1唱起来，跳起来教案教学目标：1、用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪，产生跳起来的愿望。2、区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。教学重点：用动作表现歌曲跳跃、欢快的情绪。教学难点：区分音乐的快慢变化，跟随节奏做动作。教学过程：一、情境激趣课件中出示月夜的景色，感受其夜空的美丽和宁静，进入热闹的氛围。二、学唱唱起来，跳起来低声部。1、听赏唱起来，跳起来初步感受乐曲的抒情优美。老师弹奏一遍，听听这段旋律是二拍子还是三拍子的，并且了解简单旋律。用姿体语言表现歌曲。带唱一遍歌谱。2、导入歌词，学唱唱起来，跳起来优美的旋律加入歌词，同学们自己跟唱。唱完之后老师指出唱的稍微不足的地方，必要时可以单独拿出来练练。跟琴演唱，再一次熟悉歌词和旋律。配上优美的动作，以情带声。三、学唱唱起来，跳起来高声部。1、初步感受二声部。同学们用轻柔的声音唱低声部，老师来学学小星星唱歌，听听星星唱了些什么？2、了解二声部歌唱特点。3、老师唱低声部，学生试着唱高声部。4、学生分组唱，边唱边听听对方的歌声。 （老师指出不足的地方，可多练两遍）四、学习舞蹈动作。1、同学们继续用优美的声音轻轻地演唱，老师演示舞蹈动作。2、学生表演。3、唱起来，跳起来。2
