其特点。比如，你们画一张我的头像，就抓住我的前额宽、下颚尖这个特点，像个狗头似的。 ”边说着，随手就在黑板上画了一个倒置的三角形，添上几笔之后，黑板上就出现了一个丰子恺的漫画像。随即又把眼角、嘴边修改几笔，然后对大
19、家说：“你们看这是因为你们画得好，丰子恺笑了。 ”说完重新改了几笔说：“这是因为你们画得不好，丰子恺哭了。 ”在春晖中学，丰子恺开辟出一个新的绘画境界，创立了中国漫画的雏形以西洋画的技巧来表现中国人的形象，把古代的诗趣融入现代的生活。在一次参加春晖中学的校务会时，丰子恺随手画下了神态各异、垂头拱手伏在会议上的同事，画完后又恐学生见了不好，便把这些画贴在了门的背后。端详着这些画，丰子恺兴趣盎然，而这之后便一发不可收拾，包皮纸、旧讲义纸、香烟壳的反面都成了画纸，有毛笔的地方就成了画室。一幅幅画，就如一首首小诗平凡中带着奇特，浅显中带着深奥，风韵独特地展示着人世间的琐碎平凡，让人回味无穷。1924
20、年，文艺刊物我们的七月4 月号首次发表了丰子恺的画，其后， 文学周报等报刊也陆续发表，并冠以“漫画”的题头。自此中国开始真正有了“漫画”这一名称， “子恺漫画”逐渐走进人们的视野并被人们所熟知。丰子恺的漫画多以儿童为题材，在丰子恺看来“儿童天真烂漫，人格完整，这才是真正的人 ”。他曾说：“我在世间，永没有逢到像你们(孩子们)样出肺肝相示的人。世间的人群结合，永没有像你们(孩子们)样地彻底地真实而纯洁。 ”“他生性爱真善美，歌颂真善美，反对虚伪凶暴丑恶。他认为孩子是天真烂漫的人，孩子本性善良，孩子活泼可爱。所以他歌颂孩子。 ”丰一吟在回忆父亲时深情地说。“我们在他的以身作则、潜移默化的教育下，自
21、然也不会做出虚伪凶暴丑恶的事来。例如，看见蚂蚁在搬家，决不会去有意踩死它们，反而搬来许多小凳子放在蚂蚁搬家队伍的上面。有来人走过，就劝他们跨过小凳子。 ”丰一吟说。丰子恺对童真的珍视和守护让人敬佩，他的一言一行都饱含了对子女真善美的教育，这种根据儿童兴趣自由发展的教育方式，在“狼爸” “鹰妈”等高压教育盛行的今天，尤显弥足珍贵。丰子恺爱孩子。然而，他的爱不是毫无法度的纵容之爱，也不是毫无原则的溺爱。他希望孩子们独立、有自己的思想和生活。丰子恺共有七个儿女。1947 年，丰子恺五十岁，他在- 8 -杭州与子女立下“约法” 。 “父母供给子女，至大学毕业为止。大学毕业后，子女各自独立生活，并无供养
22、父母之义务，父母亦无供给子女之义务。 ”从这份“约法”可以看出，丰子恺给儿女以独立的爱，让已经“独立”的子女过自己的生活，这已远远超越了旧中国“养儿防老”的观念。既不向儿女索取回报，也不为儿女安排所谓的舒适的生活，而是让儿女走自己的路，过自己该过的生活。丰子恺的这种教育方式也深深地影响了他的儿女们。据丰羽回忆，工作后的第一个月，他就在父亲的要求下从家里搬了出来，丰羽理解父亲和爷爷的这种做法。 “当时我也不觉得他狠，他要求你搬出去，不再供养你，是希望你独立，早日有自力更生的能力，也是对社会的贡献，不给别人添负担。 ”节选自丰子恺：文心画意寄情予真24.下列对这篇文章有关内容的分析和概括最恰当的两
23、项是（5 分） （ )( ）A.丰子恺在上海艺术专科师范学校时，感觉自己知识和能力都不足，为了全面深刻地了解西洋画，为了更好地掌握日语，他毅然去日本留学。B.丰子恺创立的中国漫画雏形是用西洋画的技术来表现中国人的形象，中国真正有“漫画”这一名称，起于 1924 年的文艺刊物我们的七月 。C.丰子恺的孩子看见蚂蚁搬家，就用凳子来保护它们；丰羽搬出家后对父亲的理解，这些都表现了丰子恺对子女的正面影响以及教育有方。D.丰子恺既不为儿女安排舒适的生活，也不向儿女索取回报，而是让儿女走自己的路，过自己的生活，这为中国传统的“孝道”增添了新的内涵。E.本文通过记叙丰子恺教书育人，创立中国漫画以及对子女教育
24、等情节，从不同角度表现了他不同于常人的一代大家的人格风范。25.丰子恺作为教师有哪些可贵的品质？请简要概括。 （3 分）26.丰子恺在教学、绘画、教子三个方面有哪些突破传统的做法？（6 分）资 27.在教育儿女上，丰子恺主张采取根据儿童兴趣自由发展的教育方式，而当今社会上很多人赞同“狼爸” “鹰妈”的高压式教育，你同意哪一种？请结合原文谈谈你的理由。 （4 分）五、语言文字运用主观题（6 分）- 9 -28给下面这则新闻拟一个标题。 （不超过 22 个字。 ） （3 分）日前，记者从市水利水电局获悉，我省 2015 年度最严格水资源管理制度考核结果公布，宜昌市在 17 个行政区中位列第一。据介
