1、1利 率课 题 利 率 主备人学习目标1、理解本金、利息和利率的含义，掌握利息的计算方法，会正确的计算存款利息。使学生初步认识储蓄的含义，感受到储蓄给人们生活带来的方便及益处。3、使学生感受数学在生活中的作用，培养学生初步的理财意识和实践能力。教学重点 利息和本息和的计算。教学难点 利息和本息和的计算。教师活动 教学环节 学 生活动1、谈话。大家的压岁钱是怎么管理的？为什么把钱存入银行？2、导入。把钱存入银行，会获取一部分利息，怎么计算利息呢？这就是我们今天要学习的内容。情境导入1.汇报自己的压岁钱是如何管理的。2.明确本节课所学内容。引导学生找出题中的本金和利息。3、探究利息 、利息与本金和
2、的计算方法。(1)分 析题意，引导学生探究利息的计算方法。(2)组织学生尝试解题，交流汇报。主题探索1.(1)观察课件，小组讨论问题。讨论结束后推荐代表交流汇报。(2)读题、理解题意，自主寻找本金 和利息。2.(1)仔细读题，分析题意，根据利息的计算公式自主探究利息的计算方法。(2)根据利息的计算方法，自主计算得出利息，并求出王奶奶一共可以取回多少钱。21.完 成教材 11 页“做一做” 。2.完成教材14页9题。 巩固实践1.独立解题，集体交流。2.独立解决，小组内互评后集体订正。爸爸妈妈给贝贝存了 2 万元教育存款，存期为三年，年利率为 5.40%，到期一次支取， 支取时凭非义务教育的学生身份证明，可以免征储蓄存款利息所得税。（1）贝贝到期可以拿到多少钱？（2）如果是普通三年期存款，应缴纳利息税多元？拓展应用1、小组尝试完成后交流，汇报。2、谈自己本节课的收获。小组合作点： 板书设计：利 率本金：存入银行的钱叫做本金。利息：取 款时银行多付的钱叫做利息。利率：利息与本金的百分比叫做利率。利息本金 利率存期方法一： 50003.75%2=375（元） 5000375=5375（元）方法二：5000(1+3.75%2)=5000 (1+0.075)=5000 1.075=5375（元）教学后记：3
