1、12 普查和抽样调查知能演练提升一、能力提升1.某同学为了解所在市火车站今年“春运”期间每天的乘车人数,随机抽查了其中五天的乘车人数,所抽查的这五天中每天的乘车人数是这个问题的( ).A.总体 B.个体C.样本 D.以上都不对2.小明根据在公园里调查的 500 名老年人一年中生病的次数,来确定他所在地区老年人的健康状况,该调查方式不合理的原因在于( ).A.他调查的人数少了B.他调查的人数多了C.他没有在公园里进行普查D.他选取公园里的老年人调查不具备广泛的代表性3.(2017江苏南京鼓楼区校级一模)为了解某市参加中考的 32 000 名学生的体重情况,抽查了其中 1 500 名学生的体重进行
2、统计分析,下列叙述正确的是( ).A.32 000 名学生是总体B.每名学生是总体的一个个体C.1 500 名学生的体重是总体的一个样本D.以上调查是普查4.要调查全省中小学生的家庭作业负担问题,有下列调查方式: 调查几个乡镇的中学生; 到某市实验小学调查小学生; 调查某市实验小学学生的家长和老师; 从全省抽样调查几个地区城乡中小学生、家长和老师 .其中最合适的是 .(填序号) 5.为了统计我们班学生寒假在家里上网的时间,请你仔细思考以下问题,并在班上进行一次调查 .(1)本次调查的目的是什么?(2)调查的对象是什么?(3)打算采用什么样的调查方法?2二、创新应用6.质检员为控制盒装饮料产品质
3、量,需每天不定时的 30 次去检测生产线上的产品 .若把从 0 时到 24时的每十分作为一个时间段(共计 144 个时间段),请你设计两种随机抽取 30 个时间段的方法,使得任意一个时间段被抽取的机会均等,且同一时间段可以多次被抽取 .(要求写出具体的操作步骤)3知能演练提升一、能力提升1.B 2.D 3.C4.5.解 (1)本次调查的目的是统计我们班学生寒假在家里上网的时间 .(2)调查对象是我们班全体学生 .(3)方法不唯一,可以采用问卷法,也可以采用谈话法,也可以采取直接回答法进行调查 .二、创新应用6.解 (方法一)(1)用从 1 到 144 个数,将从 0 时到 24 时的每十分按时
4、间顺序编号,共有 144 个编号 .(2)在 144 个小物品(大小相同的小纸片或小球等)上标出 1 到 144 个数 .(3)把这 144 个小物品用袋(箱)装好,并均匀混合 .(4)每次从袋(箱)中摸出一个小物品,记下上面的数字后,将小物品放回袋中并均匀混合 .(5)将步骤 4 重复 30 次,共得到 30 个数 .(6)对得到的每一个数除以 6 转换成具体的时间 .(方法二)(1)用从 1 到 144 个数,将从 0 时到 24 时的每十分按时间顺序编号,共有 144 个编号 .(2)使计算器进入产生随机数的状态 .(3)将 1 到 144 作为产生随机数的范围 .(4)进行 30 次按键,记录下每次按键产生的随机数,共得到 30 个数 .(5)对得到的每一个数除以 6 转换成具体的时间 .(方法不唯一)