25、绍，2015 年，宜昌市用水总量为 16.6 亿立方米，比控制目标低 3.64 亿立方米；万元工业增加值用水量 39.9 立方米，比控制目标低 46 立方米；纳入省考核的 16 个水功能区水质达标率 100%，比控制目标高 20%。29.根据要求完成下列对联用人和纳谏是否得当往往决定着政治斗争的成败。请将下面这副对联的下联补充完整。 （3分）上联：霸王 自以为是 ，鸿门放刘邦痛失天下下联：沛公 ， 六、写作。 （60 分）30. 鲁迅先生笔下的刘和珍君是一个始终微笑着的和蔼学生，而记念刘和珍君中的“我” （鲁迅）则是一个“激情澎湃、刚正不阿、嫉恶如仇、正义无畏的真的猛士” ；巴金先生在小狗包弟
26、中展现出了一个既真诚又勇于反思的“我” ；梁实秋笔下的梁启超则是一个“谦逊自负、稳健而潇洒、才华出众、学问渊博”的性情中人请结合你的生活、阅读、成长实践，思考：在你的成长经历中，有哪些美好的人或事或物给你留下了深刻印象，它们对你产生过怎样深刻的影响，又会否给了你人生启迪呢？请以“记_（空格可填人，也可填事，还可填物，就像我们在第三单元中学习的文章一样）”为题，写一篇字数不少于 800 字的记叙文。长泰一中 2017/2018 上期中高一语文答案1.D 2.C 3.D 4. B 5.C 6.A. (高山流水、广陵散、平沙落雁、梅花三弄、十面埋伏、夕阳- 10 -箫鼓、渔樵问答、胡笳十八拍、汉宫秋
27、月、阳春白雪) 7.D （对联250页）8.C（A、莅 l B、袱 fu D、燕 yn）9.答案：C 解析：A 与：结交，亲附； B 易：替代； D 穷困：走投无路，处境困难。 10.答案：B.解析：A 都是连词，表修饰； B . 介词，拿 连词，因为； C 都是介词，替，给；D 都是介词，对。11.答案：D.解析：是宾语前置句 被动句 是定语后置 是状语后置12.B 解析：A 本纪、世家、列传、书、表是史记的体例。C 报告文学的基本特征是“新闻性” 、文学性，讲述的是真人真事。D 通讯是“具体形象”地反映新闻事件通讯比消息详细，但不如消息及时13、C（A、项庄舞剑，意在沛公：比喻说话和行动的
28、真实意图别有所指。B、图穷匕见：比喻事情发展到最后，真相或本意显露了出来。C、秋毫无犯：指军纪严明，丝毫不侵犯人民的利益。D、破釜沉舟：比喻下决心不顾一切地干到底。用在这里不恰当，应用“孤注一掷”：比喻在危急时用尽所有力量做最后一次冒险。 ）14、B A 用写文章来代替哭泣。身材短小而精明强干，符合题意。C指点江山：评论国家大事。指点，评论：江山，指国家。广有羽翼：到处都有帮凶的含义15.A 解析：B. “大约”与“左右”语义重复。C. “防止”与“不要”双重否定表示肯定，与语义不符，应去掉“防止”或者“不要” 。D. “发扬产业”搭配不当，可将 “发扬”改为“发展” 。16、C【解析】A 项
29、“毯子、衣服、帐篷和救援物资”几项不能并列；B 项“存在”缺少宾语。应为“存在问题” ；D 项成分残缺， “稳定”后应加上宾语中心语“工作” 。17.D（担任警卫的人在车右，尊者在左。 ）18、C （连贯的题目应注意时空语序、逻辑语序、陈述对象一致、句子结构对称等问题，答题时先确定某几组句子肯定是挨着的，据此排除其它选项，然后总体审查。首先排除法，和相比较，更符合文意，假如衔接，文段显得很突兀， “它”不知指代的是什么。如果是，那么正好暗合了文段的首句。到此已经得出答案 C，而且后文“它”指代上文的“苦难” ， 句中“借此机会”紧密地衔接句的“一种机会” ，句中的“它”指代句的财富，和后文也自
30、然地吻合。 ）19. B【解析】文言文断句主要还是对句子的理解，句子的核心部位是动词，抓住每个句子的谓语动词，再辅以语气词标志和结构词标志，对不同选项进行比较，得出答案。20. A【解析】 “有时也可指其他儿子”错。21. C【解析】 “高渐离在得知别人知道了他的身份后，不再担心受怕地躲藏了”有误。原文“而高渐离念久隐畏约无穷时”意思是高渐离考虑到长久地隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头。22.（1）燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王，秦王又进军攻打燕国。得分- 11 -点：使使（1 分） ；献之秦（1 分） ；复（1 分） ；句意（1 分） 。（2）宋子城里的人轮流请他去做客，
31、这消息被秦始皇听到。秦始皇召令他进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。 ”得分点：客（1 分） ；于（被动句，1 分） ；高渐离也（判断句1 分） ；句意（1 分） 。（3）派遣将领把守函谷关的原因，是为了防备盗贼的进入和意外的变故。 （关键词“所以” “非常”各 1 分， ）（4）假如灭掉郑国对你有好处，怎敢拿这件事来麻烦您。句式“定语后置 “衣冠”各 1分， ）【参考译文】于是秦王大发雷霆，增派军队前往赵国，命令王翦的军队去攻打燕国，十月攻克了蓟城。燕王喜、太子丹等率领着全部精锐部队向东退守辽东。秦将李信紧紧地追击燕王，代王嘉就写信给燕王喜说：“秦军之所以追击燕军特别急迫，是因为太子丹的
32、缘故。现在您如果杀掉太子丹，把他的人头献给秦王，一定会得到秦王宽恕，而社稷或许也侥幸得到祭祀。 ”此后李信率军追赶太子丹，太子丹隐藏在衍水河中，燕王就派使者杀了太子丹，准备把他的人头献给秦王。秦王又进军攻打燕国。此后五年，秦国终于灭掉了燕国，俘虏了燕王喜。第二年，秦王吞并了天下，立号为皇帝。于是通缉太子丹和荆轲的门客，门客们都潜逃了。高渐离更名改姓给人家当酒保，隐藏在宋子这个地方做工。时间长了，觉得很劳累，听到主人家堂上有客人击筑，走来走去舍不得离开。常常张口就说：“那筑的声调有好的地方，也有不好的地方。 ”伺候的人把高渐离的话告诉主人，说：“那个庸工懂得音乐，私下说是道非的。 ”家主人叫高渐
33、离到堂前击筑，满座宾客都说他击得好，赏给他酒喝。高渐离考虑到长久地隐姓埋名，担惊受怕地躲藏下去没有尽头，便退下堂来，把自己的筑和衣裳从行装匣子里拿出来，改装整容来到堂前，满座宾客大吃一惊，离开座位用平等的礼节接待他，尊为上宾。请他击筑唱歌，宾客们听了，没有不被感动得流着泪而离去的。宋子城里的人轮流请他去做客，这消息被秦始皇听到。秦始皇召令进见，有认识他的人，就说：“这是高渐离。”秦始皇怜惜他擅长击筑，对完全赦免他感到为难。于是熏瞎了他的眼睛，让他击筑，没有一次不说好。渐渐地更加接近秦始皇。高渐离便把铅放进筑中，再进宫击筑靠近时，举筑撞击秦始皇，没有击中。于是秦始皇就杀了高渐离。终身不敢再接近从
34、前东方六国的人了。23.（1）携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 （2）风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。（3）哀怨又彷徨（4）满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。- 12 -24C E（A.文中没提到他“为了更好地掌握日语”。B.“起于 1924 年的文艺刊物我们的七月”错。D.“这为中国传统的孝道增添了新的内涵”不严密，应将“孝道”改为“父爱”。25.勤学不辍；为人师表；认真严谨。26.教学：与学生建立平等互助的教学关系。绘画：用西洋画的技巧来表现中国人的形象。教子：用“约法”这种教育方式促使儿女独立思想、独立生活。27.观点一：同意丰子恺的教育方式。有利于呵护孩子的童真。有利于孩子形成端正、高尚的人格。有利于促使孩子独立思想、独立生活。 观点二：同意“狼爸”“鹰妈”的高压式教育。童真虽可爱，却是一种幼稚的表现，不利于孩子融入社会。任孩子自由发展，就是在溺爱孩子，不利于孩子健康成长。孩子自制力差，需立规管束，以避免误入歧途。28 （3 分）全省最严格水资源管理制度考核，宜昌位列第一29.示例：知人善任；从谏如流。 （其他意思相同的四字词语也可以给分）乌江围项羽喜得江山
